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一年级语文上册《雨点儿》教学设计

一年级语文上册《雨点儿》教学设计

更新时间:2014-07-22 08:47:02

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教学目标:1.认识12个生字。会写“方、半、巴”3个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。教学重点:识字、写字、朗读课文是本课的重点。教学难点:通过朗读课文,使学生知道雨水和植物生长的关系。
教学时间:2课时

教学准备:实物投影、生字卡片

教学过程:

第一课时

教学目标:

1.认识12个生字。会写“方、半、巴”3个字。

2.正确地朗读课文,初步了解课文内容。学习第一段,学会用( )从( )句式说话。

教学过程:

一、揭示课题:

1.猜谜语。千条线,万条线,落到水里都不见。

2.揭示课题。齐读,学习生字:点。

3.老师范读课文。交流,听了知道了什么?

二、自学课文,学习生字:

1. 读通课文,圈出生字读一读,记一记。

2.检查学习生字:

1)结合学生回答学习生字。

2)学习剩余生字:指名当小老师带大家读生字,说说你准备怎么记这些生字?或你在哪儿看到过这些生字。后开火车读生字。

**数、清:数——多音字,第三声:数不清,第四声:数学

课文说什么数不清?还有什么也是数不清的?

**彩:认识三撇儿,组词,小结:颜色很多,真好看

**飘、落:飘——有风才会飘起来,组词

还有什么会飘落下来

**空:穴宝盖,换偏旁

**问、答:有问题要张口问;竹字头加合

*方:减一减记

4)看生字:清、彩、飘、落,每个字都有一部分的读音跟这个字差不多,这样的字叫形声字,以后学生字时要好好观察。

4指名分节读课文,正音。

说说你读课文后知道了什么?

三、学习第一节:

1.看图说话:

出示课文中插图1:说说你看到了什么?

2.读一读课文第一节,说说你知道了什么?

结合理解:

**数不清的雨点儿从哪里飘落下来,云彩:什么时候的云彩是很美丽的?

雨点儿飘落下来又是怎么样的?

**句式练习:

出示:雨点儿从云彩里飘落下来。

小松鼠从树上跳下来。

亮亮从屋里跑出去。

读一读句子,说说你发现了什么?

你能不能照样子说一句话:小猴子从( )。

( )从( )

4)朗读第一节。

2.想象说话:这么多雨点,他们在空中相遇,会说些什么呢?

3.大雨点、小雨点到底去做什么事了呢?我们下一节课再学。

四、复习巩固:

1.卡片抽读生字

2. 生字藏在句子里,你还会读吗?

出示作业本题4,先指名读句子,再画一画并展示

五、指导写生字:

1.观察田字格:方、半,笔顺是怎么样的?后指名说一说,齐书空。

2.再仔细观察:说说应该注意什么?哪几笔?

3.老师范写,学生跟写一个。

4.抄写剩余生字,并展示作业。
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