更新时间:2014-07-22 08:52:44
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教学过程:课前音乐:《从头再来》 一、复习导入:1.同学们,今天我们继续学习《厄运打不垮的信念》。(学生齐读) 2.昨天我们初步学习了课文,看一看,这些词语会读吗?专项复习卷(四)这个字还有这样一段来历:那年鲁迅的父亲生了病,躺在床上。鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨,鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话:以后要早到!鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:早。从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。 1.解释文中带点词语。 素: 著称: 2.写出下列词语的近义词。 方正( ) 严厉( ) 3.从鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走
读--悟--写 三级联动理念下人教版小学语文第九册第一单元 1《窃读记》练习题 一、读拼音,写词语 chǎo ci jǐn ln jī j p ( ) ( ) ( ) ( ) chōng z wū yn zhī chēng shū gu ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列加点的字选择正确的读音,请在拼音下面画 目的地(de d) 踮起脚尖(din diǎn) 暂 时 (zn zhn) 贪 婪 (ln nn) 【设计理念】为了使学生学习课文之后及时巩固复习。检查学生对字词的掌握情况,专门设计了拼音写
《春光染绿我们双脚》是五年级下册第一篇课文。这是一首轻快而又充满激情的现代诗歌,它生动描绘了植树活动给荒山带来的变化,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心,体现了少年儿童热爱自然,保护环境的意识。 诗作内容浅显,语言凝练,对于五年级学生而言没有多大的阅读障碍。教学这一课时,我把重点定位在通过多种形式的朗读,领会诗句内容,体会少先队员绿化祖国、美化自然的豪情上;而把借鉴文中词句描写山岭变化作为教学的难点。课堂上,我压缩讲读内容,挤出时间让学生随文练笔,收到了较好的效果。 首先,随文练笔有助于培养学生的
教学过程: 课前音乐:《从头再来》 一、复习导入: 1.同学们,今天我们继续学习《厄运打不垮的信念》。(学生齐读) 2.昨天我们初步学习了课文,看一看,这些词语会读吗? 出示: 家境贫寒 博览群书 一袭破衫 终日奔波 年老体弱 奋笔疾书 翔实精彩 明史巨著 3.个别读、齐读 4.用上几个词语来说说谈迁吗? 5.教师小结后引入:同学们对谈迁已有了初步的认识,这节课我们要一块儿走近史学家谈迁,看看他是怎样战胜厄运,又是如何在逆境中站起来的。 二、学习课文 1.谈迁遇到的厄运是什么?快速浏览课文找一找。 ◇ 在
也许是机缘凑巧吧,我这个低段语文老师连着听了两节高段的语文课(五上的《慈母情深》和六上的《伯牙绝弦》),真有种云里雾里的感觉,主要是对教材的的陌生,使我成了所谓的门外汉。特别是听到金老师让学生自己读读课文的第531自然段时,我着实被吓了一跳,想着这将是一篇多长的课文啊,再想想自己一年级的课文还只是三、四句话呢。所以,在这里我只能谈谈自己的一点粗浅感受。 一、作者介绍,使学生产生敬佩感 一开始,金老师就出示了作者梁晓声的资料,让学生自己看,然后交流:你看了想说了什么?这时学生纷纷说出自己的感受,有的说他真了
今早上了《早》第一课时,主要有三大板块教学:一、读课题、作家名片;二、小组学习生字词并反馈;三、给课文分段。教学过程简洁明了,但缺乏细致的思考,课后想来遗憾不少。若能将以下几点做好,相信学生会学得更扎实,能力也可获得更大提高。 一、预设学生,预习有针对。 学生预习的对象,大多是针对课文内容,而对课后练习的预习,就容易忽略。课上请同学读课后练习4中的作家卡片,发现只有两三个学生举手。这么简单事情怎么同学们没有热情参与呢?估计学生有不会读的字,一问,果然如此。因此,对学生学习的预设,应充分考虑学生的自身水平。
(说明:1.根据课程标准目标与内容的规定,粗知课文大意,梳理课文条理把握主要内容(把握内容要点)了解文章的表达顺序等目标,课文的阅读教学一般都需要进行学习训练的。但是根据编
一、课文内容分析,这是一篇科普短文,文章采用了列数字、打比方等说明方法,介绍了和太阳相关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系。 课文内容分两大部分。第一部分(1-3自然段),分别从远大热三个方面介绍了太阳的有关知识;第二部分(4-8自然段),讲太阳与动植物生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾病等方面的关系。可以概括成:太阳与人类的关系。这两部分内容互相关联,正因为太阳体积那么大,温度那么高,距离
一、课文内容分析, 课文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,抒发了对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比愤慨,激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。 本文结构清晰,可分三个部分。第一部分(第1自然段)开篇点题,阐明圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上不可估量的损失。第二部分(第24自然段)具体介绍圆明园的布局、建筑风格及收藏的文物,再现了圆明园当年的宏伟壮丽。第三部分(第5自然段