“她太冷了！”——再谈教师的专业态度
更新时间：2019-06-27 18:18:15
《“她太冷了！”——再谈教师的专业态度》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天下午，我参加徐州市的迎春团拜，在市工会带领下集体坐车去新城区。在车上见到了一个小学的校长，她儿子已经25岁了，1米84的帅男孩，上完大学后到英国读完研究生，现在正在联系工作。? 我们很自然地聊到了孩子的小学生活，感叹时光走得匆匆。她说儿子上六年级的时候，换了一个老师，这个老师还是学校教学水平比较高的老师，可是儿子对语文的兴趣骤然大减，学习成绩原地不动，学习状态也直线下滑。作为教育工作者，她对儿子要求一向很严格，儿子也一向很自觉上进，为什么上了六年级会有这样一种状态呢？百思不得其解后，她专程到学校，想和新换的班主任老师交流一下。
? 她沉浸在往事的回忆中，边忆边说：“我进了办公室，因为老师很多，我怕影响了别的老师，就笑嘻嘻地对儿子老师说，咱们到外面交流一下，好吗。没想到她冷冷地看着我，大声地说：‘有什么话还要到外面说？这里不能说吗？在这里说就是了！’。”孩子妈妈停顿了一下：“刘老师，你知道吗？我是第一次去和老师交流，没有得罪她，更不是找茬去的，而且俺的孩子还是个好孩子。可见她就是这样和别人交往的，她的眼光、她的语气太冷、太冷了！根本无法沟通！弄得我这个大人都很紧张。我当时就想，这样的人真的不适合当老师，她真的太不适合当老师了！！”事隔12年，这位家长依然记得那一幕，不停地重复着这位老师的名字——可见这个老师给她留下了多么深刻的印象！“你不知道，她那个冷冰冰，拒人以千里之外的样子，我现在都记着。让我终身难忘！我就觉得，如果这样对待孩子，孩子怎么可能喜欢她？孩子不是机器零件，是要用真情来感化他们的，如果老师不对孩子付出真情，孩子也不可能对老师有感情啊！”这位校长继续说：“我当时很尴尬，没想到她会这样说话，于是我什么也不说了，只说了声‘打搅你’，就走了，也知道了儿子不想学语文的原因了。”孩子妈妈没有勇气给孩子转学，只是告诉孩子要好好学习。据她说，后来班里不少家长都反映老师没有爱心，说话很难听，集体告到了学校，因为同是教育界的，她当然没有参与，但是她非常理解那些家长的心情。后来，她当了校长，常常会给老师们提到这件事，提醒自己学校的老师要有爱心，要有激情，要充满活力，不能那么“冷冰冰”“漠然对待教育”，面对孩子的时候要热情，哪怕装也要装出来，当然，发自内心的更好。
? 我的心情真的好沉重——为了那个班的孩子，尽管他们现在已经走上社会，但他们那一年一定过得很痛苦。想到这儿，眼睛就有些潮湿了，12年过去了，家长竟然还记得那么清楚，老师的名字让家长用这种方式铭刻在心，真是太可悲了！
? 记得美国有一位叫托德的校长，每次开学的时候，他都要给老师们说这样的话：“各位老师，我拜托你们一件事，我不要求你多么真心喜欢你的学生，但是你和学生相处的时候一定要表现出喜欢他的样子。如果你心里很喜欢他，可是没有表现出来，那无济于事；如果你已经表现出了喜欢他的样子，你心里是否喜欢他，就无关紧要了。”这句话说了容易，但是做起来并不容易，尤其让老师做出“喜欢那些不讨人喜欢”孩子的样子，的确需要修炼。但是作为一个专业教师，应该有专业的态度，如果一个老师能够认识到他的态度会对学生带来巨大的影响，认识到他面对的是一个持续性发展的独一无二的生命，他就不会随意地做出对学生的漠视、反感、嫌弃的表现了。一个老师（尤其是小学和幼儿老师），即便是满腹经纶，可总对学生冷冰冰的，学生也不可能做到“亲其师信其道”；相反，一个能力弱一些的老师，很有爱心、耐心，问题倒不大，能力不够可以培训提升，但是缺乏爱的能力，却不那么容易培养和提高。
? “学生在意你的学识，更在意的是你对他的态度！”我们做老师的，无论是面对孩子，还是面对家长，都要真诚地表现出对他们的重视和关爱，让他觉得老师喜欢他，他是可爱的，是值得别人喜欢的。假如能够做到这一点，老师就会慢慢发现自己的影响力有多么大，就会慢慢地发自内心地表现出对学生的喜欢。那样的班级那样的课堂，无论是老师还是学生，一定会常常收获真诚相待带给彼此的美好、感动和幸福！作者：刘杰
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不要再给他买漂亮的衣服孔子亨的妈妈到学校来了，此刻，站在我面前的是位年轻漂亮、打扮时髦的女士，与其说是他的妈妈，不如说是他的姐姐更合适。 从交谈中我了解到她们在外地做点生意，生活条件相当不错，同此给孔子亨买了很多的衣服，平时给的零花钱也不少，孔子亨在同龄人当中穿的也比较入时，花钱阔绰，平时一些女同学总喜欢与她接近。 在谈到他平时表现时，我给这位家长提了一个建议，不要给他买漂亮衣服，三天一换，五天再变的，别只是打扮他漂亮。孔子
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教师课堂组织能力之我见作为一个新老师，我也经常在抱怨小朋友怎么老是不听，做了好几遍的题目怎么老是在错？直到在我们的百川讲堂上，我找到了原因。 因为一节真正的好课，备教材、备学具是必不可少的，但是备学生却常常被我们很多老师给忽略了，学生是我们课堂中最不可预知的因素之一，课堂驾驭能力的高低也是课堂教学成功与否的关键。但是作为新老师，往往在这一方面出现很多的纰漏，无法驾驭好我们的小学课堂，管理好课堂秩序也是我们新教师最头疼的一个
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引导学生爱上读书，带着他们在阅读中学会思考学习单元三，讲到刘向和高尔基关于读书的名言，我和学生开始聊起读书。 学生们这学期阅读兴趣大增，不少孩子已经把读书当成了乐趣，我看在眼里喜在心头，常常夸他们是爱读书的时尚达人。调皮的男孩子虽然疯疯闹闹，但是已经很少有男生不读书了，还有几位常常上课偷看呢！对待他们我普遍很宽容，爱看书比什么都重要哦！我们的女孩子更是不甘示弱，阅读的范围也比较广，走哪儿都夹着一本书。 刘向的书犹药也，善读之可以医愚引起了学生们
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我的心灵随着后进生的进步而不断的升华陶行知先生曾说：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育，教育的最有效手段就是爱的教育我从毕业，从事教育工作将近二十年了，作为一名平凡的教育工作者，我深深懂得，教育是爱的事业，要想改变一个孩子，老师最起码要做到心中充满着对孩子的爱和尊重。 去年，我接手五年级，班里有个叫王奔的同学，他不仅是一个学习有障碍的孩子，还是个爱闯祸的孩子，三天两头和班里的同学打架，教过他的老师都拿他没有办法，叫了几次家长也无济于事
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放大你的优点，引导你的成长孩子，今天是报到的第一天，你依然是那么顽皮，一会儿转头跟同学说话，一会儿凑到同桌的书上去，一会儿乐得咧不拢嘴我点了你好几次名字，心里真有些生气。 可是，看到你，我突然想到了他，我的气就没了。他，是我的已经26岁的一名学生。当年的他比你更调皮，更让老师操心，因为不遵守纪律，我真没少批评他，也没少把她的妈妈请到学校来。十几年过去了，只要一提起他来，我立刻就能在脑海里浮现出他的调皮，他的聪明，他的贪玩，可见，
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如何把握与学生之间的度发布者：马静 作为一个新老师，比较容易与学生之间走的很近，没有距离感。这从一方面来说，是优点，有亲和力。但是从另一方面来讲，很容易影响课堂纪律。之前因为自己班比较皮，所以把精力都放在自己班上，到了另一个班上课的时候就会比较亲切，久而久之，造成了那个班不怕我，上一个学期还好一点，这个学期开始不管好的差的，上课都不太愿意听了。这样肯定是不行的。所以我认为，与学生之间还是要保持一点神秘感的，不能让他太过了解
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指导有效应用草稿本，立足学生的发展在这一年的研究过程中，成果是可喜的，过程是艰辛的，也激起了我的反思：有效应用草稿本对学生的成长到底有多少影响？如何对学生应用草稿本进行合理的评价？有了一些粗浅的认识。 一、指导有效应用草稿本，立足学生的发展 1、让学生合理、正确的使用草稿本，端正学习态度，养成良好的学习习惯。 因为每天都要用草稿本，学生能合理有效的利用，就在不知不觉中习得解决问题的方法，会用不同的策略解决问题，形成可持续发展的动力，让学生
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比较阅读有助于把握作品的写作目的，提高学生的思辨能力（一）比较阅读策略之一：同中求异。它有助于作品整体内容的把握和主题思想的探究。例如老舍先生的《骆驼祥子》，可以选取下面两处语段进行比较。这样，他的希望就近便多多了。他不吸烟、不喝酒、不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成的。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他祥子非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的。 他不再有希望，就那么迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的深坑。他
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研修活动反思：向优秀体育教师看齐邵建成，秋风送爽，天气晴好。九月十八日迎来了新沂市乡村初中体育骨干教师第四次研修活动。本次活动有幸请来了我们的导师赵鹏主任，还有体育正高级、特级教师王竹平教研员。这是我们的饕餮盛宴。我们的尚主任号召全市的中小学体育教师都来学习，让新沂的体育教师都成长起来。 首先是教师互动环节，两位教师的教育叙事。一位是黑埠小学倪艳阳老师，讲述了自己从新手教师，一路艰辛走来，扎根农村，为农村儿童上好每一节体育课。成长为