初为人师的教学感悟
更新时间：2020-06-11 18:18:53
《初为人师的教学感悟》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
时间总是在不经意间从我们身边溜走，转眼已毕业10年。可能大家会疑惑，毕业10年，怎么才是一位新老师？不应该是个相对有经验的老师嘛!为了解开大家的疑虑。我先介绍一下自己。80后两个孩子的妈妈，曾在一线城市工作生活6年，从事财务工作5年多，可能是命中注定，或是缘分注定，我嫁到了美丽的河南，来到中牟生活。从此我的生活发生很大的变化，即来之则安之。感谢上天的眷顾，感谢自己的努力，我当上了一名光荣的人民教师。到今天，我已经踏入这个工作岗位3年了，回想这三年多的时间里，心里总有些感触，有时候甚至怀疑自己入错了行。因为教师这个职业跟自己之前的工作相差太大，现在每天和孩子们一起，真正的感觉到做一名合格的教师并不是一件容易的事。走上教师这个舞台，对我来说更多的是挑战，记得第一次给孩子们上课，首先是不知道怎么来上课，班里60多只小眼睛盯着你，很紧张。再加上本身对教材不熟和专业水平有限，第一节课很不完美。但是既然走上了讲台，就得坚定信心，以后要上好每节课。所以在课下我会认真的备课，教案认真的写，虚心向老教师请教，努力使自己更快的适应这个角色。下面说一说我的一点教学心得和体会。
第一，深入了解每一个学生。做一名好的老师，最好在一星期之内熟悉班里的学生，能叫出他们的名字，可以通过在课堂上提问的方法来解决。清楚每一个学生的个性，学习情况，兴趣爱好等，还有善于发现每个学生的潜能，一个老师在很好的发挥学生才能的情况下，可以助长学生的学习兴趣，进而提高学生的学习成绩，使学生得到全面发展。另外，老师一定要严格，下课可以和学生打成一片，但是上课必须严肃，不能让学生看透老师的脾气性格，如果学生吃透了你的脾气，那么学生会很难管理。
第二，听别人的课，虚心学习，积累经验。作为一名新教师，要想提升自己的综合能力，那就是听课。听老教师的课，从课中能知道一节课的关键是“导入—分析—总结”，一堂课上的好与坏的关键就是导入，学习别人怎么引入新课，才能激起孩子们的学习兴趣。最后还要有总结语，总结出本节课的重难点，也很关键。
第三，爱与责任。爱孩子才是教好孩子的前提。偏执的我以为只要对孩子们足够严格就行，学生就会听话，就会取得进步。其实不然，孩子们也是有思想的独立个体，比如说迟到或是没有写作业，不能劈头盖脸，不分青红皂白，上来一顿批评。其实这些现象都是有原因的，静下心来听听他们的心声，用心聆听。用鼓励的言语对待他们，其实他们改变的反而更快。
最后，我想说的是，每个学生，都是一个单独的个体，每个人都有自己的优点，需要我们用爱的眼光发他们闪亮的一面。作为老师，还要时刻不忘学习，和孩子们共成长！
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和学生进行心灵的沟通丰县李寨中心小学课题研究小组 卢艳玲，眼睛是心灵的窗口，我们在和学生交流的时候，和学生进行心灵的沟通，会收到意想不到的效果。我班的郭某是一个典型的问题学生，天天有学生告他的状。打架、骂人，不遵守纪律更是家常便饭。以前的班主任找他谈话的时候，眼睛总是东张西望，对老师的话当作耳旁风。 针对他的情况，在分班后的第一天，我就联系了他的家长。了解到他在小学时跟随爷爷奶奶生活，父母都不在身边，现在，妈妈回来了，但爸
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我和五年级学生共同的快乐记忆学生升入五年级，和中年级有了很多不同，再与他们对话，就有了很多默契，课堂上的交流更加顺畅，智慧的碰撞带来更多的惊喜，师生都感到趣味横生。当然，中年级的孩子有中年级的特点，每个年龄的孩子都是很可爱的。但是，我还是喜欢高年级的孩子，因为他们有思想了，懂事了，和他们说话，更有味道了！ 周一班队课，我们约好要开展挑战阅读的活动，临到上课的时候，我才发现摇号的乒乓球和摇号箱忘带了，我还专门放在显眼的地方，可还是
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良好的文化输出，才可以塑造良好的人格相信美好，才可以洞见美好。一个人可持续奋斗力来源于自己对美好幸福的追求。一个人的价值在于自己为他人赋能的能力和成就他人的能力。 美国贸易战，特别是芯片和5G的阻挠。需要认真反
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让孩子爱上表达——口语交际课听课有感| By: 18董娟 ] 今天，听了一节低年级的口语交际课，课例中王占花老师教学的《打电话》，首先是通过猜谜语的方式吸引学生，而后创设情境，帮助生病的李明同学向老师打电话请假，以此激发兴趣，达到本次口语交际学打电话的目的。这种再现情境与学生日常生活中常见的场景相接近，学生根据教师的设计展开的对话，更容易投入其中，有表达的欲望。 《语文课程标准》指出：口语交际的总体目标是：具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中学会
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民主师生关系对课堂教学的意义伴随新一轮教育改革的逐步深入，构建良好的师生关系越来越引起重视。以学生为主体，教师为主导的课堂氛围将极大地促进教育教学的成功。民主的师生关系对课堂教育意义重大，个人觉得主要有以下几个方面的作用： 1、构建良好的教育教学环境，使教学效率更高效。 良好的师生关系对于教育教学活动的促进作用，已为教育理论和实践界所公认。良好师生关系的建立，将使师生的学校生活达到良好、和谐的状态，并促进教育教学质量的提高。在良好
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放大你的优点，引导你的成长孩子，今天是报到的第一天，你依然是那么顽皮，一会儿转头跟同学说话，一会儿凑到同桌的书上去，一会儿乐得咧不拢嘴我点了你好几次名字，心里真有些生气。 可是，看到你，我突然想到了他，我的气就没了。他，是我的已经26岁的一名学生。当年的他比你更调皮，更让老师操心，因为不遵守纪律，我真没少批评他，也没少把她的妈妈请到学校来。十几年过去了，只要一提起他来，我立刻就能在脑海里浮现出他的调皮，他的聪明，他的贪玩，可见，
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充分地相信学生，给他们空间和时间上节课下课时给学生留了一个课后小实验：利用矿泉水瓶，你可以完成那些实验？自己在课后也认真地思考、分析、做了一些实验。到了上课的时候，没想到学生比我准备地还要充分、比我想象中还要好，在展示的过程中不乏新意、创造，更让我没有想到的是，学生的不少灵感、创造来源于生活中的电视、报刊。 学生展示： 学生1：我可以用矿泉水瓶演示力可以使物体发生形变； 学生2：可以利用矿泉水瓶演示惯性； 学生3：可以利用矿泉水瓶探究液体压
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班内有一位体校生，为班级管理带来了一些困惑上学期，班级里转来一个体校生，平时和同学们一起学习、一起上课，午餐和其他小朋友分开，放学比其他小朋友早，因为要回体校训练，晚上也是寄宿体校。刚开始觉得她很乖巧，成绩也不错，但是到了期中之后，慢慢发现她的作业质量越来越差，甚至出现抄同学作业的情况，考试也是一窍不通，甚至将体校中的一些不良风气带进了班中。上学期因为与前面的同学吵架，就教唆体校的另外一位他们称为大哥的人跑到我们班上威胁恐吓同学，说是要给他
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春季小学校园安全突发事件处理的思考三月，春暖花开，孩子们开始卸下厚重的冬装，迎接春的到来，就是在这样惬意的时刻，我们班上发生了一件意外。 继上周三年级一个班级发生因推挤而磕掉牙齿的事件后，本周我们班上又有孩子发生因为活动课奔跑而摔倒撞伤鼻梁骨以及门牙的事件，受伤的孩子目前正在接受消肿治疗，鼻梁骨骨折，两颗门牙均不可使用，需要到18周岁时才可接受装牙手术。对此，校方及对方家长都表示遗憾与关心，并及时给予了帮助，然而，由于这次摔伤留下了后遗