更新时间:2014-07-22 09:58:30
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行百里路,送万分情------阿荣旗王杰小学史金凤家访有感开学不久,我就发现班里有一个很特别的男孩子小超。 下课十分钟,我要找他订正作业,却一直找不到他的人影,就问其他同学,小超到哪里去了?同学们笑嬉嬉地说:不用问,准是去红领巾果园找虫子去了。在交接班的时候,我就听戴老师说起小超特别喜欢虫子,就是没想到,这家伙连下课十分钟都要去找虫子。于是下节课铃声响起的时候,我就在教室门口等他,想批评他几句,让他记住一定要把学习放在首位。只见他从红领巾果园的方向直奔教室而来,手里还提着一个饮料瓶。等他跑到教室门口,我发现他满脸通红,满头大汗(开学的那几天,天气特热),不禁为他
这次家访,对于我来说,感觉比较突然。一直习惯了在期末进行一次家访,和家长说说孩子期末考试的情况,聊聊一个学期来孩子在学校的表现等等。而这个学期要求在学期中间要家访,感觉很突然,因为低年级的孩子平时家长接送比较多,因此,我们经常在校门口和家长见面,可以随时和家长交流。为了完成十个家访的任务,我在家访前确定了几个这段时间在学校里表现或好或坏,比较突出的孩子,并事先跟孩子打好招呼,征得了他们的同意。我自己先家访了4个孩子,后来又和陆老师一起家访了6家,一直到晚上10点才回家。现在回想,这次家访对于我们班主任来说
小慧,一个可爱又伶俐的小姑娘,有着一双会说话的眼睛,还有着一张能言善道的小嘴,扎着马尾辫,走起路来甩呀甩,挺招人喜欢。可是,小慧的学习却不怎么可爱,也不伶俐,简直让人操透了心学校里,老师操心;家里,奶奶操心。 可为什么不是爸爸妈妈操心呢?原来小慧的父母在她上小学前离婚了,她跟着爸爸过,而爸爸又把她当作包袱甩给了爷爷奶奶,所以爷爷奶奶到老又做回了爸爸妈妈。面对小慧的学习,两位老人可是用尽了浑身的解数,但是时代在发展,无论他们怎么努力却始终跟不上我们前进的步伐,再加上小慧本身也不怎么爱学习,怕苦、怕累、怕难,
在9月12日到9月16日短短的5天时间里,我和瞿燕老师、刘瑜老师组成的三人家访团,利用工作日晚上、周日的时间,对一(3)班的9位小朋友进行了登门家访。 此次家访,是一次团队活动,在团长的带领下,我们圆满的完成了任务。虽然不是自己班上的学生,但是通过此次活动,让我和这些陌生的孩子成为了朋友,今早,走过一年级的走廊,有个家访过的孩子还对我点头微笑呢,我也回报了一个微笑给她!回想,我走上教师工作岗位,已有六个年头,这些年来的教学工作使我深深地意识到:家访是学校教育的延伸,是家庭教育的补充,但第一次去家访我不认识
太仓市特殊教育学校 徐佳慧,工作这几年我也走过不少学生的家,家访已经成为我教师生涯的一部分。我们的家访不同于普通老师的家访,他们可能吃了晚饭走几步或者开车几分钟就能到学生家,我们也许要横穿整个太仓,比如从陆渡到沙溪。我们的家访真正做到了解学生的家庭,了解学生在家的生活情况,从不以成绩好坏作为家访的主要内容。 这学期我们走了谭的,郁陈阳,冯筠杰以及张煜暄四家。这四个家庭有一个共同之处,那就是家庭幸福,父母都能正式孩子的问题。单这四个家庭又有不同之处。 第一天,我们为了赶时间去了同住太仓的谭的和张煜暄家。谭的
学生情况:诗祺是个可爱的男孩,他有礼貌,爱劳动,唯一的不足就是上课爱做小动作,对学习不够专注。家访目的: 这次家访主要是想了解孩子在家里的学习情况以及家庭状况。 家访时间: 2017年11月24日 家访过程及交流记录: 那是一个阳光明媚的下午,我和班主任于老师一起驱车来到了诗祺妈妈开的洗脚店。诗祺妈妈早早地就在店门口守候着,看见我们到来,热情地将我们迎进店里。我们来到二楼的一个包间,开始了今天的家访任务。 诗祺妈妈说他们一家都来自重庆,过来生活不容易。为了孩子读书,在这里买了房。诗祺还有一个姐姐在苏州工作
我班有位女同学小陆,上学年由上海转入我校,虽已转学来一年了,但在学习习惯上还是完全没有适应,甚至越来越差,为帮助这位女同学尽快调整学习状态,有个良好的学习习惯,对其进行了家访。 这位同学是典型的三口之家,爸爸在家没有固定的工作,妈妈是某化妆品销售,也是一个基督信徒,家庭经济情况良好。在平时的接触中了解到,主要由妈妈负责孩子的学习。 本次家访的原因是:在这一学期中,孩子的学习用品经常丢失,课堂作业经常无法完成,连基本的眼镜都多天不戴,导致根本无法看清黑板上的板书,严重影响孩子的学习。课堂作业严重拖拉,常需课
刘雪荣 ,在学校的大力支持下,在家长的积极响应下,我和邓冬青老师、徐桂菊老师迈进了这群与我们朝夕相处的孩子们的家,进一步地走进了他们的心灵。 1.警醒问题家长 耿晓晓,一个文静内向的小姑娘,平时不苟言笑,课堂上目光游离,不敢正视老师的眼睛,当我投给她关注的目光时,她总会把脸转向一边,成绩也是排在班级的后面。敲响她的家门,一个稚嫩的童声响起:谁啊?,徐老师轻轻问道耿晓晓的家吗?门打开了,一个活泼可爱的小姑娘站
小Z,动手能力很弱,上学期去他家家访,得知妈妈照顾过多,甚至帮他穿衣服,我和妈妈沟通后,妈妈认识到了问题,表示会放手锻炼他。第二天,我拉他过来:扣个纽扣,让刘老师看看。他低头解开外套上的纽扣,笨拙地架着两个胳膊,很拿劲儿地摆弄了半天,扣子也没有解开。看他不好意思地低着头,我拍拍他:以后自己的事情自己做,老师相信你! 最近学校评选最美教室,我用绿色的粘贴纸剪成一片片的树叶装饰墙壁,只要把反面的粘纸揭掉就可