更新时间:2019-02-25 14:34:59
《不同的家庭教育造成了孩子之间的差距》可能是您在寻找小学教师家访总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小Z,动手能力很弱,上学期去他家家访,得知妈妈照顾过多,甚至帮他穿衣服,我和妈妈沟通后,妈妈认识到了问题,表示会放手锻炼他。第二天,我拉他过来:“扣个纽扣,让刘老师看看。”他低头解开外套上的纽扣,笨拙地架着两个胳膊,很拿劲儿地摆弄了半天,扣子也没有解开。看他不好意思地低着头,我拍拍他:“以后自己的事情自己做,老师相信你!”这次由苏州市教育主管部门发起的家访月活动,确实给老师们留下了不一样的感受。我们沪太外国语小学接管了新区四小,一年级78名新生,在9月中要全面家访一次。学校全体行政人员和一线教师共计32名,分成16个家访小组,每个组家访4-5名新生的家庭。学校分工以后,一场轰轰烈烈的家访活动就拉开了帷幕。 我和徐姣姣老师分在一组,家访4个学生家庭。我拿到名单一看,四个家庭相距甚远,最北面的在人民北路和339省道交界处,最南面的在南郊新城,基本上沿人民路南北穿过了一个太仓城,另外两家在太仓市的桃园路和惠阳路。我和徐老师作好了
家访,作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥着无可替代的作用。它是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。家访能让我进入每个学生的家庭,与家长共同分析孩子的优点与缺点,真正地了解学生的生活环境,了解他们每个人背后的真正故事。本次的家访过程中我与副班主任丁益老师去了9位学生家中,但由于丁老师的手机出了故障,因此留下活动掠影的只有七个小朋友,以下我便以王子胥的家访作为案例与大家分享: 到王子胥家作家访是机缘巧合,我本打算去杨骏丰家中家访,8月16日通过联系得知杨骏丰的爸爸妈妈都上班,因为杨骏丰与王子胥是表
【家访缘由】新学期开始了,大多数孩子都显得很兴奋,热情地与我打招呼,分门别类地交着各项作业,激动地捧着新书,然后高高兴兴地跟着大人回去了。只有辉尴尬地站在我面前,胆怯地看着我,似有难言之隐,问他才知道是寒假里布置的作文他没按要求完成。于是我再次向他复述了上交的办法,让他回去完成,明天交来。 等我清点完孩子们的作业后,发现辉的摘录本也没有交,也许是忘带了吧?我这样安慰着自己。 2月18日是星期一,也是正式上课的第一天,很多孩子主动补交了昨天忘带的作业,也有几个孩子上来跟我说明原因。只有辉没有一点动静,于是又
终于,在规定的时间内,我们顺利完成了家访的任务。感觉很累,也颇有感触。家访是过去通讯不便时代的一种主要家校沟通的方法,是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式。主要是针对个别孩子的教育问题与家长沟通交流,共同商讨和解决孩子的家庭教育问题。这种指导方法比较灵活机动,指导得比较具体,也更具有针对性。在通讯发达的今天,家访已经成为了诸多家校联系方式中的一个。但是应当说,家访有着其它方式所没有的优点,那就是更加直接面对面的沟通,还有和孩子在家庭环境中更直接的交流。在家访的过程中,我们发现,有些孩子在家和在校的表
新毛小学 王惠强,根据教育局的家访文件精神,我和陆玉亚老师认真做好家访前的各项准备,事先和家长作了联系,确定了家访的时间。 2012年9月19日,我们利用下班时间,集中家访了居住在新毛镇上的四位学生。分别是:一(2)班的黄树强、吕黄枫、宋诗羽、王舒雯。三个孩子是本地的,一位是外来务工子女。 家访时,我们主要围绕以下内容和家系交流: 1、介绍学校近阶段的工作以及教育教学方面的新举措。 2、介绍一年级新生的一些要求,培养学生良好的学习习惯及良好的行为习惯培养。 3、询问学生在家的学习和生活情况 4、赠送教育服
太仓市特殊教育学校 徐佳慧,工作这几年我也走过不少学生的家,家访已经成为我教师生涯的一部分。我们的家访不同于普通老师的家访,他们可能吃了晚饭走几步或者开车几分钟就能到学生家,我们也许要横穿整个太仓,比如从陆渡到沙溪。我们的家访真正做到了解学生的家庭,了解学生在家的生活情况,从不以成绩好坏作为家访的主要内容。 这学期我们走了谭的,郁陈阳,冯筠杰以及张煜暄四家。这四个家庭有一个共同之处,那就是家庭幸福,父母都能正式孩子的问题。单这四个家庭又有不同之处。 第一天,我们为了赶时间去了同住太仓的谭的和张煜暄家。谭的
在我的教师职业生涯中,第一次做班主任被安排在了一年级这个特殊的学段,这对于我这个入职不到3年的青年教师而言是一件极富挑战的事情。整整一年的班主任工作让我在教师专业发展的道路上收获满满,同时对家校沟通有了更深层次的认识。阅读全国知名班主任梅宏建的心路历程《家校沟通,没有痛过你不会懂》这本书,让我与梅洪建老师在教学管理上有很多心与心的共鸣,同时我也在回忆和反思这一年班主任工作中家校沟通方面的得与失。 随着社
小Z,动手能力很弱,上学期去他家家访,得知妈妈照顾过多,甚至帮他穿衣服,我和妈妈沟通后,妈妈认识到了问题,表示会放手锻炼他。第二天,我拉他过来:扣个纽扣,让刘老师看看。他低头解开外套上的纽扣,笨拙地架着两个胳膊,很拿劲儿地摆弄了半天,扣子也没有解开。看他不好意思地低着头,我拍拍他:以后自己的事情自己做,老师相信你! 最近学校评选最美教室,我用绿色的粘贴纸剪成一片片的树叶装饰墙壁,只要把反面的粘纸揭掉就可
初次了解到他,是在七年级军训的时候,老师们看着学生军训的间隙,私底下在议论:他是双胞胎之一,是哥哥,在我的班,六班,弟弟则在一班,没有深入的了解,单单从几天的军训来看,弟弟沉着、稳健、冷静。而他却活泼、好动、爱说。在后来的几次切磋中,听他的妈妈说,他们上小学的时候都在北京,随父母工作的变化而来到郑州,在小学的时候,因多话的缘故,给他起的外号话痨子。在之后的班主任和英语教学工作展开的过程中,逐渐对这对