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听课随感小记:上出自己的味道

听课随感小记:上出自己的味道

更新时间:2015-02-01 15:04:33

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相比与自己,发现自身还存在很多不足。
        用其它人的东西,心里面有疙瘩。其实吸收别人的精华,更好地达到了教学效果、教学目标,不是更好?在乎那么点小面子又为何?其实就是一种自欺欺人的表现。学习大师的课堂,结合自身的特点,上出自己的味道,那就是自己的课。
语言,以为有激情才是好。“感觉你的课是表演,教师的表演”之前没有体会这句话的意思,现在细想起来,的确如此。都说教师是演员,但要注意,教师演戏的场所、舞台是班级。你和所有孩子是一个共同体,如果只有你一个人在自娱自乐,那有何意义。没有人对我说这句话之前,觉得自己这样挺好,有热情,不是很好吗?还一度排斥,为什么总是要我适应大众?现在,想想,我的那种热情的确有点唱独角戏的味道。是有人附和我,但附和我的只有一半左右,另一半呢?想思考的同学,被高涨的热情声音掩盖住了。要注意“度”,时高时低,根据内容选择音调,选择教学方式,争取做到恰到好处(现在我又有点走极端,课堂太“温”了,语调较平。注意一定不要走极端。热情也是我的一种优势!)在不知不觉中把学生带入知识的殿堂,这才是最好的方式。
王老师的语言一直不紧不慢,这样学生有足够的时间来思考,也让自己有时间来思考学生的反应及对应方案。但最最关键还是“备课”充分。王老师的课设计的很好,缓缓紧扣,每一环节分析的细致到位。
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