学科内整合，促进学生智慧学习

幸运之神让我有了这次海宁之行，使我这个终日在学校和家之间徘徊的人有了一次接触外界的机会，所以我一直很珍惜出去的机会，并总想能做到有一些收获。 一、好课伴我行 每次外出听课总会在课堂教学中收获多多，今天也不例外，《从现在开始》第一课时的教学使我大开眼界，原来第一课时也可以这样上啊，我们已经形成了一定的套式，这对学生来说也是不利的；《盘古开天地》让我与学生共同的学习中明白了盘古的献身精神，以及老师循环往复的教学方法，一直围绕盘古累得倒了下来。盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。并以开天辟地、顶天立地、改天换地非常精

前段时间，亲属家的孩子遇到了成长的麻烦来找我们帮忙解决，从事多年教育的我们感觉到了力不从心，也很困惑。这个女孩即将十八岁了，已经读高二了，这学期期末突然有一天就失踪了，和家里失去了联系，手机关了，到处找不到。家长和老师同学都四处打听，两天后得知到齐市的一家餐厅打工去了，主要原因就是不想念书了，说什么也念不进去了，就是想自己出去寻找自由。这可把家长吓完了，担心各种问题发生，最后看孩子很坚决不回来上学，就只好妥协了你只要能保证自己安全，不念就算了，不要玩失踪。事情过去近两个月了，孩子回来过年，家长做工作还是不

依托省级课题《民工子女自信心培养的研究》，全面、深入地培养全班学生的自信心。1、做好县级课题《提高民工子女学习成绩，促进自信心培养的研究》。主要通过降低难度、分层教学、学习小组等多种途径方法提高学生的单元、期中、期末考试的成绩，从而提高学生的自信心。 2、开展形式多样的各种班队活动，培养自信心。如，开展说说家乡话、列举家乡的名人、说说家乡的特产等，消除学生在我校学习的心理陌生感，更好的溶如班集体中去。 3、发挥爱心信箱的作用。班级内挂放的爱心信箱，每两天开一次，及时了解学生的心理话，如调座位、家庭里的烦恼

自然科学中定义：所有的动物都生活在一定的环境里会对外界刺激做出反应 人也是动物组成中的一部分，作为高级动物的我们，都生活在一定的环境中，而这些环境包括家庭环境，社会环境等。当然这里的大环境是指社会环境，我们作为社会环境的有机组成部分，总在不断地相互刺激、相互作用。 人与人之间的关系其实很微妙。一个眼神，一句话语，一个浅浅的微笑，一个简单的瞬间也许将会成为一个人心里永恒的记忆，哪怕彼此是陌生人。简单的来说，我们人类之间的影响是潜移默化的，是渗透在每个环境角落的。就像我们的教育一样，在我们成长的道路上遇到一位

人总是生活在一定的环境中，离开了特定的环境，人就失去了活动的依附。孩子所处的环境不外乎以下三点：家庭、学校、社会。跟学校教育相比，家庭教育同样重要。人的一生要经历三大教育，即家庭教育、学校教育、社会教育。面对孩子的成长，许多家长认为学校是专门教育人的场所，它有专门的场地、设施、课程等，还有懂教育的老师，因此，把孩子送到学校，只要好好学习，听老师的话就能成才；而家庭教育无关紧要，或者说关系不大，这种认识是片面的，也是不负责任的。学校教育确实非常重要，但家庭教育也不例外，有许多地方在许多时候对学校教育是一种促

国庆前的一天，我们去沈荡小学听课。一堂五年级的数学课中张老师的板书给我留下了较深的印象。课后，我在与她交流听课意见时说，你今天的板书是我开学以来所听课中写得最好的一位老师。听了我的这句话，张老师自然很认同、也很高兴。 张老师上的数学课是五年级解决问题练习课。她那流畅、规范、漂亮、大气的粉笔字真的不错。她书写的特点是：速度快捷，笔划流畅，布局合理，圈点到位，一看就是一副很成熟老练的样子。我听过很多老师的课，具有这样好的板书基本功的老师还真的不多见。由此，我就想到，怪不得现在越来越多的教师在学生的报告单上书写

今天中午，左的妈妈到学校了解自己孩子在校的种种情况。那时正好是午休课，我让学生在教室自己看书，自己则和左妈妈做倚在教室外的走廊上聊天。我们谈了将近40分钟，一直说着左放学后的问题。说句心里话，我从心底里佩服左的妈妈，她很懂得家庭教育，也很懂得孩子的心理，应该说她的孩子左是个不错的学生。事实却不太乐观，左脾气不好，习惯也不太好。这里也有很多的无奈，新居民子女没人照顾，她告诉我，因为在服装厂上班，平时根本没时间教育左，一个月只有一天休息时间。左的爸爸也没时间教育左，所以这学期左变得更野了，放学后没人管都不知道

前一段时间，围棋班的小不点铭铭连着两次没来上课，心中甚是奇怪，打电话去家里也没人接，出什么事了呢？这个小家伙在的时候，老是调皮捣蛋，有时真叫人哭笑不得（见《输棋以后》和《我要你们找》），可是他不在嘛，还真有点想他呢。俗话说得真没错人是有感情的动物嘛！呵呵~~~~~ 后来，我问了他的班主任才知道，原来小不点最近高烧不退，把自己的小肺给烧坏了，得了肺炎，正住院治疗，小朋友们和老师都很想念他呢。哦，原来是这么回事！我不免也为这小家伙担忧起来，不知道他什么时候能好，什么时候能再领教他的高招？ 而就在今天，当我拿着

因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当，用相知相守换地久天长上个周六，我和女儿有幸在校第三届特色型班主任颁奖典礼暨2012实小感恩节闭幕式上一起表演了这首歌。今天，当我的耳畔再次听到这首充满暖暖的温情和爱意的歌曲时,让我回忆起了上个学期我们班开展的一次主题班队课《我的班级我的家》。 那是去年的11月21日，在我们208班的教室里传出了一阵阵稚气的歌声，那是孩子们正在兴趣盎然地演唱《相亲相爱一家人》这首歌。在这次班会课上，文罡、麓麓两位小主持人用热情洋溢的开场白拉开了班队课的序幕；说