粒粒皆辛苦

今天因为儿子的脚伤，吃完饭后去开心人大药房为他买创可贴。在回来的时候，听到了非常洪亮的歌声，第一感觉是不是有人也像织里镇上那样，以摆歌摊来赚钱，发现前面围着很多人，于是加快脚步走了过去，但让我意外的是，唱歌的是一个残疾人，大概有三、四十岁左右吧，只见他穿着深色的体恤，方脸膛，而他的下身几乎看不到，只隐隐约约地看到有一只很大的球鞋。在他的前面还有一个男的，样子和他差不多，只是更瘦小一些，而落在地上的双腿比他还短一些，他用健全的双手推着一辆小车，车上放着唱歌的音响，两边各有一个塑料的方形白色篮子。我的心不由得

班上有一位小徐同学，虎头虎脑，劳动挺积极，也关心身边的同学和老师，可令人头疼的竟是语文、数学、英语常要面临不及格的危险。找他谈心，给他补课，真是花了不少心思。他懒，懒得做作业，懒得听讲，懒得工整地写好每一个字久而久之，他成了学困生。可是，有过好几次，他却令我刮目相看。 最近，班里同学积极响应学校护绿行动，纷纷从家里带来小花小草装点自己的教室；也有同学掏出自己的零花钱，作为班级护绿基金。应学生之托，给他们买了几盆花。带回学校没几天，花开始蔫了。同学们都不知道该怎么办，也不明白花蔫的原因。这时，小徐在旁边发话

有人说：教师是蜡烛，是春蚕；也有人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望。而我从前一句中体会到了老师的爱心，和后一句中对老师责任的要求，所以我觉得做老师是爱心与责任的并存，然而作为班主任更是如此。在班主任的工作中，爱心与责任二者缺一不可。那么如何在工作中体现出二者的并存呢？ 一、为人师表与言传身教。 加里宁说过：教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。因此，作为班主任生活在学生中间，自己的一举

【盛老师点评：《画家和牧童》、《妈妈的账单》、《乞巧》（下午的三节课）】读了三堂课。这是盛老师一上来说得第一句话，让我觉得很新鲜。一般我们总是习惯于说今天我去听课，又有谁会说今天我去读课呢？读课又是一个新名词。 何为读课呢？盛老师如是说：我们一般把这样的活动称之为听课，也有看课一说，但我更喜欢读课。因为读课不仅需要用眼睛看，用耳朵听，还需要一起思考，用心去感受课堂，与上课老师一起思考，并注入情感，读的内涵更丰富些。也许我们对一堂课能读懂的不到十分之一，往往读不全，读不懂，读不准，但还是要用心去读。 以下就

教学内容：了解学生寒假中的课外阅读情况；熟悉本学期的《语文》内容；知道语文学习的一些方式方法等。教学目标：1.通过与学生聊寒假自主阅读情况，对学生的课外阅读有所了解，并对下阶段的阅读提出方向和要求。2.翻阅整册《语文》课本，并通过目录和单元导语让学生对课文有初步的了解。3.回顾上学期的语文学习要求，并落实本学期的具体要求。4.进行课堂常规教育，让学生全身心地投入到学习中去。 教学重点：了解本册课文的内容，落实课堂常规。 教学难点 课堂常规能真正落实到每一位学生。 教具准备 部分课外书目、语文书。 教学过程

学校这一段时间，为了促进孩子们的阅读，发放了阅读银行存折。 虽说是个激励，但还是有很多孩子更想在课间的时候去玩。校长每天中午吃完饭就去教室巡视，然后发短信表扬或批评。告诉自己不去在意，就让这帮好动的孩子玩会吧。但到底没能撑住领导的一天一短信，一会一提醒，才第二个星期，我就投降了。 中午吃完饭，我到了教室，发现近二十个孩子都在位子上静静地看书，两个孩子呆在别人的位子上玩耍。看到我来了，忙回到自己的位上去。我站在楼上，看到下面只有我班的一帮孩子在跳大绳。喊一声，孩子们就都回来了，不过明显地不想到教室看书，直接

做班主任都知道，假如你有一支能独当一面的班干部队伍的话，将会使自己的工作减少很多很多。那么，怎样才能建立一支有威信的班干部队伍呢？对于我们低年级的学生来说，如何让学生听班干部的话呢？我昨天作了一点尝试，不知这样可行吗？ 因为学校安排的听课实在调不过来，于是我去听课前给学生布置了作业，并对他们说：这节是考验我们小朋友的课，看看你是不是真的能管住自己。我去听课，你们呢就做作业，假如先完成的就可以看自己喜欢的课外书了。听我说完，有一些学生面露喜色（几个平时很爱看书的孩子），也有几个学生得意洋洋（几个平时坐不住的

把每年体育节的午餐安排成一个小小的班级聚餐 ，好似已成为了我每年的工作惯例。今年也不例外。而每年我们班的家长们也都很配合一起搞好这次班级活动。（很感谢哦！） 活动本意是想让孩子们自己动动手。会做菜的亮一手，展示一下自己在平常的学习生活中无法展示的一面。不会做菜的孩子可以利用这个机会，向爸爸妈妈学一道菜。实在暂时动不了锅铲的孩子，陪着爸妈一起忙一忙，也算是营造了一个不错的家庭氛围哦。阎霖康的妈妈在备忘录上给我留言说：孩子在前一天晚上一直在忙忙碌碌地准备那顿特别的午餐！想象着孩子在厨房里忙忙碌碌的样子，真的特

常听低年级的老师说：辛辛苦苦带到三年级的学生又要交给高段老师了，自己再去带一年级，想想都辛酸。平时自己也感受到，教一年级老师的辛苦，但是自己毕竟从来没有教过一年级，到底辛苦到什么程度，只是往不容易里想，看来非常不到位。这两天是开学的头两天，加上明天晚上一年级学生家长会我想讲讲，再是自己本周值周，每天经常到一年级看看学生的表现，听听一年级教师的心声，了解了解学生的情况，深深感叹：做一年级教师真不容易！一年级学生个个个性张扬！来自各式各样幼儿园的学生更是难管理！真是为难了一年级的老师！想记一记几件小小的事例：