调整顺序，直奔主题——课改日记

在我们低年级的教师看来，低年级哪有什么心理出现问题的孩子呀？他们都是健健康康的少年儿童，是多么的快乐啊！其实，我们教师把心理健康想得太单一了，什么抑郁症啊，早恋啊之类的才归属于心理健康的问题，疏不知孩子对学习的态度也是一种心理健康问题的表现。在我们班里就有一个使我想了很多法子的问题孩子。 他叫小龙，从我刚接到这个班时，就有老师对我说，这个小龙，在幼儿园是出了名的调皮鬼。与他接触后，我才发现，真的是一个老大难，上课不听讲，只顾自己玩，下课和几个同学勾肩搭背一起吵，隔三差五同学要报他的小报告，小龙怎么怎么了？

教学中往往有这样的定律：一节课上下来，优秀的学生可以游刃有余地熟练解题，而却总有那么一部分学生是跟不上老师节奏的，他们只会照老师的板书依样画葫芦地解题，停留在模仿阶段。简而言之，他们只会解那些跟老师的例题数字不一样而题目意思一点都不变的题目，只要稍微变化一下已知条件，他们便会束手无策。 作为老师，我们不可不承认，学生的认知水平和接受能力确实是有很大差异的，他们对新知识内化所需要的时间的确是不同的，因此，每授一个新知，我认为必须要留给学生一定的时间和空间，哪怕是一分钟也好，甚至是短暂的几秒钟，让他们利用这段

杜郎口中学的课堂教学改革在全国引起强烈的反响，许多媒体争相报道，各地学习杜郎口的热潮是一浪高过一浪。杜郎口的教改飓风之所以如此强劲，那是因为他们的理念具有前瞻性、科学性和可行性，他们的教学方法得到教育同仁的认可，并且经受住了实践的考验。他们的改革，不但没有降低教学质量，反而促进了教学质量的大面积提高。我对杜郎口课堂教学的方法十分欣赏，希望能有机会亲身体验到他们的课堂教学，洞悉他们的教改思想。后来有机会观摩了灌南县新知学校的课堂教学，让我对杜郎口学校的课堂教学有了初步的感性认识。2009年4月12日，我又很

期中考试结束，从学校年级来讲，接下来一定是惯性的一系列会议，分析结果，比较差距；从家长来讲又会是一通教育、一番电话沟通；从学生角度来讲更是几家欢乐几家愁，考好的自然会志得意满，海阔天蓝，考坏的自然免不了在各种因素作用下灰头土脸几天。但或许很少人能认认真真的思考我们为什么要考试，考试的真正价值到底在哪里，更不用说进一步思考我们需要怎样的教育了。其实很多大家都曾在不同的时代阐述或践行过真正的教育。他们重视人自身塑造，强调教育旨在做人，认为实现教育宗旨的关键重在习惯，实施教育的原则贵在自得，而一个受过教育的人必

如何上好试卷讲评课，发挥试卷讲评的最大功能是老师们的困惑。这样课我从来没有听过，更没有深入研究。我以前在分析时也总是把难题再分析一遍，学生能马上订正，可过几天，一样的题目学生又错了。我想主要原因是教师讲评时没有作针对性的分析，没有评重释难。 我对这次检测的整体分析 本次检测平均分是77.33，及格率是88.89%，有5人不及格，优秀率是48.89%，有22人达到优秀。在75分～84.5分段有11人，在60分～74.5分段有7人。从试卷中反映出学生对于一些基础性知识还有学生错误。如两端在圆上的线段中，（ ）

【摘要】 游戏教学是指教师在课堂中，根据教学目标与内容，遵循一定的游戏规则，采用有趣好玩的形式，为学生创造出丰富的语言交际情景，使学生在玩中学，学中玩，达到寓教于乐的目的。本文将对游戏教学的意义、游戏教学的运用与游戏运用时注意的问题做初步的探讨，使游戏更好的运用于音乐教学中。 关键词 游戏教学 音乐教学 运用 兴趣 德国教育家福禄培尔认为游戏是儿童活动的特点，通过游戏，使得儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现，从而获得愉快、自由和满足，并保持内在与外在的平衡。儿童游戏往往伴随着语言的表达，这有

洒扫应对是出自宋朝朱熹《〈大学章句〉序》：人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文。，是儒家教育、学习的基本内容之一。开展这一教育活动，所谓洒扫，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；应对则是在待人接物方面的礼节教育，要积极引导、鼓励学生自主学习和养成生活中的礼仪。 根据最新调查，在我国人口中，乡村人口约为75000万人，占58.24％。乡村学生作为一大教育对象群体，如何有效开展洒扫应对教育，是教育工作者要挑起的一个重任。 乡村学

生物课堂上的科学探究是学生积极主动地获取生物学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。科学探究的提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达、交流全过程，充分体现了对学生能力的培养。科学探究引入义务教育段生物课程标准，是为了促进学生学习方式的改变，使学生能主动获取生物学知识，体验科学过程和科学方法，形成一定的科学探究能力、科学态度和尊重事实的情感，培养创新精神。科学探究能力和对科学探究的理解是在学生探究性学习过程中形成的，这就需要组织学生进行探究性学习。初一生物教材上有一个探究暴食暴饮引起消化不

四川省巴中市南江县红四乡小学 梁国新 新课改，大家已耳熟能详了；素质教育，大家已成口头禅了；高效课堂，已成为大家关注的话题。时下，不少教育人士迷茫、徘徊在教学道儿上。有些认为应该淡化教师的教，必须重视学生的学；而有些认为应该强化教师的教，不必强调学生的学；但是有部分认为既不能忽视教师的教，也不能忽视学生的学。针对大家一致认为的以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线的课堂教学模式，我一直深思：教与学，谁主沉浮？ 《百度百科》对教学的诠释是：教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这