《练习反思:练习中掌握较好的与不足的方面》可能是您在寻找小学教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
练习中掌握较好的方面:学生对于科学提纲的掌握情况比较好,错别字也比较少,这与平时的背诵与默写分不开,学生也能较积极地背诵,认真订正。实验探究题做的相对可以,在授课过程中重视实验操作,对学生的感性思维发展很重要,也激发了学生对科学学习的积极性。判断题和选择题比较好,这与平时的练习有很大关系,在练习中巩固了基础知识点,也锻炼了学生的思维能力,能够独立地思考,完成作业。
练习中不足的方面:
部分学生的听课效率不是很高,没有良好的听课习惯,导致课堂上讲过的题目还是做错了,有效听课能力还需进一步提高。
部分学生平时较为粗心,没有养成良好的读题习惯,审题能力还需进一步培养和提高。
部分学生学习态度很端正,但对于知识点的运用缺乏灵活性,对于知识的拓展和迁移能力还需注意培养。
对下半学期教学的整改措施:
1、针对本次检测中所反映出来的部分学生在听课方面的不足等情况,在今后的教学中,更加注重课堂的有效活动,使每个学生都能够进入课堂,成为课堂的小主人,贯彻学为中心的思想,培养学生的有效听课能力。
2、在平时的作业完成中,尽量给学生独立的思考时间,切忌为了节省时间而缩短学生的思考时间,在作业完成过程中锻炼学生的独立思考能力,培养学生良好的作业习惯。
3、继续上半学期对基础知识点的检测,注重提纲的背诵与错别字的纠正,在熟悉基础知识点的前提下培养灵活运用能力、知识迁移能力。
对20%后进生的转化策略:
1.培养良好的学习态度:注重提纲的背诵,作业本的完成情况,在保证作业质量的前提下,提高作业完成的速度。
2.改进学习方法:通过课堂对这些学生提高关注度,课后鼓励,提高课堂听课效率。个别学生还可进行课后辅导,帮助他们理解知识点。
3.注重家校联系:将学生近期的学习情况与家长沟通,扬长避短,家校合作,培养学生的学习自信心。
4.巩固知识点:争取做到一课一练习,一课一巩固,培养良好的复习习惯。