首页 > 小学教师 > 小学教师园地 > 小学教师随笔集锦
参加冉茂娟成长助推站帮扶培训活动总结

参加冉茂娟成长助推站帮扶培训活动总结

更新时间:2020-03-14 10:59:41

《参加冉茂娟成长助推站帮扶培训活动总结》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

秀英区永兴中心小学   吴章姑,回顾过去一个学期,我校语文组在海口市冉茂娟青年教师成长助推站的帮助下,有了长足的进步。这期间,正值我们永兴镇修筑公路,路况极差,但助推站专家领导及老师们不辞辛苦,总是热情主动地为我们创设各种学习的机会和条件,想我们所想,做我们所需,实实在在解决了我们教学中的很多困惑。

助推站的帮扶形式多样,有网络研讨,有讲座,有骨干教师课堂展示,更可贵的是我们的专家冉老师、吴校长还亲自上观摩示范课。这些活动内容具有极强的针对性和示范性,每一次活动都带给我们每位教师极大的感触。在此,我代表全体语文老师向助推站的每一位专家老师表示衷心的感谢!

一个学期的培训学习,带给我校语文老师的不仅仅是外在的改变,更带来了一笔宝贵的精神财富。

一、更新了教育教学观念

我校语文组是一个拥有25名教师的团队,大家平时工作认真负责,尽心尽力,但教学效果不尽人意。这与大家的教学观念、教学方法陈旧无不有关系。助推站的几次教研活动,如一束阳光,拨开了大家心中的重重迷雾,大家的教学观念得到了更新。吴春娆校长的看图写话课、王琴玉老师的习作讲座告诉我们习作课并不可怕,只要用心去准备、善于创设情境,耐心引导,孩子们表达的潜力是无限的。关心风主任关于低年级阅读教学“读对、读好、读懂、读活”的四个要求,点亮了我们心中的那盏灯,大家恍然大悟,原来聪明的人把复杂的事简单化,低年级的阅读课就要简单点教。冉站长的专题讲座《语文课教什么》,深入浅出,使我们深切体会到语文教学不是教教材,而是用教材。只有善于析取和充分利用教材中的教学价值,并授之以渔,才能真正落实提高学生语文素养的目标。

二、领略了专家的独特魅力

很荣幸我们得到的是冉茂娟助推站的指导。助推站的专家个个都是海南小语界里响当当的人物。她们每个人都有极其鲜明的个人魅力,冉老师博学风趣、吴校长温文尔雅,欧主任雷厉风行……更重要的是,她们每一位都有极深的道行,对语文教育教学的研究独树一帜。听每位专家的讲座,是一次精神的洗礼,心灵的旅途。

三、激起了奋发前进的动力

这些年,我们的语文组犹如一潭死水。对于各级各类的教研活动,大家总是抱着旁观者的心态去参与。而我,也是听的时候很激动,听完很平静,回去很麻木,一动也不动。但这次不同,参加助推站的几次教研活动,我们深深被冉站长、吴校长等专家潜心投入的钻研精神和热情认真的工作态度感动了。她们每一位在自己的学校都担负着极其重要的工作任务,但为了帮助我们,她们奔波在海口与永兴两地之间,总是以最热情的笑容迎接我们。渐渐地,我们很多老师的教学行为在悄悄发生着变化,大家备课更认真了,对教材的把握,教学内容的处理有进步了,校内研究活动时积极发言了……我想,我们从这些专家老师身上学到的不仅是教学的技能,还有一种积极向上的心态。

总之,一个学期来,因了冉茂娟助推站的扶持,我们在成长,未来,我们还会继续努力前行!
相关阅读
推荐
  • 孩子的开心,孩子的愤怒

    今天,孩子在操场上看文艺演出。因为有事,我本想不去看了。但是操场上一阵又一阵的欢笑声吸引了我,让我忍不住关上电脑,走向孩子们。 台上正在上演一个滑稽小品,小伙子感冒去医院打针所遭遇的可笑、可气又可怕的事,孩子们一个个都乐得前俯后仰,都快支撑不

  • 守护孩子们的梦想

    期末考试后老师们在分组有序地批卷子,我到各组看了一圈老师们工作得都很认真,可以说这已经成为我校老师的习惯了。我听到六年二班有挪动桌子的声音就进去看看。经过调查才知道这几个家在附近的学生主动来校彻底打扫卫生的,这真是热爱集体的好孩子!她们边干我们边聊天,谈谈一学期有趣的事儿,说说自己的进步情况,我看她们很放松,就进行了采访:你们能不能和我说说自己将来想做什么,想成为一个什么样的人呢?宫慧同学一向是个小老师的角色,老师不在的时候她能把班级学习活动安排得井然有序,她很自然地说:校长,我将来就想在公司做一个管理者

  • 孩子,这是你我之间的秘密

    艾青说,为何我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉。如今行走在教育的大地上,带着我的第一批孩子,是他们见证了我的喜怒哀乐,一起陪伴我成长。在这42个孩子当中,有一个孩子,一次次感动着我的心。 那是一个极为平常的清晨,我照旧翻开一摞小作本进行批改。突然,一行行隽秀的文字映入了我的眼帘。何老师,我是一个多动的孩子,上课会控制不住自己,无法集中注意力。这些话,我没有和任何人说起过。可是,今天我要把它告诉你......老师,这是我的秘密。读着读着,我内心升腾起一种感动,一种要流泪的感动。突然想到一句话当你在抱

  • 倾听孩子内心的呼喊

    杨玺庭:老师,你还教我们,我好开心啊!现在天很热,你上学的时候要多喝水啊! 吴琪:我好开心,徐老师还教我们呀! 徐佳敏:老师,我告诉你一个秘密哦!我这个暑假学会了游泳,还会素描呢! 唐新:老师,我下个礼拜要去跆拳道考级了!好紧张哦!这个夏天,火样炎热,却也如火样热情。孩子们都很稚嫩,却用最稚气的语言,带给我最深的感动。------写在前面的话 利用闲暇时间,我走访了班里多个孩子的家庭,和家长面对 面直接沟通,了解孩子的暑期生活和学习情况。根据一年来孩子在校的不同情况,我选择具有代表性的进行交流。 家长们都

  • 教育叙事:孩子也会感动

    四月八日那天早上下起了特大的雨,电闪雷鸣,还夹着冰雹。学生从未见过如此大的暴雨,显得有些兴奋。我虽然在讲课,但明显感到学生的心不在焉。我索性停了下来。 今天的雨很大是吗? 嗯!学生异口同声地回答。 今天的雨是雷阵雨,只有春天和夏天才会有这样的雨,说明春天已经到来了,我们应该感到高兴。我刚说完,有的学生笑出了声,有的开始小声议论起来,显得更兴奋了。 可是,这样的天让我感到害怕。学生一下子安静了下来,而且很疑惑地看着我。 这样的天,我担心我的孩子怎么去上幼儿园?你们的爸爸妈妈都要上班,这么大的雨,他们怎么去上

  • 用多种眼光看待不同学生

    暑假在家养病,闲来无聊随手翻阅了几本书,医生说三个月之内最好不上网,所以只能把阅读美文时的感觉记在纸上了。今天才想起又要交作业了,只能慢慢地把她打出来了。 如何与家长交往,显然,总有一些家长,由于瞬息万变身种种复杂的原因,对教师在这方面的努力不能作出回应。我想这是任何一位老师最无奈的时候。就在刚才我就遇到了这样的事,孩子的爸爸让孩子去读外面的辅导班,可是却没有通知孩子的奶奶。放学的时间到了,孩子的奶奶不见孙子回家很是着急,找到了她家旁边的一位老师,那位老师又不认识那个孩子不知道怎么回事,只能找我这个班主任

  • 我误会了学生

    灰蒙蒙的天空少了几许阳光的跳跃,似乎安静了许多。很不巧今天我们学校刚好断电,使得原本不太明亮的教室显得更加灰暗了。午休课时,学生坐在各自的座位上看课外书,我则在讲台上备课写反思,可能因为自己是近视眼的缘故,总觉得眼前好像蒙了一层纱,朦朦胧胧,看什么都不太清楚。无意间抬头问学生有没有这种感觉,他们都说没,看来还是自己视力的问题。我感叹道:唉,为什么会断电呢,这么暗,看不清,真难受。没法改变事实,还是专心写反思吧。过了一会儿,我被一道光击中了,怎么回事呀,我抬头寻找,结果什么都没,我低头写了几个字,那道亮光又

  • 班规面前人人平等

    班级是学生在学校里的一个家。每个班级成员在一起相处学习,总会发生这么或那么的事。那么如何才能让各位同学融洽相处,共同经营这个家呢。我想班规的制定就能很好的解决、制约很多事了。班主任也是班级的一名成员,因此制定规定班主任也要尽心尽力和学生一起探讨、研究、制定。仅仅有学生的班级能叫班集体嘛?答案当然是不能的,那么制定班规时除了给学生定规矩外,也得给老师定一定的规矩。 现在都说教育要民主要平等,师生共定班规才是民主平等的体现。由学生共同制定的班规学生才会服从,才会依照班规执行。有时候教师无法了解学生真正的想法,

  • 三年级个案:一个不和谐的音符

    如果说班主任工作就像一首首歌的话,那么,我们的孩子不就是一个个小小的音符吗?正因为有了这些小小的音符,才能演奏出一首首动听的歌,唱出了童真、童趣,唱出了欢声笑语,唱响了孩子们金色的童年。而在这些美妙的音符中,总有几个不和谐的音,涛涛就是其中的一个。 涛涛,一个黑黑瘦瘦的小男孩,小小年纪就已经架起了眼镜,不过,奇怪的是眼镜并没有给他带来丝毫的书卷气,反而是一双不安分的眼睛常常透露出倔强和叛逆。因为黑,使他很快在我们年段出了名。每当发生追逐、打闹事件时,别班的老师总是对我说:沈老师,你们班那个最黑的、戴眼镜的

点击查看更多