更新时间:2021-06-06 06:25:39
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7月17日早上,淅沥沥的下着小雨,早晨的街道上,行人略显得丛忙。人们或赶时间上班,或急着送孩子上课,在这匆忙的大街上,有一个缓慢的背影格外的显眼。很多年前,我每次到菜市场去买菜,总会看到一个刚会走路的孩子,摇晃在市场前面一块空地上。他比我儿子略小,因此我特别关注,经常会远远地驻足观望。他总是那么一摇一晃,每每让我的心揪得紧紧的,感觉他就要摔了,我差点儿奔过去,当我举步的时候,他又站稳了,还自个儿乐上一翻,那小脸写满了胜利的喜悦,溢满了成功的笑容。他不断地拍手,胖嘟嘟的两只小手,虽然没能发出声音,却可以感受到他在为自己的努力鼓掌,为自己的成功祝贺。我也长长地松了一口气,看看四周,不知他的父母在何方? 有一天,我又到菜场,四处寻找却不见孩子,我心里有一
早上,我一走进教室,就看见孩子们围着一丛爬山虎评头论足,发现我进来,都拥着我去看那爬山虎。我把爬山虎挂在墙上,孩子们不停地发出惊呼声,天哪,那小圆片真的很圆。你看你看,小圆片的反面是白色的。那是墙上的石灰,小圆片巴得太牢了,把墙上的石灰都吸下来了。孩子们不断地疑问着,解释着。逐渐地,教室里的爬山虎越来越多,孩子们激动不已,似乎第一次认识爬山虎,深深地喜欢上了这种植物。 上课了,我问采爬山虎的孩子:把爬山虎从墙上拉下来,是什么样的感觉? 王康说:我去拉爬山虎,没想到把它的叶子扯下来了,可爬山虎还是牢牢地贴在
老倪,你能猜出他是谁吗?轻轻告诉你,他是我的学生。曾经他对我说,人家都叫他泥巴,很好笑的,有些同学还叫他老倪,也满好玩的。 真的很好玩,当人家撅着小嘴来汇报,同学给起绰号时,他却是如此的开心。 他是我们班的开心果,有了他,你就不会有心烦的时候。当我忙着批改作业时,他会走过来,张老师,你好像很累了,笑也不笑了。当我开会回来时,他会跑过来,张老师,半天没见你,你今天又去开会了?当我上完课,离开教室时,他会笑着说:张老师,拜拜! 老倪的笑声是最开怀的,是最真诚的,是毫无掩饰的,老远你就可以听到他的笑,让你感受这
在我任教班里,有一位名叫闫的学生,他经常在课堂窃窃私语,因此扰乱课堂,面对老师的批评,也无动于衷。只要发现自己脱离老师监管的视线,开始说得更欢,课后常和其他科任老师谈起这位学生,老师们直摇头,说:唉,无可救药。这样的学生学习能好吗?在学校举行潜质生帮扶活动中,我把它作为重点帮扶对象。 我查阅了许多资料,像这样的学生行为,就是缺乏自控力的表现。留意身边的学生,会发现缺乏一定的自控力的学生还真不少。自控力是在日常生活中和工作中善于控制自己情绪和约束自己行为的一种能力。科学家的研究表明:小时候自控力强的孩子,到
我家孩子是一名春江小学2年级的学生。望子成龙,盼女成凤是普天之下为人父母者最大的心愿。著名教育家叶圣陶先生曾说:什么是教育?简单地说就是养成习惯。哲学家培根说:习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。可见,良好习惯的养成对一个孩子来说是多么重要。相信大家在教育孩子上都下了一番苦心,在此我与大家分享一下我对孩子教育的一点心得。 心得一、我们家长应该是孩子们的好朋友。在生活中,只有成为孩子有朋友,家长才能真正知道孩子们心中的想法。我们有时会用命令的口吻对孩子讲话,让他必须怎么样怎么做,其实事后觉得也不太
课堂上,大家都在认真地投入着学习,我也热情地参与着,学生们正在热烈地探究着,讨论着问题。这时,课堂上突然被一声怪叫所打乱,教室里也出现了一阵骚动,大家纷纷向发出怪声音的地方投去惊异的目光。本来我的好心情也一下子被这一声怪叫击碎了,消失得无影无踪。我很生气,把发出声音的同学叫了出来,也打断了正常的教学,暴风骤雨般地严厉地批评了他。在班里,他是有名的调皮鬼,在课堂上会经常做出出格的举动来影响正常的课堂学习活动。还有一点,就是他的脾气有点倔,有时还会跟老师顶着干。这不,我批评完后让他回到自己的座位上时,脸上还表
因为孩子,我们走到了一起;因为孩子,我们携手共进;因为孩子,我们反思再三。孩子,已经成了我们生活的重心,成了我们奋斗的核心。今天,大家的到来就是对自己孩子的负责和尽责。 一、喜看孩子们的进步 1.早晨到校已经有了阅读课外书的意识,除个别孩子外,大部分孩子能做到静悄悄,教室里较为安静。 2.上课听讲逐渐变得专注,主动举手发言的孩子较多。 3.学会了一些基本的能力,如排队、传递本子、做眼保健操及早操等,虽然还不能达到满意的程度,但也看出了他们的努力。 4.午餐时非常安静,速度也有了提升,大部分孩子能在11:2
猜着谜语,我们学完了《画》,画着画着,我们上完了《语文园地二》。一晃这一单元又上完了。孩子们的识字量有了很大提高。一年级的学习,课外也起着很大的作用,家教好的孩子,不必在课堂里学得那么累,反之就不行了。 课文的基础是生字,必须先把生字过关了才能学课文。因此,我的目标是从生字学起。生字的教学有很多种,有随文识字,有专门认字等等。教学并不是千篇一律的事,要随机应从里便,根据课文的特点,生字的难易程度来教学。比如《画》这是一首诗,内容不多,我把生字放在前面学习,在学好了生字后再来学诗,这样学生能很容易理解诗意了
周老师啊,4号我们家军飞要请假一天啊一个响亮的声音从教室后面逐渐传入正在黑板上写词语的我耳中,顿时打破了孩子们早读的声音,原来是军飞他奶奶呀,我急忙放在手中粉笔,陪她老人家到走廊上去交谈。事情很简单,4号军飞妈妈要从日本回来了,军飞和他姐姐及爸爸去上海接机,三年没见到妈妈了,接机这样令人激动的时刻,我当然同意他请假啦。 今早来到学校,军飞妈妈就等在办公室外了,来帮军飞交午餐费,因为报名时,军飞他奶奶钱没带,我暂时帮他垫付一下。收钱,签名前后不到5分钟,然后军飞妈妈就离开了,我很是伤感,她怎么不问下军飞的学