课堂上的评价小妙招

刘慧梅，女，38岁，现任阿荣旗王杰小学思品学科教师，副校长。她1996年8月参加工作，先后在语文和思品学科岗位上任教17年，自治区课堂基本功竞赛一等奖(2008年思品学科)，自治区级教学能手(2011年思品学科)，市级学科带头人(2010年思品学科)、优秀教师(2007年)。2003年通过阿荣旗教育系统公开竞聘，走上行政岗位，任副校长一职11年，在培育和发展师生的实践中有一定的积累。参与一项国家级课题研究，《依托西城教育研修网，促进教师专业发展》，2009年结题(在该课题中任课题组核心成员)，主持完成两项

活动措施：★教师阅读。1、成立青年教师读书会。30周岁以下教师每月至少阅读一本书，并撰写读书体会；30到40周岁的教师两个月至少一本书，并撰写读书体会；40周岁以上教师不做数量上的要求，由教师自己作主。（其中至少一本教育教学专著） 2、教师读书沙龙活动。教师相互之间推荐阅读书籍，畅谈读书心得。 ★学生阅读 1、成立班级图书角。班级图书角为学生的课外阅读提供了方便，每个孩子从家里带几本书到学校，分享这份宝贵的资源。班级图书角的数量要求至少达到100本，有专人负责管理，图书目录上交教导室。 2、开放学校图书室

每年的暑假都让我充满想象，充满渴望，因为每当工作辛苦劳累时，我总会安慰自己说：到了暑假，我就要到了暑假，我就会一直想啊想，还真有点阿Q似的。 日子过得还真快，转眼之间还有一个星期就要教师报到了。 今年暑假的每一天都是在安静惬意中度过，耳边没有了学生们叽叽喳喳的声音，也暂时停止了忙碌奔波的脚步，而是每天睡到自然醒，悠哉地干点家务活，带着女儿看看书、弹弹琴。假期里坦然的日子静静地流淌，静静的度过，这样不寂寞亦不冷清。 暑假里，我偶尔也会上网看大家公认好看的韩剧，看到头晕晕、眼花花时，眼睛闭上，呼啦一下就睡着了

一、指导思想：通过开展校园安全行活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，营造珍爱生命，安全第一的良好校园氛围。 二、活动目标 1.以活动为契机，组织学生开展内容丰富、形式多样、扎实有效的安全教育活动。 2.让学生在参与活动的过程中，树立安全意识、掌握安全知识、提高自救能力。 3.通过系列活动，加强自查自纠，再次对全校进行安全检查，预防校园安全事故，让学校的安全工作上一个新的台阶。 三、活动时间： 2014年3~5月 四、活动方案 （一）安全知识我知晓 以普及

本次省基地活动的主题是儿童自主学习让课堂成就儿童发展。一天的活动紧罗密布地进行，每个活动之间几乎只能喘一口气。围绕主题的演讲、分组讨论、集中汇报可谓一环接一环，可总是无法让在座的老师神经兴奋。 比起纯理论的交流，老师们更需要的是看理念在课堂教学中的落实。因为，这些理论谁都知道，已是一个老生常谈的话题，专家、领导、老师都在说大家知道的道理，不能引起老师们的思维冲动也是现实使然。 从另一个角度说，老师这样的主题是认可的，但为什么长期以来，课堂一直得不到根本性的改变呢？我认为主要有如下的原因： 1.分数第一的观

科学学科的课堂上，经常要展开小组之间的讨论，小组合作进行实验、观察、小制作等活动，学生对此都非常感兴趣，所以普遍都表现地比较激动。在他们热爱实验探究的背后，课堂纪律难以控制是一个普遍存在的问题。若是在实验室上课，孩子对这里的新鲜感和好奇心更是浓烈，纪律问题可更是一发而不可收拾。 有时，科学课的纪律可以用材料来调控，讲完要点再发材料，实验完成上交材料。可是在某一些实验课上，学生对于实验激动的心情是没办法一起随着材料上交上来的，实验后孩子们仍就在小组里闹哄哄地探讨着刚才的实验，没办法安静下来与全班同学交流。老

一、背景提出： 春天是万物复苏的季节，天气变得暖和起来了，小草长出了嫩芽，美丽的花朵竞相开放，而我们的孩子是初升的太阳，是我们祖国的花朵，更是我们未来的希望，在这样一个美好的季节里，让我们带着这些祖国的花朵来到花园里，一起去欣赏美丽的花朵，感受大自然的美好，同时学习花朵身上可贵的品质，不断完善自我。 二、达成目标 （1）了解每个季节盛开的花朵名称； （2）了解花朵的用途，能更好地指导生活； （3）学会折百合花，表达对长辈的感恩之情； （4）通过收集和花朵有关的古诗，丰富对花含义的认识。 （5）寻找属于自己

付家亮，曾听到这样一个故事：在一个寒冬的清晨，绝大多数慵懒的芬兰人还沉浸在梦想，所以路上车辆和行人稀疏。十字路口，一个老太太静静地等着绿灯亮起。远远望去一辆车也没有，可她仍然伫立在寒风中。一个途径此地的中国记者好心提醒她：现在没有车辆通过，你怎么不过去啊？我怕自己的这次行为被途径此地的孩子无意看到，并模仿。那我就成了国家的罪人了。她一脸的敬畏之情。这是对规则的敬畏，对社会的负责！这样一个老人让人心生

今天我市有效教学实验学校课堂教学研讨活动在树芳小学举行，活动分两个部分进行，首先分别由树芳小学的詹雪雨、韩玉林老师上一节一年级语文研究课，然后大家就这两节课的有效性进行研讨。以下是课后研讨的部分记录： 课后交流： 杨冰校长：课堂朴实，常态课堂。都能借助多媒体课件展开教学，都能借助游戏激发兴趣，指导书写比较到位。有效性要考虑：设计有效，提问有效，课件有效，课堂游戏等活动。思考：第一节课件展示丰富多彩，较好