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敬业·研究·幸福——听东昌府区东关民族教育集团优秀教师报告会

敬业·研究·幸福——听东昌府区东关民族教育集团优秀教师报告会

更新时间:2014-07-22 09:55:39

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3月18日,星期日,上午,气温骤降。

莘县实验小学科学会堂,气氛热烈。

东昌府区东关民族教育集团优秀教师报告会正在举行。

12名优秀教师,四个小时的报告,如沐春风,让与会者再一次感受到东关民族教育集团的教师风采。

从这些老师的身上,我们理解了这句话:学校是树,教师为根。只有茂盛的根,才会有茂盛的树。

听完12名教师的报告,我在感动中思考,在思考中对照,在对照中反思,最后,形成了“一句话”和“三个词”。一句话是“做一个幸福的教师!”,三个词是“敬业,研究,幸福。”实际上,两者是相关联的。因为“敬业研究”所以才“幸福”,因为感到“幸福”,所以才能“敬业研究”。

一、敬业

早在春秋时期,孔子就主张人在一生中始终要勤奋、刻苦,为事业尽心尽力。他说过“执事敬”、“事思敬”、“修己以敬”等话。宋朝朱熹说,“敬业”就是“专心致志以事其业”,即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,认真负责,一心一意,任劳任怨,精益求精。

古往今来,事业上有所成就者,大凡离不开两条:一是有强烈的事业心和责任感,二是锲而不舍的勤奋和努力。这两条的有机结合,即为敬业精神。敬业精神是由职业理想、立业意识、职业信念、从业态度、职业情感、职业道德六部分组成。

听听东关民族教育集团的12名优秀教师的报告,可以从中感受到浓浓的敬业气息。

二、研究

翻开《现代汉语词典》,会发现,对“研究”一词的解释有两个:一是“探求事物的真相、性质、规律等。”二是“考虑或商讨(意见、问题)。”从报告中,感受到,东关民族教育集团就很好地对“研究”进行了阐释。

12名老师的报告,让我们感受到:东关民族教育集团是一个学习型集体,是一个充满研究氛围的优秀团队,让我们回顾他们给我们带来的精彩启发:

教科研是学校发展、教师发展的“加油站”,大课题促进学校腾飞,小课题让教师提升。

‚用一辈子的时间来备课,把备课化有形为无形。

ƒ把课堂还给学生,让学生自主学习、合作学习、探究学习,努力打造高效课堂。

④“单元主题式教学”让高效阅读成为现实,让孩子们有时间读书,有心情读书,在快乐阅读中得到提高和发展。

⑤“五大特色”让英语教学有声有色,推向深入。

⑥学生作业布置与批改的改革,像“3+x”、“一本一档一记”、“绿色评语”等实验,务实而创新。

⑦让反思伴随着自己的工作和生活,在反思中改进,在反思中提升。

⑧“青青社团”、“博雅书社”等社团活动,“精彩五分钟”、“说说心里话”等人本关怀,让学校成为一个温馨、和谐、学习的大家庭。

……

他们既“低头拉车”——扎扎实实地工作,又“抬头看路”——以先进的理念指导自己的教育教学。所以,他们成功了!

三、幸福

对于幸福观,古今中外各有论述,这里简述儒家、道家、佛家的“幸福观”。

儒家提倡积极进取、奋发有为的人生,向内修身养性,形成仁、义、礼、智良好的道德品质。向外要齐家、治国、平天下,这样的人生才是幸福的人生。

道家主张清静无为,顺其自然,崇尚返归自然,逃避尘世,过原始质朴和自由自在的田园生活。

佛家认为,人生本无幸福可言,有的只是生老病死各种各样的痛苦,要达到幸福的彼岸,只有灭除贪爱欲望,修行念佛。

在12名优秀教师的报告中,都彰显着他们对幸福的理解和感受。从他们的报告中,我们感受到:“敬业是一种幸福”,“研究是一种幸福”,“付出是一种幸福”,“学习是一种幸福”,“合作是一种幸福”,“累并快乐着也是一种幸福”,“幸福是生日时学校送的一本书、一束花”,“幸福是疲劳时学生的一个微笑、校长的一声问候”,“幸福是其乐融融的学校大家庭”……他们感受到的幸福,感受到的温暖,感受到的和谐,让我们感动,让我们流泪。
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