更新时间:2018-11-07 10:39:02
《以学促教,以教促研——乡村骨干教师第二次培训心得体会》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
吴敏,2018年10月30日、31日我参加了徐州市乡村骨干教师培训站的第二次培训活动,此次培训聆听了专家们对教学和教科研方面的讲座,还听了两节省级评优课,培训后我的心情久久不能平复,整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程,给了我太多的感悟和启迪!又仿佛是一剂“兴奋剂”,给了我无限的工作激情也给我留下了太多的思索:我不断的问自己“我该怎么做?怎样才能成为一名优秀的教师”,这次培训开阔了我的眼界,转变了我的观念。下面我就从两方面谈一谈自己此次培训的两点感悟:工作以来,我一直都想向科研方向发展,因为我知道,做科研的过程就是一个教师不断成长、不断进步的过程,但一直以来,我都恍恍惚惚,感觉做课题研究是一件很难的事情,想做却不知从何做起。从认真学习《教师如何做课题研究后》,我更加觉得科研确实是一件艰难又严谨的事情,但在学习过程中,我明确了自己的定位,知道了今后该从何做起了,现就学习后的心得总结如下: 1.做课题研究是我们成长的需要 报告中,*老师告诉我们,仅仅只是写一篇文章,这并不是科研,真正的科研是我们每个教师成长的需要。她把我们教师定位成三种教师:合格教师、优秀
记得3月5日我去平师附小参加全市教育科研会议时王局曾对德育与智育作过这样几个比喻:如果教育教学是树,那么德育就是阳光雨露;如果教育教学是一盆佳肴,那么德育就是精心设计的菜单;如果教育教学是人,那么德育就是人的大脑。这里暂且不谈这几个比喻到底是否形象生动,但学生思想道德教育的重要性却能在这几句话里显而易见体现出来了。小学毕业生正处于生理、心理逐步发展的过程中,其人生观、世界观还远未成型,还具有较大的可塑性。特别是现在家庭中绝大多数都是独生子女,其所生活的家庭环境和社会环境都能对学生品行的形成产生十分重大的影
今天,我去听了学校七年级的十佳歌手比赛,感慨颇多。 看到学生一个个神态自若地走上台去,在600多学生面前一展歌喉,我不禁佩服起他们的勇气和信心来。有几个学生的歌声不是那么动听,甚至还时不时跑调,但看着他们那么投入地唱着,坐在下面的我们亦时不时地报以热烈的掌声,因为我们为他们的自信所折服,为他们的勇气而喝彩。 自信心是学生成功的精神支柱,自信变不可能为可能,使可能变成现实,使人生更精彩。我教的一个班中就有一位这样的学生,她很自卑,自卑于自己的不美,自卑于自己的不可爱,更自卑于自己的成绩不优异。但在我眼中,她
2011年9月,参加新教育第十一届年会,我对营造书香校园有了更深的体会。多年来,新教育提倡六大行动:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂和建设数码社区。其中,营造书香校园,是第一大行动。 朱永新先生经常说,怎样评价阅读对一个学校的意义都不为过。苏霍姆林斯基先生曾经讲过,一个学校可以什么都没有,只要有了为教师和学生精神成长而提供的图书,那就是教育。一个人的精神是怎么成长起来的?精神的成长不可能从父母那里遗传,需要我们每一代人重新开始学习,精神是不可复制的,这学习的过程本质就是
冰心老人曾经说过这样一句话:爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切。自从踏上三尺讲台,我正为实现这一切而努力着,我带着一颗为学生服务的心走上讲台,就像一个大哥哥一样与他们交流相处,虽然我是一个体育教师,但是我除了在课堂上传授他们各种体育技能,还关注他们的学习和生活。我也经常提醒学生:要劳逸结合,活而不乱,注重效率。如果犯错了,老师与之谈心。遇到困难了,老师帮助解决。 爱是成功教育的原动力,师爱是师德的灵魂,有了一颗服务心,才会有一张微笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张
今天,我校全体班主任聆听了李镇西老师《教育从爱心走向民主》的讲座之后,我感触颇多,从中学会了许多,觉得要当好一名老师并不是一件容易的事,但是只要认真去做,用心去想,那么自然就会成为一名好老师。学习了李镇西老师的爱与教育之后,感受最深的就是那么一句话:没有爱,就没有教育,有了爱,也不等于教育。是的,老师最重要的就是要富有爱心,爱学生就像爱自己的孩子一样。 另外,李老师要求我们老师要有一颗童趣的心,对于我们小学老师,一定要有一颗童心,只有自己具备了童心,才能更好地教育孩子,孩子的一言一行就代表着老师的教育成果
走上三尺讲台,面多众多稚嫩的脸庞,看到一双双满怀期望的眼神那一刻起,我的心底就一直有一个声音,我一定要教好这些孩子,给他们营造一个健康快乐的童年。我也一直在为这个目标努力着,尽管这个过程有苦涩,有艰辛,但看到孩子们健康快乐的成长,在他们走出校门口还能记得我,我觉得这一切都是值得的。 醉后方知酒味浓,为师方知为师难。回首自己参加工作这些年,我知道做一名教师不易,做一名好教师更难。每天面对众多繁琐的工作,和那群让人欢喜让人忧的孩子们让我们身心疲惫。有时候我会想,到底是什么支撑我全身心地投入到这份工作,并热爱着
我有幸参加了我市在黄河路二小举行的小学数学观摩课,感触颇深,受益匪浅。给我感受最深的是这些老师们在课堂教学设计上各有所长,形势多样。但是他们在课堂教学设计上都有一个共性,紧贴课标,源于生活的题材,基于学生。通过这次观摩课使我感受到要想上一节课需要紧紧围绕以下几方面设计课堂教学: 一 创设情境,让学生积极投入学习 因为小学生注意力易于分散。我们应根据教学内容创设生动的情境,让孩子们从现实生活中发现新的数学知识,使学生能积极主动地参与数学活动。因此,在教学过程中,我们要注重创设情境,依托情境,在情境中让学生学
每天都跟孩子们呆在一起,看着有些调皮的孩子不懂事的孩子特地惹麻烦的孩子,有时候真的很生气,为什么他们会这样,为什么有的孩子会这么乖但是有的却是这么顽皮捣蛋故意搞破坏?我经常会告诉自己对待这些孩子要有爱心+耐心,可是有时候我真的会想如果是我儿子的话我真的会甩他一巴掌,因为不是我的儿子,我们的教育不允许我们这样做,所以我还是会时刻提醒自己要有耐心去引导教导他们。我经常会想一些方法去哄孩子们,比如说给生日的学生制作一张生日贺卡、在课堂上作业上有进步的学生给予小小的礼物,当很捣蛋的学生拿到礼物时,他们会开心的粘着