英才小学跟班学习小结

新课程背景下，教师要转变作为知识传授者的单纯角色，要改变过于强调知识传授的倾向，努力调动学生学习的主动性，积极性，让学生在课堂中积极交流，相互合作，形成师生互动、生生互动的良好氛围。师生互动、生生互动就是强调师生间、学生间动态的信息交流，通过信息交流实现师生之间、生生之间的相互沟通，相互影响，相互补充，从而达到共识、共享、共进的目的，促进教学相长。 那么，在语文教学中，师生与文本的互动，无疑是教学的重点。正如：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。因此在阅读教学过程中，教师要保证学生独立、充分、深入地

2018年于我而言是不平凡的一年，因为在这一年，我再次做了母亲，在时隔十年之后，成为了一名忙碌却幸福的二胎妈妈。虽然生活的重心逐渐转移到家庭，虽然每天围着大宝小宝转，忙得不亦乐乎，但我仍然坚持在休假期间见缝插针地学习和成长。 我首先要感谢我的导师刘杰老师，在我回家待产时，她给我发来一段很长的语音信息，不仅叮咛我注意休养，生个健康可爱的宝宝，先完成这项首要任务，还给我提出了高要求，在休息期间不要忘记成长，要学

2019年4月23日至28日，在经开区教文体局统一组织下，经开区名师综合能力提升高级研修班来到南京大学培训学习。作为其中的一员，在学习之余，时常和小组同伴碰撞交流，思考向名师学习什么，如何让自己成长得更快，专业发展得更好。 给我们培训的是南京市特别优秀的中小学教师，他们的经验分享和成果汇报让我们开了眼界，长了知识，增加了思考。我想，我们不能仅仅止于学习这些名师的果子，更应该学习这些名师是如何从普通教师快速成长起来

白沙县七坊镇中心学校 林斯荣，一、我的收获：这几天的学习更加明确了小学教导主任工作职责、岗位目标、工作常规、教导主任的角色定位，明确了在新课程理念下，教导主任如何如何进行备课管理，明确了中小学教育科研的有效方法，了解媒体与教育的关系，认识网络研修的重要性。增强了我对儿童心理健康发展的意识。 通过学习李洪山老师的《学校教育科研方法指导》，让我明白了中小学搞教育科研的重要性。李老师针对目前中小学教育科研存在

乐东县佛罗镇中心学校 陈 宽，我很感谢海南省教育研究培训院，让我有机会参加了由其举办的国培计划（2014）海南省农村小学教学常规管理培训班。这次培训节奏安排紧凑，内容丰富，形式多

永兴中心小学 陈婷，在本学期里，我参加了冉茂娟成长助推站教研活动的学习，在这次教研活动学习中，我用心去领会他们的方法，吸取经验，自己受益匪浅。下面就谈谈参加这次教研活动的心得体会。 一、 提高了思想的认识 我在校多年的历练中，接触到了很多新的教育理念，参加了很多活动，却没有像这次这样在头脑里形成了这么清晰、深刻的印象。我深深的感觉到，作为一名教师只有爱是远远不够的，只会传道授业解惑也不是好教师，只有与时俱

任教年级学科五年级语文 工作单位翁田茂山小学 研修现状分析(提示:研修需求、研修现状、师资现状。) 学海无涯，知识是无止境的，这需要从事教育的我们不断提高教育理论和专业水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各个方面不断完善自己，提高自身综合素质，以适应新要求。 研修目标定位 (提示:研修能够达到的具体目标和定位。) 通过研修想达到的目标：1、努力提高自身的教育教学专业水平与自身发展；2、掌握现代信息技术，把课上新、上

中午十二点至十二点三十分是在校就餐学生活动时间。就是这么有限的时间，孩子们也不错过。四年级走廊上传来孩子们的轻轻的甜甜的歌声，我循着歌声走去，只见六名女同学正在边歌边舞，一名同学当小老师，正像模像样地指导着队形、动作表情，我静静地享受着这一切，趁她们停下来切磋的机会，我走近孩子们身边，你们这是在干什么？孩子们争先恐后地告诉我：是在排练儿童节的节目。老师不亲自指导你们吗？也指导，但主要是我们自编自导。

当看到施老师在博客上发表《2016我们做什么》的时候，我就开始思考，我在2016年要做什么，能做什么。根据三年个人规划和工作室职责要求，我认为作为工作室成员第一年应该做到以下几点： 一、结合课题，带领小团队，学习新技术，实现高中美术高效课堂。 传统的高中美术鉴赏课，以教材为中心点，看中的是对美术作品知识的教授，很多情况下，高中美术鉴赏课紧紧局限于课堂上的时间，在这种情况下，学生很难对美术作品有很好的了解，而在互联