更新时间:2019-11-08 20:27:13
《教导主任跟班学习小结》可能是您在寻找小学教师个人规划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
儋州市西华中心小学 李康,根据海南省教育研究培训院培训院安排,这个星期我们第六组的11名学员们被安排到我们27小进行跟班学习。在这个星期,我们根据学校精心设置的日程安排,参加了学校的一系列的教育教学活动,细致观察了我们27小日常的学校校园生活:有观摩了了升旗仪式;列席了周一学校领导会议;参加了教学教研活动和有趣的跳蚤市场活动。并在跟班学习小组的组员们及时进行了感受分享。一致认为,这次为期一个星期的跟班是充实的一周,收获的一周。新课程背景下,教师要转变作为知识传授者的单纯角色,要改变过于强调知识传授的倾向,努力调动学生学习的主动性,积极性,让学生在课堂中积极交流,相互合作,形成师生互动、生生互动的良好氛围。师生互动、生生互动就是强调师生间、学生间动态的信息交流,通过信息交流实现师生之间、生生之间的相互沟通,相互影响,相互补充,从而达到共识、共享、共进的目的,促进教学相长。 那么,在语文教学中,师生与文本的互动,无疑是教学的重点。正如:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。因此在阅读教学过程中,教师要保证学生独立、充分、深入地
一、个人情况:我叫jxl,今年45岁,小学一级教师,今年担任的是六年级数学教学工作。自1994年进入德化街小学来,工作认真负责,兢兢业业,先后获得过二七区先进个人,二七区优秀党员,二七区优秀支教先进个人。所写论文分获国家级、省级奖,课获区级奖。 二、个人优势: 能在多彩教育理念的引领下,紧紧围绕多彩教育多元化、协同化、优质化、特色化,开放化教育本质,结合实际教学工作,打破传统课堂教学模式,努力上好每一节课。对待工作
这次,我能参加《国培计划(2014)海南省农村小学教学常规管理培训班》的培训学习,我感觉我很荣幸,我很高兴。为期15天培训学习,是紧张的,是辛苦的,却是充实的,收获的。这些天来我们培训学习的内容有:听专家讲座、互动研讨、到学校跟班学习。专具体有三方面:1、专业理念与师德修养。周积昀副院长的讲座《过一种问心无愧的职业生活》和海南小语会长邢益宝的讲座《教师职业生涯规划》。2、专业知识与理论素养。海口市二十六小校长蔡
石园月,古诗文是我们中华民族流传下来的不朽瑰宝,其音韵和谐、隽永含蓄,既令人深深着迷,又容易让人初见者望而却步。从2019年秋季学期开始,统编本教材将全部进入小学课堂。小学新教材的古诗文篇目增加至128篇,数量大,远离现代生活,让古诗文的教学成为了中小学教学中的重点和难点问题。为了深入理解古诗文教学理论,拓展延伸国学经典诵读学习领域,激发教、学国学经典的兴趣和热情,海南省教培院组织了本次2019年海南省好校长、好教
9月19日,海南省小学语文骨干教师第二次集中培训的第二天,天空迷蒙而美妙,早上,小学卓越教师冉茂娟工作室"情理语文"主张宣讲在省教培院103室拉开帷幕: 真诚相待求卓越,情理相融见本真。 采得百花成蜜后,与君相邀话欢愉。 两年来,冉茂娟工作室的每位成员在冉老师的引领下读名著、学名师、进课堂、论教研、做课题,乐在其中,收获其中,真是三尺讲台亮风采,百花争研春满园。 今天上午的活动分为四个环节,第一环节为展示课,第二
永兴中心小学 陈金妹,今年我校语文组有幸得到了冉茂娟成长助推站的帮扶,我也受益其中。本学期虽然我们永兴镇修路造成交通不便,但我们的专家老师们还坚持来往听课学习。我们语文组老师共外出听课学习两次,在校听课受训两次。在这几次的听课学习中,我聆听了不同年级的语文课,听取了冉老师精彩的教材分析,收获颇多。 看到各位专家老师们先进的教学理念,崭新的教法,灵活多样的教学手段;声情并茂、自然大方的教态;精彩纷呈的多媒
永兴中心小学 陈婷,在本学期里,我参加了冉茂娟成长助推站教研活动的学习,在这次教研活动学习中,我用心去领会他们的方法,吸取经验,自己受益匪浅。下面就谈谈参加这次教研活动的心得体会。 一、 提高了思想的认识 我在校多年的历练中,接触到了很多新的教育理念,参加了很多活动,却没有像这次这样在头脑里形成了这么清晰、深刻的印象。我深深的感觉到,作为一名教师只有爱是远远不够的,只会传道授业解惑也不是好教师,只有与时俱
中午十二点至十二点三十分是在校就餐学生活动时间。就是这么有限的时间,孩子们也不错过。四年级走廊上传来孩子们的轻轻的甜甜的歌声,我循着歌声走去,只见六名女同学正在边歌边舞,一名同学当小老师,正像模像样地指导着队形、动作表情,我静静地享受着这一切,趁她们停下来切磋的机会,我走近孩子们身边,你们这是在干什么?孩子们争先恐后地告诉我:是在排练儿童节的节目。老师不亲自指导你们吗?也指导,但主要是我们自编自导。
入职已经几个月了,说长不长,说短不短,但总体来说由刚开始的茫然到现在有点方向,对于我来说就是进步,一五班经过几个月的磨合,开始慢慢进入正轨,前段时间因为期中考试成绩很差,我很自责,检讨自己教学出现什么问题的同时想方法去解决,一五班两极分化特别严重,成绩好的也很好,但是有很多处于60~70、70~80分的孩子特别多,我分别了解了这些孩子的情况,有些是因为家长很忙,辅导不了作业、有些自己反应慢,需要我反复地去强调、有