更新时间:2019-03-26 16:11:37
《动漫在小学美术教学中的合理应用》可能是您在寻找小学美术教学论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
进清英外国语学校 殷红霞,摘要:小学美术介入动漫内容,为学生带来丰富感知机会。小学生对动漫有特殊情结,教师利用动漫相关信息辅助美术课堂教学,可以创生丰富教学成长点。适时介入、及时引导、应时训练,从不同角度展开切入,有效激发学生美术兴趣和美术想象力,提升学生美术素养。美术作为视觉艺术,在课堂教学过程中离不开作品欣赏。通过欣赏,可以让学生更直观地了解作品,从感性的认识内化为自身的审美能力;同时,教师也能更好地完成教学所要达到的目标和要求。 上个月中心组活动中呈现的两堂美术课都或多或少地安排了欣赏环节,可见欣赏教学在我们的美术课堂教学过程中是非常重要的环节。 在李老师执教的《说龙画龙》一课中,开门见山,出示龙的图片,分析龙身体各部分的特征,龙给你的感觉和在哪些地方看到过龙,以及围绕龙开展的活动舞龙,并出示舞龙的视频。这一欣赏环节的介入正符合的学生的好奇心理,迎合了学生的探
【摘 要】随着现代化科学技术的迅速发展,我们的教育也越来越现代化,用电脑求知已成为现代人求知的一种基本的求知方式,这种求知方式让人们感到从现代化的快捷与方便,也在其中体验着从未有过的新鲜和活力。现代教学媒体在教学中的运用已经成为现代教育中最具特色的一道风景,它已深入到教育的方方面面。 【关键词】现代教育 多媒体 美术教学 【正 文】现代化多媒体教学手段的妙处,让人感到从未有过的新鲜和活力,既激发了学生的学习兴趣,调动学习的积极性,又给学生练习提供了广泛的信息资料,开阔了学生的眼界,拓宽了学生的思维,培养了
新课标指出:美术学习中,教师要关注学生的个性差异和不同的学习需求,尽可能地拓宽作业形式,放宽在学习材料、表现方法等方面的自由度,提倡学生选择自己喜欢的材料和表现形式进行创作。如:《添画人像》中,我要求学生根据我提供的半个人物头像,自主选择喜欢的表现形式添画出另一半头像。这种绘画形式可以是彩色铅笔、油画棒或水彩笔绘画、素描、线描等。多种表现形式的自主选择,把主动权交还给了学生,让学生充分发挥自己某个方面的绘画潜能。再如:徒手捏制法、泥条盘制法、泥板成型法是三种常用的泥塑制作方法。《别致的小花瓶》一课中,学生
教学目标: 1. 继续感受线条与色彩的表现形式,发挥想象力并运用绘画的方法表现一幅情趣盎然的大嘴怪题材作品。 2. 通过本课的学习,培养学生自主探究的精神与创新意识,在作业中增强学生的想象力。 教学重点 :运用夸张的方法塑造自己想象中的大嘴怪形象。 教学难点: 大嘴怪形象的设计。 教材分析 : 本课大嘴怪这一题材的选择,力图为孩子们的创作营造一个更为自由的空间。引导学生想象,帮助学生打破思维定势,可以通过比较的方法,使学生感受创新的乐趣,了解不同效果与美感,并借此提高学生的动手操作能力。 教学方法: 教师
教学目标:1. 利用色彩以及疏密、节奏不同的点、线和形,创造性地表现不同的雨及雨中情景。2. 锻炼学生以动作、线、形再现情景的能力,培养观察能力,提高表现力。教学重点:引导学生回忆雨中的情景,感受亲情、友情以及人与自然的美好关系。 教学难点:不同的雨景以及多样的人物表现。 教学过程: 一、 组织教学,师生问好。 二、 谈话导入,新授 1. 师:下雨了,会是怎样的情景,你能联想到哪些? 2.示标:学习用色彩以及疏密、节奏不同的
摘要:美术是人类情感的温床,是情感交流的场所。从某种程度上说,情感是美术教育的核心美术教育即情感教育。让每一位学生都能健康、快乐、幸福地进步成长,刻不容缓。因此在美术教学中我采用一爱,二评,三创造的方法:1、以人为本,交流情感,同绘美好图画,共奏和谐乐章;2、合理评价,实施评价激励机制,获得信赖;3、三、创造性地利用教材资源,积蓄情感。 关键词:爱;评价 ;创造;情感教育 情感是人对待周围现实和对待自身态度的
一 、色彩写生的定义,色彩,是客观存在的一种现象。色彩与世间其他事物一样,不是孤立存在的,是互相储存的。人们平时就生活在色彩的世界里。色彩写生的对象是大自然的画面,这就表
张善平先生是由油画转入中国画创作的。中国讲究神,西方绘画讲究形;中国绘画注重意境的表现,西方绘画注重事物的整体再现;中国绘画注重于将情感融于自己的画作,而西方绘画注重写实意义。两者虽然所属范畴不同,但是不至于对立,反而能各取所长,但是能够达到形神兼备的程度,便是极好,因为这正是中国山水画意境美的体现之一。在张善平先生坚持的中国美学形神兼备中重神的基础上,融入了他在油画上的色彩和构图于中国画创作当中,
打开三年级的课本,我们看到的第一课就是《老师,您好》。对于这个课题,我们总有很多的话要说,在我们上学的时期,老师给予了我们很多的关爱,我们面对时间最长的也是老师。这节课就是带领我们一起为老师做一张贺卡或者画上一幅幅画表达对老师的敬意。 课本的第一页是一幅由胡锡和和张文军画的现代画,画面上的是老师来给学生发作业的一个场景,而同学们的神态各异非常的生动形象。对比另外两幅作品,这是我们展示了构图上的不同,不