我的妈妈是“变脸将军”

看图写话设计说明：《酸的和甜的》是本册教材17课课文，课文以连环画的形式，每一个自然段都配了一幅生动的图画。这幅图是文中第一幅插图，画面有葡萄架上成熟的葡萄，还有狐狸转来转去想吃葡萄的样子。教学中引导看图从葡萄成熟的样子写起，到想象狐狸当时的心里活动，对学习下文，感悟课文蕴含的道理狐狸的狡猾和小松鼠，小兔他们的听信别人，不会自己去试一试，有很大的帮助。 酸的和甜的 山坡上有一个葡萄架，上面的葡萄成熟了，有绿的，有紫的，有深绿的，五光十色，看着就让人流口水。 有一天，有一只狐狸看见了这些葡萄，心想，这么美味

【老师的话】想象无极限。特级教师张化万老师说：每颗童心都是独特的，幼稚是一种可爱，更是一种美丽。我们二年级这次的语文期中检测中最后一题写话：假如你有翅膀，你会怎么做呢？发挥你的想象吧！ 孩子们在短短的时间内，充分发挥自己的想象，写下一段段精彩的文字 （一） 假如我有翅膀，我会飞向灾区，给灾区人民带去钱和衣服。 假如我有翅膀，我会飞向天空，摘下一片片云朵，分给小朋友们，尝尝它是什么味道。 假如我有翅膀（李欣彤） （二） 假如我有翅膀，我会飞向田野，帮助农民伯伯捉害虫。 假如我有翅膀，我会飞向草地，帮助鸟妈妈

教学目标：1.以画画说说写写的写话形式，激发学生写话兴趣。2.引导学生合理想象，用有的像有的像还有的像句式写话。3.丰富学生的语言，能乐于运用生活和阅读中的词语。 教学重点、难点 激发学生兴趣，培养学生的想象力，丰富学生的语言，并能用上好词写几句完整的话。 摘自陈老师的教学设计 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 1.（出示蓝天白云图）师问：说说你看到了什么？ 生1：我看到了奇形怪状的小云。（师引导：小云可改为云，你再说一遍。） 【教师在学生说话的过程中始终很关注学生语言表达的规范性。】 生2：我看到了洁白

给梁老师的一封信 四川省南江县红四乡小学2010级 徐妍 指导教师 何冬梅 敬爱的梁老师：您好！ 大家都说，一位老师的恩情，可以让他的学生一辈子感激不

老师的话：《谁和谁好》是语文园地里的一首有趣的小儿歌，在学习之后，小朋友们非常激动，思维也很活跃，于是就布置了任务，让他们回家试着编一编。不曾想到的是学生们交上来的稿子五花八门，觉得很有意思，大家不妨看看哦 洋洋说：谁和谁好？ 谁和谁好？ 太阳和月亮好。 小鸟和大树好。 太阳下班了， 大树很孤独， 月亮来站岗。 小鸟来陪伴。 祺祺说：谁和谁好？ 舟舟说： 谁和谁好？ 小提琴和弓好。 天空和星星好。 小提琴要演奏， 星星没有床， 弓儿来帮忙。 天空来当床。 阳阳说：谁和谁好？ 小逸说：谁和谁好？ 轮子和车子

《语文课程标准》指出，小学低年级学生要对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。而低年级学生形象思维占优势，小学语文低段课本中，几乎每篇课文、每个园地中都有插图。这些插图使语文书图文并茂，提高了学生的阅读和习作兴趣。 在平时的教学中我也经常利用色彩明亮的画面进行看图写话的练习，学生对这样的写也是颇感兴趣。通过看图写话训练，既能培养孩子们的观察能力、想象能力、语言表达能力，还能让他们逐渐养成勤于观察、乐于动笔的习惯。上周四我选择的写话练习是四幅图的《小刺猬卖糖葫芦》，因为

俗话说，授之以鱼不如授之以渔，这个浅显易懂的道理说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。鱼是目的，钓鱼是手段。小学作文教学，也有这个共通之处，教会学生写作文的方法，的确是受益终生的好事儿。 有一天，无意中在电台节目里听到授之以渔，也要授之以鱼。稍一琢磨，还真咂出了味道。对咯，学生掌握了写作文的方法，假设却处在一个无鱼的状态，也是英雄无用武之地的。说白了，得让学生看清自己的生活，品得出作文的素材所在。 关于写作文的方法，众家之长很多，我就不班门弄斧了。不过，就在生活中找鱼，我乐意于抛砖引玉，让更

今天,我心血来潮,想为爸爸妈妈做一个菜,做什么好呢?我想来想去,选了最简单做的煎蛋. 我从冰箱里拿了一个鸡蛋,对准碗轻轻一打,蛋液就流到了碗里,我再把锅预热,一分钟后,蛋要下锅了,我看准机会,把蛋液倒进锅里,噼里啪啦,我猛得往后一退,太可怕了.慢慢地,蛋液在锅里成型了,随着时间的改变,蛋的颜色越来越深,可我却迟迟不敢给蛋翻身,妈妈急了,朝我大喊:快给蛋翻个身呀,要不然焦了.我虽然想打退堂鼓,但还是拿起铲子小心翼翼地给蛋来了个190空翻. 又过了几分钟,蛋出锅啦,爸爸妈妈都夸我做的蛋好吃,这也让我明白了一个

数学小日记-陆弈嘉 二（5)班 今天妈妈给我出一了道题目：假如20只兔子可换2只羊，9只羊可换3头猪，那么一头猪可换（ ）只兔子？我想来想去，无从下手。这时妈妈提醒我：你先想想看一头猪换几只羊？一只羊换几只兔子？经妈妈一提醒，我恍然大悟，自言自语地说：一头猪换3只羊，一只羊换10只兔子，那么一头猪可以换30只兔子。我高兴地跑到妈妈身边，告诉了她答案。 接着妈妈又考了我一道题目，一辆自行车有2个轮子，一辆三轮车有3个轮子，车棚里放着自行车和三轮车共10辆，数数车轮共有26个，自行车有( ) 辆，三轮车有(