直塘小学周校长邀请我们去送教的几点感想

作者（来源）：田林六幼杨珏、陈洁10月16日迎来了世界第30个粮食日，为了让孩子们了解粮食日、能够爱惜粮食，田林第六幼儿园大二班开展了我是爱粮宣传员的活动。 老师通过谈话讨论活动让孩子说说爱惜粮食的好办法，了解粮食的来之不易，同时，还和孩子们一起学习了儿歌《一粒米》，让孩子们在儿歌声中，懂得节约粮食的道理。在谈话讨论中，孩子们还知道了在外就餐时爱惜粮食的好办法，有的孩子说：有时在外面吃饭点的很多，都吃不完，很浪费的；有的说把吃不完的东西扔掉很浪费的等，在活动中我们还和孩子们一起制作二张爱粮宣传卡，在让孩子

3月5日，纪念学雷锋51周年志愿服务行动，抓住这一契机与我园特色为民服务日相结合，开展了大型便民服务。本次活动我们再次邀请到上海市杰出志愿者桂建明师傅实施便民服务理发。桂师傅拿起理发工具，穿上白马褂开始认认真真地为百姓理发，百姓们为他熟练、精湛技艺赞不绝口，同时，也赞扬我们的活动给他们带来了便捷。 其次，我团还与黄渡卫生院的团支部联合，邀请专业医生带着测量血压的仪器，来到我园大场地上给百姓量血压，这一举措吸引了周边很多的居民，居民们纷纷过来测量血压，并和医生交流自己的近况。医生的细致和耐心的解说，为他们减

科教新城幼教中心成立于2011年8月，目前中心下辖南郊、利民两所幼儿园，其中南郊幼儿园为江苏省优质幼儿园，利民幼儿园为2014年秋季新开园。中心现有16个班级，500名幼儿，教职工64人；中心内两所幼儿园均高起点、高标准建设，设施设备先进；环境优美、童趣，凸显自然、生态、互动的特点。 中心以为孩子一生幸福奠基为宗旨，以阳光、进

9月19日下午，在学校艺体楼会议室召开了本学期第一次师徒结对会暨朱棣文小学第一期启智论坛的启动仪式。 首先，教科室的瞿老师向大家介绍了本学期师徒结对继续教育的考核方案，将分别从学习计划、学习总结、听课与备课笔记、导师制活动记录卡、获奖证书五个方面对徒弟的个人业绩进行量化评价，从而确定优秀、合格等次。 其次，陆校长开启启智论坛的第一讲《教师的教学态度与教学语言》。讲座的内容包括介绍启智论坛的形式，新教师应该具有的教学态度，教师的教学语言三个方面。 最后，陆校长向新教师们提出了几点希望：1.录下自己的一堂课，

为进一步推进我市特殊教育健康持续发展，交流和研讨培智学校教育管理和教学研究成果，探索培智学校课堂教学规律，提高一年期新教师业务素质和有效课堂实施能力，6月16日下午，在新埭中心小学（长福寺小学）开展了平湖市特殊教育专题研讨暨学科基地(指导中心）教研活动。在平湖市教师进修学校王爱民副校长、市培智学校李全英校长和新埭中心小学徐小英书记的带领下，各特教班老师以及特殊教育指导中心成员参加了此次活动。 首先围绕学为中心视角下的活动型课堂主题，一年期新教师平湖市培智学校陈晓红老师和新埭中心小学的吴丹妮老师，分别执教了

10月25日上午，城四小四（3）班教室里多了几个特殊的朋友，他们是苏州市教科院胡春娜老师、太仓市交通局运管处陈艇书记、太仓市城厢镇伟阳社区朱炳良主任和城四小校长顾建红等。这里正在进行公民教育实践活动－伟阳社区设立公交站点的听政活动。 公民教育实践活动是江苏省教科院与美国公民教育中心合作开展的研究项目。去年12月份苏州开始启动这个项目。城四小于本学期加入了这个项目，成为实验学校，确定了四（3）班为实验班级。四（3）的同学用自己的小眼睛发现了生活中的很多问题，最后大家投票表决，确定了伟阳社区设立公交站点的研究

3月18日参加了教培研中心举办的三个骨干教师的培训班开班典礼，不由得想起了自己参加培训班得经历。 那是1989年，我工作第一年的期末，校长问我：有个小学自然培训班，你愿意参加吗？当时，我是班主任工作，任教语文兼一些其它课，唯独没有上过自然课。但听到有培训，想想总能学到一些新的东西，于是就报名参加了！已经记不起培训班是如何开班的，但通过培训班，我学到了很多，记得到昆山蓬朗小学半夜起来观察星空，认识了不少星座，还制作了一只鸽子标本；去香雪海采集植物标本；到沙二小学习自制教具等。还认识很多同行，培训之余，我们经

时间真快，一转眼已是第22个教师节了！记得第一个教师节，那时是我刚进师范，是个准教师。那天，我们为国家设立教师节而欢呼，我暗下决心，要做个优秀的教师，无愧于这个节日。 88年，怀着对实验小学的憧憬，我走出师范的校门。结果，我有了教师生涯的第一个遗憾，毕业分配回到了老闸中心小学，一所偏僻简陋的农村小学。面对现实，我调整心态：既来之，则安之。是金子，总会发光的！我总是对自己说这样两句话。领导安排我四年级班主任、语文等课务。我认真向前辈请教，虚心学习，关心爱护每个学生，我的工作得到学校的肯定。暑假来到之际，校长

活动目标：1.通过开展设计太仓的一日游活动，学生进一步了解太仓的旅游和与旅游相关知识。2.通过讨论，学生进一步认识到目前太仓的旅游业存在的问题和发展方向。 3.通过设计太仓一日游的活动，培养学生搜集，整理资料，根据问题提取相关信息的能力以及小组合作能力。 4.通过学习，学生逐步树立可持续发展的观点，增强学生知太仓，爱太仓的情感，树立建设美好太仓的责任感。 活动准备： 1.教研组开会确定本次活动主题，内容，步骤和活动方式。 2.召开兴趣小组学生动员会，布置任务。 活动过程： 1.学生利用晚上和平时的周末，利