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参加省托幼机构"安全健康"培训有感

参加省托幼机构"安全健康"培训有感

更新时间:2014-07-21 15:52:34

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安全第一  健康第一

-------参加省托幼机构"安全健康"培训有感

3月24-3月26日,我参加了为期三天的"江苏省托幼机构安全与健康"专题研讨暨培训活动,在这期间,我聆听了许多为专家以及法律界人事关于"幼儿安全与健康"的专题讲座,收益匪浅,觉得对自身幼儿园的工作很有帮助,在此谈谈感想.

一、 进一步明确了《江苏省托幼机构卫生标准评审细则》

南京市妇保所的黄欣欣主任通过对照《细则》逐条进行了细致的讲解,使我们我们深入理解了《江苏省托幼机构卫生标准评审细则》,更加明确《细则》对托幼机构提出的各项要求,必须扎扎实实落实到我们实际工作中,全园师生应牢固树立“安全第一,健康第一”的思想。

其中第一条行政管理中再次强调了“园长负责制”,这要求我们园长不但要正确把握幼儿园的办学方向,规划幼儿园的办学目标,领导幼儿园的教育、教学改革,而且更加强化了园长的责任意识,明确了园长是管理幼儿园的核心人物,是幼儿园的法人代表,要切实抓好安全管理常规,树立幼儿的安全高于一切的思想。

第二条是基础设施,其中强调了各类硬件设施的安全管理,对于我们朝阳幼儿园这样的老园所来说非常重要,我们幼儿园在维护建筑设施、维修大型玩具等地方都应严格对照《细则》出现的一些如活动室的桌子掉漆、墙壁掉灰等情况我们要及时给予整改,确保幼儿的安全和健康。

第三条营养与膳食管理中,采购食品一定要索要三证,不能开大发票等情况,也是幼儿园容易忽视的。再如,《细则》再次强调了食堂的管理,要求生熟一条龙,幼儿加工食物必须严格按照以下程序:生菜加工间 烹饪间 配餐间 消毒间 库房,我们将专门组织食堂的炊事人员进行学习,进一步严格规范他们的日常操作加强幼儿饮食的安全与卫生。另外,我们还将严格按照《细则》的要求成立幼儿园膳食委员会,由园长、财务管理员、保健医生、保教人员、厨房人员等五类人员参加,由保健医生负责制定带量食谱,严格把好幼儿的营养关。平时要经常组织教师与保育员参加学习,如饮水方面:幼儿入园半小时,茶杯箱内无茶杯就算幼儿没水喝;幼儿入园半小时内茶杯箱内水过烫,就算幼儿没水喝等。 第四条健康检查幼儿园更是要重视消毒管理卫生工作,作好常规、定期、传染病三类时期的消毒工作,使幼儿能在幼儿园渡过安全健康的每一天。

二、强化了《托幼机构的意外损伤处理》的综合分析与对应策略

其中幼儿园重大事故处理要求我们:1、出现重大事故,应立刻送幼儿去医院,并立即向上级部门进行通报;2、立即联系幼儿监护人;3、幼儿园要积极进行协调工作,以情动人,争取家长的理解;4、如协调不成,要积极进行诉讼,以往我们幼儿园一旦出现了事故,很少会考虑到诉讼,但是这次培训过程中,却一再强调了幼儿园的法制意识,强调在尊重幼儿安全的前提下,明确通过法律的手段维护


幼儿园的利益。

同时,《托幼机构的意外损伤处理》还使我们了解到了很多幼儿以外损伤的处理方法,如:跌伤、烫伤、骨折、脱臼、毒虫、小儿腹痛、发热、异物等的简单处理方法,我们将组织教师进一步学习以上的方法,丰富有关知识,进一步增强教师的防护知识和技能,第一时间内救助幼儿,为幼儿解除痛苦,确保幼儿的安全和健康。

我们还将加强幼儿园的安全管理,避免事故的发生,如:教师若是组织幼儿出园活动,必须要有外出申报制度,在得到园长的审批签字后方可外出;同时一旦出现意外,主班教师将负主要责任,配班教师负有连带责任等等更加规范幼儿园教师的行为,加强教师的安全意识。

三、深入学习健康课程的理论和教育理念

我们此次还参观了南京市第二幼儿园,观摩了两节健康教育活动,并聆听了朱玉华园长介绍他们幼儿园实施多年的的“健康成长课程”。其宗旨在于让幼儿会生活、会学习、会游戏;让教师的教育观念得到更新,教育技能得到提高,心理素质得到增强;让家长具有健康的育儿观念,具有健康的育儿态度和育儿行为。同时也充分对幼儿开展安全教育,及时发现安全隐患并整改,如:发动幼儿发现和讨论哪些是幼儿园存在的不安全因素,哪些是小朋友们的不安全行为,使幼儿自己也参与其中,从而更加有效的开展安全教育,避免安全事故的发生。

回想我们朝阳幼儿园进行一年多的“因地制宜,优化幼儿园的户外体育活动”的课题实施,南京二幼的健康教育课程使我们更加明确了自己研究的方向,其中提出的健康成长目标中有关幼儿的:我与我的健康(个体)包括身体健康与心理健康;我与社会的健康(人与人)包括健康交往、健康文化、健康规则;我与环境的健康(人与自然)包括健康的认识、健康的保护、健康的利用,以上的目标和理念对我园的课题实施都有很大的指导和参照的作用,我们将在教研组活动和课题子活动中进一步组织教师进行学习。

以上是我参加三天培训过程中一点思考和体会,我们将对照本园实际情况进一步加强幼儿园的安全教育,使安全第一、健康第一成为我们幼教工作者时刻的座右铭!
2005年3月28日
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