更新时间:2016-07-31 07:24:52
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安全教育是幼儿园教育的永恒话题,作为一名幼儿园老师,每天和一群3-6岁缺乏自我保护能力的孩子在一起,我们担负的责任非常的大,我们始终要把安全工作放在首位。但是无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的发生。幼儿是祖国的未来,民族的希望,他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。 幼儿期的孩子活泼、好动,有强烈的好奇心,他们什么都想看一看、摸一摸。然而,他们的能力和体力都十分有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,因此,幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果,往往会诱发危险因素,对突发事件不能作出准确的判断。当处于危险之中时,也缺乏保护自己的能力。 在我们对幼儿园保育工作的调查现状来看是不尽人意的,表现在:1、幼儿园方面:虽考虑了环境创设中的安全因素,但忽略了保育环境创设的教育因素。2、教师方面
《幼儿园教育指导纲要 (试行)》也明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。因此,我们要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,更好的开展各项教育教学工作,现根据我班幼儿的年龄特点,计划做好以下几个方面: 一、加强幼儿的安全教育,注意抓好一日生活的各项常规: 1、幼儿进行户外或室内游戏活动时,要学会协商,谦让:提醒幼儿不能横冲直撞,不做危险的动作;不打人抓人;教育小朋友不扔玩具及器材。 2、培养幼儿争当有礼貌孩子:让幼儿知道在走廊里不能乱跑,要轻轻走,不打搅别人;上下楼
认真贯彻和落实教育局有关安全工作的指示精神,切实保障全体师生的生命安全。本年度我园的安全教育工作以幼儿园的各项工作为中心,以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点,以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径,进一步加强各方面安全工作,坚持深入进行安全教育及检查,做到防患于未然。现结合本园实际,制定本学期安全教育工作计划。 一、健立健全制度,加强管理机制 1、成立领导小组。进一步加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,完善安全工作管理网络,有目的的制订和
作为一名小班的幼儿老师,我觉得自己有好多东西要教给孩子们。从开学到现在,已经过去四周了,每天与孩子们的相处,让我发现他们真的很可爱,我从心底喜欢他们。 与这些可爱的孩子待在一起,如何保护他们的安全是我首要考虑的事情。刚刚入园的孩子对幼儿园的任何事物都感到很新鲜,都想去尝试一下,但他们可能是因为好奇心,没有过多的考虑是否安全的因素,所以我每次在行动前,都会先给他们讲讲安全小知识,告诉他们什么可以做,什么不可以做,并且亲身示范,以实际的情况告知幼儿,使他们明白其中的道理。 开学初时,幼儿的心理情绪还不是很稳定
又到期末,许多的工作也在这个时候汇集到一起。作为班主任要写个人的总结、幼儿的评语、班级的总结以及各类资料的整理工作。也就是在我们教师忙忙碌碌的时候,幼儿的兴奋劲如同乍浦海边的潮水似的一阵高过一阵。 晨间来园,幼儿间见面时就像几天没见似地的。高兴地寒暄一阵,抱着自己的玩具满教室溜圈,兴奋劲上来趴到地上爬一爬也是常有的。敲敲小铃请他们安静下来的时候,几个平时较内向的孩子很快坐下来。其他孩子呢,有的放玩具,有的几个凑在一起趴桌上聊天,有的急匆匆开始搬小椅子。混乱的场景总要持续一阵,让你叫上几次才能静下来。这样的
我现在是一名幼儿教师了,工作已经有2个月了.在选择带班时,我主动要求带小班.我想我有足够的精力来照顾孩子的安全——年轻、活泼好动、开朗、热情,是我优势。在这两个月中,我和我们的小朋友相处十分融洽,孩子都很喜欢我;这使我对我的工作有的更高的热情与责任感。我是今年刚刚毕业的幼师生,在有经验的同时的帮助下,我很快懂得如何在和孩子活动中保障孩子的安全。 第一,要培养良好的生活常规、课堂常规及户外活动常规 在幼儿园工作的同行们都知道,常规好意味着这个班的一切活动都能顺利进行。“没有规矩不成方圆”,虽然这是一句俗语;
河南省安阳市第二实验幼儿园 李文莉 为了提高孩子的自我保护能力和防范意识,我们幼儿园每周都有一节安全教育活动。本周的安全教育活动是不跟陌生人走。如果只告诉孩子不要跟陌生人走、不要吃陌生人的东西。孩子们不但觉得乏味,更不能理解,这样便达不到教育的目的。 孩子们都喜欢听故事,每次我给孩子们讲故事时,他们都很安静,会津津有味的听着,显得格外专注。因此我想,如果把安全教育的内容编成故事讲给孩子们听,效果会怎样呢? 我编了一个故事:有一个叫点点的小朋友,跟妈妈上街买东西,当妈妈在挑选东西时,点点一个人在一旁边玩边等
各位领导、老师、小朋友们下午好: 我今天演讲的题目是让安全的警钟常鸣 提到安全,大家都很熟悉,领导每次大会小会都会提到要注意安全。安全,它与人们的生活息息相关,密切相连,它关系着每个家庭的悲欢离合、人民财产的安全、人类社会的文明与进步;这两个字说起来容易、写起来简单,但要做到却很难。也许有人会说,我们是幼儿教师,即不是司机,也不是油田作业工,不会存在不安全因素。其实不然,不安全因素象恶魔一样,每时每刻都在侵袭着我们,对于我们幼儿教师来说,不安全隐患也随处可见。例如:工作中的一时疏忽,就会造成幼儿的意外伤害
做好幼儿园各项工作的前提,是确保幼儿安全,这是我们保教人员最关心的也是最担心的问题,如何将各种安全隐患消灭于萌芽状态,防患于未然,将安全贯穿于一日活动中的每个环节,警钟常敲响起着重要的作用。 一、入园晨检要确实做好,认真检查幼儿是否携带危险物品,并及时采取措施。前几天,一个小女孩入园时背书包晨检时我发现了一把尖尖的水果刀,当时我心里咯噔一下,脑中闪过,如果孩子觉得这把水果刀好玩,不小心弄伤自己或小朋友,后果将不堪设想,我暗自庆幸,自己工作做得细致。放学时我单独找了女孩的妈妈,并将此事告知与她,粗心的妈妈竟