首页 > 幼儿保育 > 幼儿园安全教育工作资料
保护幼儿的安全与健康《3~6岁儿童学习与发展指南》案例式解读读后感

保护幼儿的安全与健康《3~6岁儿童学习与发展指南》案例式解读读后感

更新时间:2019-04-11 19:49:37

《保护幼儿的安全与健康《3~6岁儿童学习与发展指南》案例式解读读后感》可能是您在寻找幼儿园安全教育工作资料过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

保护幼儿的安全与健康是幼儿园工作的重中之重。孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善,好奇心强,好动,尝尝趁成人不注意,玩一些危险物品,做一些危险动作,到一些不安全的地方玩,从而发生事故。

班级中的幼儿特别喜欢将自己的玩具带来和大家一起玩,有的带魔尺、有的带飞机小汽车、还有的带各种棋类等等。这天正好吴老师在班级,小涵带来了玩具,玩了之后他将玩具放在了口袋里,不知怎么的玩具碎了,吴老师帮小涵清理玩具的时候把自己的手扎破了,原来小涵带来的是一个带有玻璃球的玩具,碎玻璃是很危险的。还有一次,自由活动的时候,小然跟我说:“老师,小涵的口袋里有钉子。”我听见后一惊,马上叫来了小涵,一摸口袋,真的红色的图钉出现在我的手掌中。“这是哪里来的?”小涵看着我的脸不肯说,在我的再三追问下他告诉我,这是他在自己家里带来的,早晨放在了口袋里。这是多么的危险,一不小心就会戳到自己或者别人,而造成伤害。

在事件发生之后,我马上进行了谈话,和孩子们一起来讨论:什么样的玩具适合我们玩?什么样的玩具能带到幼儿园?哪些玩具是危险的?我们的口袋里可以放些什么东西?如果发现同伴的危险玩具,我应该怎么办?在大家的讨论中孩子们的安全意识逐渐的增强。在以后自由活动的时候,孩子能考虑到玩具的安全性,避免带一些危险性的玩具来园,当有孩子带一些有尖锐棱角的玩具的时候,大家提醒他这个玩具比较危险,尖尖的棱角会戳到朋友的,要小心,最好不要在班级里玩。

一些危险的事情,也许还没有发生,但我们要有防范的意识,在日常的生活活动、教学活动中给予孩子一定的安全知识,提高其自我保护的意识,学会一些自我保护的方法。当出现安全问题的时候,要及时的告知孩子这些行为的危害性。

孩子活动、好动,有强烈的好奇心,什么都想看一看、摸一摸。然而因为能力和体力的有限,往往会诱发危险的因素,他们对突发事件不能做出准确的判断,也缺乏保护自己的能力。但这不意味着应该将孩子塞进保险箱,处处、时时护着孩子。我们要以游戏、讲故事等多种形式,对孩子提出要求,并教给孩子自我保护的方法,经常的提醒、督促和检查孩子能做的事情就让孩子自己做,逐步增强孩子的安全意识,提高孩子的自我保护能力。
相关阅读
推荐
  • 孩子误会了我的“好意”

    前段时间我们为了排练出更精彩的六一儿童节的节目,每天除了学习以外,我们就在紧张的排练当中,虽然有时让孩子们外出玩一玩,但那也只是在操场上随意的玩一玩,并且时间也不是很长。现在六一过了,六一晚会上我们班表现非常棒为了奖励他们我常带他们去玩玩幼儿园的大型玩具。 有一次户外活动,我们班有好几名幼儿在玩攀登架,他们站在很高的地方对我喊爱妈妈,你看我咯!其实孩子们是想告诉我,他们很棒的,很勇敢的!但是我没有给予他们及时的鼓励,当时我发现他们爬得太高了,就非常着急,害怕他们会不小心摔下来,于是对着他们大声喊:袁野你们

  • 让孩子行走在安全世界

    让孩子行走在"安全"世界 无锡市惠山区前洲四眼幼儿园 华春萍 一个教育学家说过这样一句话:“如果让孩子孤立,他们就没有希望。”就是说,培养孩子的自身能力,提高他的整体素质,一个重要的因素就是要让他有安全感。 无论作为成人还是孩子,正是安全感让我们获得了安全的感觉和自己并非不要紧、不重要的感觉。正是这种被人需要、被人接受的感觉,使孩子也感受到了自身的价值。要想让孩子能干,就需要让他感到自己生活中那些重要的人认为他是能干的。这些重要的人除了他的父母,同样重要的人就是作为老师的我们。 孩子生活在这个社会中,需要

  • 一日活动中的安全隐患:

    一日活动中的安全隐患: 1.入园时忽略晨间检查,家长或让孩子单独入园,或到了班上不向老师打招呼就离开。 2.晨间活动人均面积太小,管理不当。3.活动时座位排列不合理。 4.课间孩子在室内追打嬉戏。5.上厕所、洗手时管理松懈。 6.点心、进餐时组织不当。7.餐后管理交接不当。 8.药品管理不严密。9.午睡时监管不当。 10.起床时情况混乱。11.户外游戏时组织不当。 12.园外集体活动时组织工作不细致。13.离园时交接不到位。 预防措施: 1.应坚持“一看二问三摸四检查”的晨检制度,家长送孩子入园时应主动让

  • 2010年第一学期幼儿园安全工作总结

    安全工作事关每一个幼儿的身体健康与生命安全,事关每一个家庭和社会稳定,事关教育方针的全面贯彻与合格人才的培养。我园一贯重视幼儿园的安全工作,始终把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位,全园上下行动起来,从制度上抓完善、管理上抓过程、措施上抓落实,齐抓共管,做到人人有责、人人知责、人人尽责,增强工作的规范性。在幼儿园各项工作中,幼儿的安全问题成为我园保教工作的重中之重,教师们根据幼儿的身心特点,针对幼儿可能遇到的安全问题,通过教学计划的调整,把安全教育纳入幼儿园正常的教育教学内容之中,并将安全教育内容渗透在一

  • 关于全镇幼儿园安全管理的实施方案

    关于全镇幼儿园安全管理的实施方案 今年8月初,北京、河南等地接连发生幼儿及幼儿教师意外伤亡事故,苏州9.11血案彻底暴露出 幼儿园 安全管理不力,安全意识淡薄,也再次警醒我们安全工作无小事,责任重于泰山。学龄前儿童是社会中的弱势群体,他们年龄幼小,缺乏自我保护意识和能力,极易受到生命安全威胁,身心极易受到伤害。他们应该受到全社会的倍加关心和爱护。为他们提供一个安全、健康的成长环境关系到国家的未来和千家万户的安宁,也是我镇党政机关、各有关部门、学校和幼儿园义不容辞的职责。 为了进一步贯彻落实教育部通知精神、

  • 创建安全文明校园打造和谐育人环境

    “” 创建安全文明校园 打造和谐育人环境 安全文明校园创建工作,是“三个代表”重要思想的具体体现,是构建和谐社会的要求,是落实以人为本的科学发展观的需要。我园开展创建活动的指导思想及总体目标是:以树立安全意识为主线,以强化层级管理责任制为核心,以落实具体制度为重点,全面排查、清理和整顿校园内不安全因素,努力创建一个管理有序、防控有力、园风良好的市级安全文明校园,确保幼儿园在良好的教育教学秩序中深化改革和稳步发展。 我园在提高教学质量的同时,坚持创建良好的治安秩序和文明的育人环境,领导小组狠抓各项措施的落实

  • 安全教育时时抓,让幼儿懂得保护自己

    在幼儿教育工作中,幼儿的安全是首位的。所以,在工作中,我们要加强对幼儿进行安全教育,把幼儿的健康和安全放在工作的重要位置。要结合幼儿平时的生活活动来告诉孩子一些生活中的安全小知识。让幼儿懂得在生活中应该注意安全,保护自己不受伤。 我们平时可以对幼儿进行一些常规性的安全教育。比如:1、马路上的安全知识:要遵守交通规则,要在便道上走,过马路要走人行横道,不在马路上停留和玩耍。教育孩子和大人一起上街,告诉孩子什么是安全地方,什么是不安全地方。 2、不吃异物:防止异物入体。教育孩子不随便把东西如小石头、花生粒、瓜

  • 幼儿安全意识的培养

    幼儿时期是人一生中最迅速、最基础的时期,让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望,幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础,但由于幼儿年龄

  • 生命教育心得体会

    稻田镇丹河幼儿园刘晓玲 生命是这个世界上最宝贵的东西,每个人都只有一次。可是,幼儿园的孩子却是难以理解,让孩子从小懂得生命的难能可贵,就需要我们通过对生命教育的学习,让孩子懂得尊重生命、珍惜生命。 首先,要让孩子认识生命,爱护生命。幼儿园的孩子对生命的概念很模糊,所以在学习的过程中,可以引导孩子通过对动植物的观察,让孩子对生命加以了解,知道生命是各种各样的,他们比我们都弱小,需要我们的关心和保护。 其次,尊重自己的生命,也要尊重别人的生命。社会日益发展,日新月异,马路上的车辆来来往往,可是由于交通安全意识

点击查看更多