更新时间:2014-07-21 15:54:38
《一日活动中对幼儿加强教育》可能是您在寻找幼儿园保育员保教工作过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《幼儿园教育指导纲要》中提出:科学合理地安排幼儿园一日活动,创设与教育相适应的良好环境,全面提高幼儿园一日活动质量,促使幼儿体、智、德、美和谐发展。幼儿园的教育是多方面的。在幼儿园,教师和幼儿接触的时间是很长的,孩子们和老师在幼儿园度过每一天的生活,其中有很多活动内容,在和幼儿共度的时间里,教师可以对幼儿进行各方面的随机教育。在《幼儿园教育指导纲要》(试行)中对学前教育性质有如下描述:学前教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终生教育的奠基阶段。由此可见,学前教育的重要性。现在《浙江省学前教育保教管理指南》的实施,让我对学前教育的课程管理、保教常规管理和教师专业发展管理等方面有了更明确的认识和了解。作为一名新教师更应该熟读《浙江省学前教育保教管理指南》。 而《指南》中第一章课程管理第七条:合理安排幼儿在园时间。要尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,避免消极等待和时间的隐性浪费。给我留下了深刻印象。我在这儿就以它为镜,反
各位家长: 由于最近手足口病感染人群有所增加,我们小二班老师在此提醒各位家长:暑期高温季节来临之际,请家长朋友们带领幼儿尽量远离人群密集的地方,同时带领幼儿户外活动后进跨洗手、换洗衣服并且洗澡,家长朋友们也要注意及时洗手,避免把病菌带回家传染给幼儿。尤其是年龄小的幼儿,家长要每天多次检查口腔、手、脚和屁股等皮肤表面是否有疱疹、皮疹等症状出现,有的幼儿可能表现为发烧等症状。希望家长及时带领幼儿就医同时和鞠老师取得联系,以便我们做好预防传染工作。 在此祝愿们小二班全体幼儿假期快乐、平安健康! 鞠老师
情节描述: 开学到现在已经有三天了,我们中二班,今年又新插班了十四位小朋友,。他们性格特点各有不同,其中有一名叫玉凯的小朋友引起了我的注意。 他第一天来的时候,就坐在黑板前面的桌子旁,吃早饭!我走过去跟他说:早上好!他也没有搭理我,只是头一直低着,眼睛往上看我。我一开始也没有注意他,以为这个小朋友腼腆吧了,我就摸摸他的头走开了。可是经过这三天来,据我对他的观察,他行为举止,让我觉得有些奇怪。 情景一:一个人吃吃早饭,就开始东看西看,不知道在看什么,吃面包时,不是放在嘴巴里咬一口或者是用手扒一点再放到嘴巴里
脑子里全是问题,好像没有一件成功的事情,是不是我这个人太悲观了呢?正当我想得出神的时候,一个孩子过来了老师,我这儿好不舒服呀。他摸着胸口走到我身边。哦,我看看,是这儿嘛?我摸着他指的地方。嗯,是的,就是这儿很难受。怎么会不舒服呀,上午不是好好的嘛嗯,就是刚刚吃了一块土豆,吃好后就不舒服了。现在正是吃中饭的时候,这个孩子动作比较慢,所以到现在还没吃好,我走到他座位上,看了看他盘子里的饭和菜,我猜想他是吃土豆给噎着了。他把饭和土豆里的汤拌在一起,土豆里不就没有汤了,再加上他吃了很久,土豆都凉了,吃了口土豆不小
昨天中午赛老师发来一个短信说要让孩子们自己进行餐前教育,说说当天吃什么饭菜,有什么营养,鼓励小朋友们多多吃饭! 这个事发生的太突然了,而且今天第一个就轮到冰冰,我又太忙了,心不在焉的,匆匆看了短信说这周吃第二周的饭菜,就在菜谱上抄了午饭和晚饭!下午上班的时候忙里偷闲好不容易写了两小段,刚准备认认真真誊一遍,突然觉得好像有点什么不对劲。仔细想一想,我可能比较着急抄错了菜谱!一检查,果然!我应该和冰冰准备第二周星期三的,可由于这次是星期二开的所,我也没好好想想就抄了第一周星期二的,简直是忙晕了,怎么会犯这样的
幼儿期是身心生长发育最快的时期,此时幼儿各个器官尚未发育完善,因此做好保育工作是幼儿园的主要任务。《幼儿园工作规程》指出幼儿园要实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展,将幼儿园的保育提高与教育提到平等重要的地位。多年来,我县学前教育高度重视幼儿园保育工作,切实将幼儿园的保育措施落到实处,使我县学前教育得到了健康发展。 一、提高认识,切实树立科学的保育观念 不可否认,许多年前,我县部分幼儿园也存在着重教轻保的现象,尤其在社会及家长对孩子望子成龙渴望的影响
幼儿饮食健康是我园卫生保健工作的重中之重。充分利用多媒体技术,进行科学配餐,保证幼儿身体健康,已成为我园的特色之一。营养配餐软件的原理是结合计算机技术进行更科学的配餐,方便、准确、高效地完成幼儿园营养配餐任务。并通过软件的快速计算功能,分析就餐幼儿的营养需要情况,从而指导我们配餐的过程,使幼儿的饮食达到营衡. 一、合理配餐,营养平衡 幼儿营养配餐软件,可以有效地帮助我们为幼儿提供全面、平衡、适量、合理的膳食,是保证幼儿健康成长的一项重要措施,是检验所定食谱是否满足幼儿的营养需求的好助手,避免了人工计算的麻
1、营造温馨祥和的班级氛围。一个班级就是一个温馨凝聚的大家庭,如何把这个家经营好,首先班内的三人要统一思想,我们大家心往一起使,劲往一处干,朱老师是一位能干的中年老师,阿姨则是一位经验丰富的阿姨,三人行,必有我师焉,一学期来,我们本着一切为了孩子的宗旨,坚持着合作就是胜利的信念,工作中大家不分彼此、互相帮助、互相监督、积极配合,共同努力做好各项教育教学工作。为班级工作献计献策,不断精益求精。例如,我们经常把自己的想法毫无保留地说出来,以便更好地调整并制定教育工作内容和措施,同时对我们自身的调整也有着重要的
威信一幼(陈莉) 双手是神经丰富、具有多种功能的复杂器官。它能感受内外环境各种刺激,也能够做屈伸、展收、旋转和绕环等多种。这使它的感知觉、动作和运动能力的发展具有无法估计的潜力。 儿童时期,手的各种组织发展迅速,可塑性大,结构不完善而且机能也较弱,是开发潜能的有利时期。潜能开发一靠日常生活中的活动,二靠专门的体育活动。腕指游戏是最适合于促进儿童手的发育,提高其机能的体育活动之一。如抓子儿游戏,就能有效地发展儿童抛、接、抓、撒、握、拨、翻转等动作,促进手部骨骼、关节、肌肉、神经、血管的发育,发展手的动作速度