小手动动 手眼协调

摘自：莱阳市童心教育集团 作者：胖姐 食神巧手妈妈大比拼无论是八九个月的婴儿，还是三.四岁的儿童，只要有机会坐下来，就会不自觉的脱掉鞋子，光着脚丫子玩耍，这是孩子天生的嗜好，可父母却不让，理由很多：不卫生、怕孩子踩到尖锐的东西、怕孩子的脚受冷而生病 其实，孩子赤脚玩耍不仅是出于好奇，更是一种锻炼。在日本，赤脚已成为一门正式课程，如日本爱知大学附属幼儿园不惜耗资700多万日元，将院内的水泥地面撬开搬走，换上沙土，以便让 孩子 们在沙地上尽情地玩耍。育儿专家认为，赤脚训练可为孩子身体和智力的发育带来莫大的好处

开学到现在已经一个星期了，我们中四班，很特别，是新中班。就是说我们班虽然都是中班的孩子，可是以前都没上过幼儿园，所以，对于幼儿园完全是陌生的。我们班今年由31个小朋友组成。一开始我还真有点怕，自己是第一次真正意义上的带班，怕自己担不了这个重任。慢慢的，经过几天的相处，感觉还行，一方面有有经验的冯老师，很多事情都会处理，也会帮我处理，所以就简单很多了。 刚开始的那几天，有好几个小朋友来幼儿园都会哭，可过几天就适应了也就不哭了。可是，其中有一个小朋友岳欣怡连续哭了一个礼拜，就是停不下来，哄也不行，严厉也不行，

九月：甲流来袭 近一段时间以来，甲流已经风靡全世界。说起甲流感无人不知，无人不晓。很长一段时间，大家谈甲便色变。于是乎，防甲控甲走进了我们幼儿园，也走进了我们中四班。而且很快就成了我们关注的焦点，成了我班的头等大事。每天的检查、消毒，消毒、检查让我和同班的张老师喘不过气来，但是班上还是不断有孩子感冒。这一天早上，我正站在教室门口迎接前来上学的小朋友，这时翔翔来了，迎面还传来了一阵浓烈的中药味道，这是什么味儿呢?我正质疑，这时翔翔拿起了胸前的小布袋子给我看，哦!我陡然明白，这是一个装满中药材的布袋，我想翔翔

午睡时间到了，我让小朋友们去洗手间小便，脱好衣裤去上床睡觉，大部分孩子还是动起来，陶陶还是坐在椅子上一动也不动，我以为是孩子的动作慢，轻轻走上前去，拍拍他的肩膀提醒她：陶陶，去上厕所准备睡觉了。当孩子们都爬上小床开始睡觉时，陶陶还是磨蹭的站在小床边，不肯上床。陶陶，是不是换了新床你睡不着我把她拉到身边悄悄的在耳边问。没想到小家伙搂起我的脖子在耳边说吕老师我告诉你一个秘密，我不喜欢午睡，我睡不着，以前我还装睡，我讨厌睡觉。我心里大概知道了小家伙的想法陶陶，那你知道睡觉的好处么？知道啊，可以长身体！可是我还是

卫生保健工作是日常工作的基础，尤其是幼儿园，面对这么多年幼的孩子，更需要我们将卫生保健工作作为一项重点工作来不折不扣地落实。一个学期又已平安过去，回顾本学期的卫生保健工作，主要有如下一些： 一、抓好学习培训，提升保健理念。 1 ．保健教师的卫生保健素养。 今年9月开始，我接手了我园的保健教师一职，刚接手我就好到嘉兴培训，接受最系统的学习，学习期间努力接受新知识，经过努力我取得了保健教师上岗证，但是一切也是刚开始，真正要做起来还有许多的未知，为此，我在家继续自学，为得就是想把保健教师这一职做得更好，更到位，

开学初，幼儿园组织大家集体学习了《保教指南》，通过学习觉得《指南》的每一条读起来都很亲切质朴，每一条都与我们的教育教学工作密切相关。在《指南》中，有一条讲到：树立一日生活皆课程的教育理念。要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标。从这一点可以看出，《指南》对教师的保教要求提高很多了：由于幼儿的学习都是对其熟悉的生活世界的一种体验、一种经验的获得，因此，教师的对课程的解读，传授必须生活化，必须从幼儿的实际生活出发，必须注重幼儿学习方式的变化，要以幼儿为本。 著名教育学家陶行知也指出：全部的课程包

入学的第一天，强强的妈妈告诉我，昨天夜里强强肚子疼，希望老师多留意。我看看强强的脸色确实不好，所以一直在关注他。课堂上并没有发现他有什么异常。他也没有说肚子疼。快吃午饭时，强强哭了，说自己肚子疼。于是，，我就给他妈妈打了一个电话，接走了。下午来园时，他兴高采烈的，我一看，没有肚子疼的表情，猜想他可能刚入园，心里有些依恋妈妈。因为从小到大都是妈妈带他的，环境的变化让他情绪上受到了影响，当然，这是我的猜想。第二天，依然如此。吃午饭了就哭，说肚子疼。这引起了我们的关注。不能总是打电话叫他妈妈带回家吧。于是，我把

对于刚适应在园就餐后再睡觉的孩子来说，中午能离开自己的爸爸妈妈，在幼儿园自己的小床上，通过自己克服心理防线，自己睡觉已经相当不错了，即便是有几个还是适应不了，那也无所谓，因为孩子们还

阳光园博客沙龙活动 随着《指南》的出台，幼儿园就积极地组织我们全体老师展开了学习，通过：自学、集体学、问卷、研讨、评比、调研等方式进行了深入、全面地学习。 在学习的过程中，我也不断地在规范自己的教学行为： 首先在观念上要正确、深刻地领会《指南》的精神，树立正确地教育观念，坚持素质教育，坚持站在孩子终生发展的角度上来思考问题。 其次，结合自身存在的不足，不断改进，建立正确规范自己的教学行为。 一、在周计划的制定上，做到精心安排，动静交替 根据《指南》要求，幼儿的活动安排要做到领域均衡，各领域间要有机结合，相