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幼儿教师做一个守护孩子的“有心人”

幼儿教师做一个守护孩子的“有心人”

更新时间:2014-07-21 15:54:40

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班级就似一个温馨的家,每一个孩子如同自己的孩子。他们伤心时去了解他们,她们高兴时会觉得很满足,他们进步和表现积极时会及时表扬和鼓励他们,他们做错了会教育他们。

天天和孩子们“泡”在一起,孩子们的一举一动都牵动着老师的心,老师就似妈妈,要管好孩子的吃喝拉撒,教育好他们,让他们健康快乐的成长是我们最大的心愿。

我们习惯了每天都要和孩子们一起,孩子们也习惯了每天都要看见老师,我们的生活、学习充满快乐和温馨,相互之间的关系也都亲密无间。在幼儿园里,我们和孩子们都好似在家一样,每天见面并相处着,心里好像都很踏实、安然。

看似平凡的一天天,但是对于我们老师老说确是——每天都是精彩的。当然在精彩中安全第一常记我们心中。因为幼儿工作是一个非常耐心、细致的工作,要当好一名幼儿教师,就必须做个“有心人”。

  一、在保育工作中,我们要注意做好幼儿的早、午、晚检查,照顾好幼儿的安全,细心观察可能存在的安全隐患;照顾好幼儿的吃饭、睡觉;照顾好生病、生理和心理有缺陷的幼儿等。

  如:在晨间检查过程中,我们就可以从检查孩子的小手、小脸是否干净开始,顺便检查一下孩子的健康状况,看看孩子的神态是否异样、摸摸额头是否发烧、看看指甲是否需要修剪等;在孩子吃饭的时候,我们不但要教孩子们学会安静地吃饭,而且还要照顾幼儿吃饱、吃好,还可以给孩子介绍饭菜的名称及营养,同时教育孩子不要浪费粮食;在孩子午睡的时候,巡视观察孩子睡的是否香、甜,被子是否盖好,有没有带危险的东西上床,有没有身体不舒服的,容易尿床的孩子抓住规律,按时叫他们起来尿尿……

  所有的这一切,都需要我们用心的去做,只有做个“有心人”,我们才会照顾好每一个孩子。

  二、做为一名幼儿教师,在幼儿一日生活的各个环节,都需要我们做个“有心人”,都需要我们细心观察幼儿,观察幼儿的神态、动作、语言,观察幼儿的思想,观察幼儿的感受,以欣赏的眼光来看孩子,以一颗童心与孩子一起玩,以一颗慈母般的心来照顾好幼儿。同时,还要细心观察好与幼儿有关的环境,如:桌、椅、玩具等的摆放和维修等,从对环境的创设中给孩子以清新、美的感受,从对环境的细心观察中照顾好幼儿。通过想、做、经验的积累,更好的完善自己的工作方法。

如:那是去年我们举行趣味运动会的时候发生的一件事情。让我现在想起来还感觉到有点心惊胆战。那天我们很高兴,因为我们幼儿园要举行一年一度的趣味运动会,孩子们都很兴奋,大家在一起欢呼,在比赛场上,几乎所有的孩子都使出了浑身的解数在拼命地比赛。因为轮到我们比赛了,所以和王老师都去指导去了,留生活老师在照看其他的孩子,帮孩子们拿着衣服。就在我们开心的比完赛回来的时候,却听到了一件危险地事情,就是我们的夏天小朋友竟然从身上剥下一粒珠子来塞到了耳朵里,这粒珠子不大不小的正好恰在了耳朵里,庆幸的是珠子有点大,还没滚到耳朵里面。可是恰在了耳朵里怎么拿出来呢?要是拼命拿的话,珠子会不会进耳朵里呢?想了下后我们打算先用耳朵茧把珠子搂出来,不行的话再送医院,可是当时我们都吓坏了,手都在抖了,还怎么搂呀。就在这个时候包老师看见了说:“我来吧。”说着就带着夏天到里面去搂珠子了,几分钟过后,包老师终于成功的将珠子取了出来,顿时我们大家都松了一口气。

通过这件事告诉了我们危险处处存在,只有我们有心、用心,做个“有心人”,孩子才能更茁长的成长。

我们更要从点滴事情想起,从点滴事情做起,把所以的危险隐患全都排除,让孩子们健健康康的快乐成长。让我们全身心的投入到工作中去,做一个守护孩子的“有心人”。
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