更新时间:2014-07-21 15:54:42
《优化一日生活,提升保教意识》可能是您在寻找幼儿园保育员保教工作过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
开学初,幼儿园组织大家集体学习了《保教指南》,通过学习觉得《指南》的每一条读起来都很亲切质朴,每一条都与我们的教育教学工作密切相关。在《指南》中,有一条讲到:“树立一日生活皆课程的教育理念。要综合利用一日生活的各个环节来实施教育,达成课程目标。”从这一点可以看出,《指南》对教师的保教要求提高很多了:由于幼儿的学习都是对其熟悉的生活世界的一种体验、一种经验的获得,因此,教师的对课程的解读,传授必须生活化,必须从幼儿的实际生活出发,必须注重幼儿学习方式的变化,要以幼儿为本。活动目标: 1.让幼儿学会按指令游戏,遵守游戏规则。2.练习双脚跳,锻炼幼儿体质。 活动准备: 刺球许多。 活动过程: 一.热身运动,活动身体。二.故事导入:春天里,蚂蚁妈妈种了一块黄豆,黄豆渐渐长的茁壮,翠绿。现在是秋天了,黄豆成熟了。我们去帮蚂蚁妈妈收黄豆。 小朋友表演动作 三.收好了黄豆,让我们一起帮蚂蚁妈妈把黄豆搬回家。 、 1.教师讲解动作要领,示范搬黄豆:把刺刺球夹在两腿间双脚跳到对面,放进篮子。 2.请两名幼儿示范做,教师纠正动作 3.大家自由练习做一遍 4.六人一排进行比赛,第一名奖小红花
现在的孩子都是独生子女,家庭比较宠爱,养成了一些不良的生活习惯。幼儿园是幼儿学习、游戏和玩耍的地方,更是培养幼儿养成良好习惯的地方,除了培养幼儿讲卫生、讲礼貌、爱劳动,更重要的是帮家长克服幼儿在家吃饭挑食的毛
1、安抚、调整幼儿情绪,使幼儿尽快融入集体。 2、巩固幼儿园的一日生活常规,引导幼儿愉快安静地用餐,帮助幼儿养成良好的用餐、盥洗等的习惯。 3、帮助幼儿认识新环境和自己的日常用品,学习认识标记牌,帮助幼儿养成自己能做的事情自己做,引导幼儿独立有序地穿脱整理衣物。帮助新生尽快适应幼儿园。 4、学习使用礼貌的语言和行为进行交往,感受礼貌用语在生活交往中所起的作用。 5、熟悉各种器械及其玩法,有兴趣地运用各种器械进行活动,感受运动的快乐。 6、乐于参与各项活动,在游戏中体验与同伴、老师相处的快乐。 7、学做简单
针对我国甲型H1N1流感疫情迅速发展的严峻形势,为扎实有效地做好防控工作,我们新埭镇中心幼儿园积极采取多项措施,齐抓共管,动员全园师生共同应对来势汹汹的甲型H1N1流感! 一、深入广泛的开展防控甲流感健康教育知识宣传。及时召开了教职工会议,传达上级有关预防甲型H1N1流感的各项精神;充分利用晨间谈话、健康教育活动等形式对幼儿进行甲型H1N1流感及防控知识的宣传;除此之外还利用家教园地、给家长发放相关宣传资料等多种形式进行宣传,从而引起全体师生、家长对防控甲型流感的重视,动员各方力量配合学校的工作。 二、设
保 教 工 作月度主题活动 在秋高气爽的日子里,我们匆匆度过了十月,回顾这一个月的工作,紧张而又充实。本月,我们开展了《红黄蓝绿》一个主题的教学活动。这个主题是引导儿童感知色彩,运用色彩表现美、创造美。在这个主题中很多活动如《捉迷藏》《彩色兔》音乐活动《太阳喜欢》《蓝天白云》。在《捉迷藏》中孩子们惊奇的发现:色彩好似和自己捉迷藏,躲在树叶是,躲在小草里,躲在天空里和云朵里无处不在;在科学活动《会说话的红色》《好吃的黄色》中,让孩子知道了,原来色彩还会说话,叙说着红色的热烈、喜庆,黄色的高贵、辉煌以及蓝色的
摘自:莱阳市童心教育集团 作者:初晓润 春天是万物生长的季节,对青少年来说是生长增速的关键时期。因此,在春天更应注意调理和锻炼。 1.调理饮食:人的身高除与遗传因素有关外,也与许多后天因素有关,其中最重要的是 儿童 时期的饮食。要想增高,应该多吃蛋白质,尤其是含有氨基酸的食物,如:面粉、小麦胚芽、豆类、虾、螃蟹、贝类、海藻、牛肉、鸡肉、肝脏、猪腿肉、蛋、牛奶、乳酪及深色蔬菜等。奶类和豆类制品含有骨骼生长所必需的钙和磷;鱼虾、瘦肉、禽蛋等也含有人体必需的维生素A、D和钙、磷;各种蔬菜如青菜、大白菜、花菜、苋
保育员打饭时的安全 今天中午打饭的时候,因为看了张贴出来的公告了,知道是卤面和鸡蛋汤,就拿了一个大盆和一个大桶,和另一位老师一起去打饭,因为我是这样想的:卤面在孩子们吃第二碗的时候,基本上就是和鸡蛋汤混在一起了,所以就拿了一个盆和一个桶,省得在多占用一个桶。下去的时候小路也没有说啥,因为先打的汤,小路就先上来了,我最后提着卤面上来的,我把卤面还没有往桌上放稳当,班主任老师就阴着脸,很严肃的对我说:以后再去打汤,不要用盆子了,很危险,以后天冷了,楼梯很滑,一不小心滑到了,盆子和汤一起就盖到身上了,这样很危险
生命的健康存在是保证我们全面发展的重要前提。孩子的卫生和保健是让孩子快乐的生活,和谐全面的发展的重要保证。而所谓的卫生和保健,除了外界环境、供给物质的清洁外,与孩子们息息相关的生活物质基础也是尤其重要的,卫生、健康,是在孩子们生活中的点滴中去实现和保证的。如:制定有规律的生活制度、合理调配膳食、注意预防常见疾病和传染
《幼儿卫生保