更新时间:2014-07-21 15:54:42
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随着教育改革的深入,幼儿教育界的改革也随之而深入。《浙江省学前教育保教管理指南》正式颁布了,虽然对《指南》中的新观念并不陌生,但是要真正的行动起来,大家都感到很困惑,不知该怎样做。在教研组学习《指南》的精神和内涵时,就针对老师的困惑进行了认真的讨论、分析和研究,使我们逐渐领会了新《指南》的理念,走出自己的困惑,开始尝试以《指南》的理念指导教学实践。摘自:莱阳市童心教育集团 作者:胖姐 食神巧手妈妈大比拼无论是八九个月的婴儿,还是三.四岁的儿童,只要有机会坐下来,就会不自觉的脱掉鞋子,光着脚丫子玩耍,这是孩子天生的嗜好,可父母却不让,理由很多:不卫生、怕孩子踩到尖锐的东西、怕孩子的脚受冷而生病 其实,孩子赤脚玩耍不仅是出于好奇,更是一种锻炼。在日本,赤脚已成为一门正式课程,如日本爱知大学附属幼儿园不惜耗资700多万日元,将院内的水泥地面撬开搬走,换上沙土,以便让 孩子 们在沙地上尽情地玩耍。育儿专家认为,赤脚训练可为孩子身体和智力的发育带来莫大的好处
午睡时间到了,我让小朋友们去洗手间小便,脱好衣裤去上床睡觉,大部分孩子还是动起来,陶陶还是坐在椅子上一动也不动,我以为是孩子的动作慢,轻轻走上前去,拍拍他的肩膀提醒她:陶陶,去上厕所准备睡觉了。当孩子们都爬上小床开始睡觉时,陶陶还是磨蹭的站在小床边,不肯上床。陶陶,是不是换了新床你睡不着我把她拉到身边悄悄的在耳边问。没想到小家伙搂起我的脖子在耳边说吕老师我告诉你一个秘密,我不喜欢午睡,我睡不着,以前我还装睡,我讨厌睡觉。我心里大概知道了小家伙的想法陶陶,那你知道睡觉的好处么?知道啊,可以长身体!可是我还是
观察对象基本资料: 姓名:小宇 观察时间:2010年9月2010年10月 背景情况: 方子兴是我们班上年龄最小的小朋友,今年9月份进园。各方面的能力发展不算最差,但是尚未养成自主排尿的习惯,经常尿湿裤子。家长也特别注重这方面习惯的培养。所以我们也特别注重他这方面的自理能力。到目前为止,方子兴他已经能够自己感觉尿意,并提出上厕所的要求且能够自己去上厕所 。 观察过程: 国庆节放假回来的第一二天,方子兴还尿湿过几次。有时候是说的太晚,有时候是没有告诉老师。在小朋友都上厕所时,我们会要求他也去厕所,当他开始表现
朱雨萱小朋友刚到幼儿园的时候,总是哭着不让妈妈离开。而且哭闹的很厉害,是什么原因使她这么不愿意上幼儿园呢?我进行了调查: 问:你为什么不愿意上幼儿园呀? 朱:我不愿意睡午觉。 我说:不睡午觉不好的,会影响下午的游戏活动的。 朱:妈妈说我不睡午觉的。 问:妈妈真的这么说了吗? 朱:说了。 我说:如果妈妈真的这样说了,那是妈妈不对,我明天会问你妈妈的。 朱雨萱每天来幼儿园总是大哭大闹,抓住妈妈的衣服或是头发不松手,根据这个情况,我和朱雨萱进行了一次谈话: 朱雨萱现在长大了,已经是中班的小朋友了,天天来幼儿园哭
阳光运动,快乐成长;健康宝贝,赶走甲流。随着一声声抗击甲流,积极锻炼的口号声的想起,我们百花艺术幼儿园小班年级的亲子运动会拉开了帷幕。这是孩子们入园以来第一次参加这样大型的活动,由于能和自己的爸爸或妈妈一起参加,所以孩子们显得格外高兴。运动会上小朋友和家长一起欣赏了节目表演,家长还在孩子和老师的带领下学做了两套早操。要说我们班的家长还真是棒,不但口号喊得声音洪亮,整齐划一,第一次做幼儿早操也是像模像样。最热闹的要算是运动会的三个亲子运动项目了。由于在好多天前就向家长发放过运动会内容介绍单,网站上也有公布,
幼儿园是什么?幼儿园是幼儿健康成长的快乐花园。家长的宝贝们就是花园里的一束花,而我们这些园丁们怎样才能养育好幼苗呢?徜徉于花草树木之中,唯有将《保教指南》精神进行到底,才能使这片花丛春意盎然。 无论在幼儿园的园本培训或者参加青年教师的培训,第一节课都是学习《保教指南》,从此可以看出保教指南有多么得意义重大。通过多次的学习和自己的体会,我对以下几点比较感触: 第二十条 观察幼儿,倾听幼儿,及时关注幼儿在生活和学习中的表现,了解幼儿的需要并给予适时的支持和帮助。善于发现和捕捉突发性的教学问题,在观察基础上合理
随着《浙江省学前教育保教管理指南》(试行)的颁发,它给工作在一线的教师指明了教育的方向。细读了保教指南的每一字,每一句,让我对幼儿教育有了更清晰的认识,在今后的工作中也将以此为准绳,不断改进自己的保教管理工作,不断加强学习,提升自己的专业化水平。现将对《指南》的粗浅理解总结如下: 1、树立幼儿生活即幼儿教育的理念。 《浙江省学前教育保教管理指南》(试行)中指出要让老师树立一日生活皆课程的教育理念。要综合利用一日生活的各个环节。即要树立生活即教育的理念。在实际的教育教学工作中我也深刻体会到,幼儿园的集体教育
小(2)班 顾海霞 本学期我们全体教师通过集中解读、自学等形式,认真学习了《上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》。《幼儿园保教工作实施意见》它从三大方面进行了阐述,一是幼儿园的工作目标,二是工作举措,三是工作要求,这三者是幼儿园保教工作的主动脉,缺一不可。通过学习,仔细翻阅,让我更加意识到幼儿园科学合理的开展幼儿保教工作的重要性,学过之后感觉每一点都值得我细细去品味、去反思,感觉在学前教育保教工作中应以这里的每一点为镜面,引领并审视自身的教育行为。 一、科学合理地制定幼儿园一日活动计划
教师 王世玉 孩子的进餐,是家长最为关注的问题。我们班是小班,班上的胡小尕在吃饭时,就是一个令人头痛的问题。每次只要饭一来,别的小朋友大口大口的吃起来,看着他们这样吃饭的样子就感觉饭很香,可是他却对着饭发呆,发愁如何把这碗饭吃完。怎么办呢?怎样才能让 孩子 轻松愉快地进餐呢?我决定建立良好的进餐常规,同时我们班上三位教师保持一致的教育目标,让常规培养持之以恒,并取得家长的紧密配合。 首先,向孩子介绍用餐的重要性。 我们利用餐前的时间,向孩子们讲吃饭的好处及重要性,让他们初步了解食物吃入肚子中是如何消化的。