午睡原来这么快乐（中班）
更新时间：2014-07-21 15:54:40
《午睡原来这么快乐（中班）》可能是您在寻找幼儿园保育员保教工作过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我班的孩子虽然进入了中班，午睡有小班的不适应到现在中班的逐渐习惯，可是班里还有两个小朋友轩昂和冬晨，总是不能较快的入睡，躺在床上也是翻来覆去的，偶尔小头还要抬起来，一会儿解小便，一会儿想说话。为了能让他们更快的入睡，我也冥思苦想了许久，虽然也想出了一些方法，但是用在这两个孩子身上效果却不佳。回家我在网上找到一篇关于组织幼儿午睡的文章，就认真的阅读了起来，看完整篇文章给我的感觉就是老师运用好语言的巧妙之处来激励孩子，让幼儿懂得午睡的重要性，而不是老师要求约束性的要求幼儿午睡。
周四中午，在孩子们脱好衣服后，我一改以往的作风，对孩子们亲切地说：“今天，老师要摸摸，睛很快就闭牢的宝宝的小脸，老师摸摸他就表示他本领大。”
这时，冬晨闭着眼睛用他稚嫩的声音说着：“老师，你看，我眼睛闭上了，你快来摸摸我吧。”这次丁丁真的快多了，以往我总用催促的语言来命令冬晨睡觉，结果总是动来动去，你盯着他不动，你一转身他就把他的小脑袋抬起来。“今天本领真大，老师要摸摸你的小脸了。”这时我发现轩昂他躺在床上，用他那大大的眼睛看着我， 我趁机对轩昂说：“你想做最棒的孩子对吗？最棒的孩子不但上课认真听，睡觉也好。”轩昂听了马上闭上了睛。
今天的我使我有种前所未有的成就感，这两个孩子在我的“诱惑”下很快入睡了。以往，我发现孩子们不睡觉，我有点着急，有时难免言词中带有批评，结果孩子听到这些话语，眼睛里带着一丝迷茫，看得出老师的批评也使他们显得很紧张，但在行动上效果去不明显也不理想。
不要让午睡成为孩子的负担，摸摸他们脸，睡觉能使身体长高，让他们感受睡觉是一件多么开心的事情！
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快快乐乐做有益于孩子健康的事许多家长都曾有过这样的担心，并正担心着，或已向老师这样提出过问题：我家宝宝在家吃饭不象样，在幼儿园里吃饭不知道会怎样？其实，对于家长这种担心的心情我完全理解。因此，作为保健老师的我深感做好保健卫生工作责任重大，为此我要努力作好这项工作。 《平湖市学生营养与健康促进会》提出的宣传主题：均衡营养，适量运动。营养健康，和谐同行。 我们都知道，孩子的营养健康不是用药补出来的，而是通过均衡的营养吃出来的。由于我刚开始做卫生保健工作，因此，在给孩子们制定菜谱时，在领导的帮助下，和炊事员及膳管会的成员一起商量，并参照以
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学习《指南》精神，注重一日生活的各个环节学习了《浙江省学前教育保教管理指南》后，觉得它对我们的教育教学管理很实用，对教师的工作也很有指导作用，能利于我们更好地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，规范我们的日常教育教学工作。 孩子的大部分时间是在幼儿园度过的，幼儿的一日生活皆课程我们不单要为孩子创设丰富多彩的物质环境，更要营造使幼儿心理、情感得到良好发展的精神环境。注重孩子在园时各个时段的表现，及时教育和指导他们习得相关的知识、技能、习惯。通过学习《指南》，在内容的安排上，我力争动静交替，满足幼儿运动的需要，保证休息和运动之间的均衡，让幼儿在快乐的氛
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帮助幼儿克服吃饭挑食的坏习惯现在的孩子都是独生子女，家庭比较宠爱，养成了一些不良的生活习惯。幼儿园是幼儿学习、游戏和玩耍的地方，更是培养幼儿养成良好习惯的地方，除了培养幼儿讲卫生、讲礼貌、爱劳动，更重要的是帮家长克服幼儿在家吃饭挑食的毛
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大班午睡管理的调整孩子们进入大班后，我发现和中班时有了明显的差异，例如入睡时间慢，有的孩子过了一个小时眼睛还是睁开的，睡眠时间短，有的孩子睡了不到半个小时就醒了，但是也有进步的方面。中班时有几个孩子午睡到一半一定要把他们叫醒去小便，否则就要尿床，但到了大班即使不去厕所也没事了。对于幼儿来说，午睡是必不可缺的，提高幼儿的午睡质量是至关重要的。我们老师要增强责任心，加强对睡眠的管理。我们两位老师一直认真地做好午睡的准备工作，平时打开窗户，拉开窗帘，使空气流通。睡前，拉上窗帘，使幼儿情绪愉快，为幼儿入睡创造一个安静、暖和、舒适、
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如何在日常中贯彻《浙江省学前教育保教管理指南》任何一种变革都是对已有观念和行为的颠覆。当前，贯穿以儿童发展为本理念《浙江省学前教育保教管理指南》一起烙下了浙江教育走内涵发展之路的时代印记。幼儿园课程改革所设定目标的达成，主要取决于幼儿园教师的专业水平。因此，教育改革的问题是教师的问题。那么，教师专业发展的内涵与指标又是什么呢？如何在幼儿园的课程改革中实现教师的专业成长呢？我作为一名一线的青年幼儿教师也曾被这些问题深深的困扰，瞻前顾后、内心忐忑、不知所措。有句名言叫做实践出真知。于是我不断在教育教学的实践中体验《指南》的理念与精髓，努力将理论的知识与默
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厕所—幼儿自由的空间带班一段时间以来，强烈的感觉到幼儿园的厕所是幼儿非常喜欢呆的地方，有事没事总往那儿钻，看到阿姨清洗小便池就会问个不停；看到阿姨洗毛巾，他们就会把整桶的毛巾都倒进水池洗；看到女孩蹲着小便觉得很奇怪，也会在旁边蹲着看；看到爷爷奶奶买菜时讨价还价的情景，在厕所里也开起了小菜场；更有很多男孩子模仿起了奥特曼的动作........ 究其原因，一方面，厕所是一个比较宽松的地方，不在老师的监督下，小朋友可以在其中自由交谈、随意活动。另一方面，厕所也是小朋友探索学习、游戏的地方。他们对成人的劳动、男孩与女孩的不同、水流的
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故事让孩子更爱午睡午睡是幼儿园一日生活中必不可少的一个环节，也是幼儿生活卫生习惯的重要组成部分。作为小班的孩子，他们不会太习惯在幼儿园午睡，有的孩子甚至一到午睡时间就会开始哭闹，产生了想念父母或其他亲人的情感，这时他们就会表现得不愉快，在床上翻来覆去难以入睡，然后就一直想上厕所，这样就不容易拥有一个良好的午睡环境，对孩子的成长也不益。 我们班的宝贝们睡觉情况普遍都是不错的，但也难免会出现个别难以入眠的幼儿。怎样帮助孩子们能尽快入睡，保证睡眠时间，养成良好的午睡习惯，一直困惑着我。最近，有孩子带来了一些比较有趣又有教育意义的
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幼儿食谱组成特点摘自：莱阳市童心教育集团 作者：初晓润 一般说来，4岁幼儿的膳食组成特点是，从婴幼儿的膳食组成逐渐过渡到成年人的膳食组成。但是，由于这一时期的幼儿还在继续生长发育，他们的消化器官还没有完全成熟，因此，膳食组成又不能和大人完全一样。 概括地说，就是膳食的营养质量要比成年人高一些，并且要容易消化一些。 所谓质量高一些，就是在满足幼儿热能需要的同时，供给比大人相对来说多一些的其他营养素。 不同食物在供给同等热量时，所提供的其他营养素是不同的。如能供给418．4千焦(100千卡)热量的面粉，同时能供给2．8克蛋白
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孩子的卫生和保健在点滴中实现生命的健康存在是保证我们全面发展的重要前提。孩子的卫生和保健是让孩子快乐的生活，和谐全面的发展的重要保证。而所谓的卫生和保健，除了外界环境、供给物质的清洁外，与孩子们息息相关的生活物质基础也是尤其重要的，卫生、健康，是在孩子们生活中的点滴中去实现和保证的。如：制定有规律的生活制度、合理调配膳食、注意预防常见疾病和传染