一日生活皆课程——学《学前教育保教管理指南》谈体会

摘自：莱阳市童心教育集团 作者：胖姐 食神巧手妈妈大比拼无论是八九个月的婴儿，还是三.四岁的儿童，只要有机会坐下来，就会不自觉的脱掉鞋子，光着脚丫子玩耍，这是孩子天生的嗜好，可父母却不让，理由很多：不卫生、怕孩子踩到尖锐的东西、怕孩子的脚受冷而生病 其实，孩子赤脚玩耍不仅是出于好奇，更是一种锻炼。在日本，赤脚已成为一门正式课程，如日本爱知大学附属幼儿园不惜耗资700多万日元，将院内的水泥地面撬开搬走，换上沙土，以便让 孩子 们在沙地上尽情地玩耍。育儿专家认为，赤脚训练可为孩子身体和智力的发育带来莫大的好处

中午吃饭后一切准备就绪，开始进午睡室午睡了，全班孩子在我们的带领下有序进入午睡室开始脱衣服和裤子。 我走到孩子们中间，看看有谁要帮助的，小小的女孩小小的个子，由于这几天天气又降温了，孩子们穿的比较多，看见她脱裤子比较费力，我就让土豆坐下来，老师来帮她。没想到她抱了一下我，对我说，老师我爱你。接着我们班的孩子都纷纷对班级三位老师说我爱你。我的心灵顿时感到震撼。 对于土豆的这句话，我觉得并非孩子无意间随口说说的，而是平时的点点滴滴累积出来的。她是个聪明伶俐的小姑娘。孩子的心是纯真无邪的，做一名老师，有时候这样

开学初，幼儿园组织大家集体学习了《保教指南》，通过学习觉得《指南》的每一条读起来都很亲切质朴，每一条都与我们的教育教学工作密切相关。在《指南》中，有一条讲到：树立一日生活皆课程的教育理念。要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标。从这一点可以看出，《指南》对教师的保教要求提高很多了：由于幼儿的学习都是对其熟悉的生活世界的一种体验、一种经验的获得，因此，教师的对课程的解读，传授必须生活化，必须从幼儿的实际生活出发，必须注重幼儿学习方式的变化，要以幼儿为本。 著名教育学家陶行知也指出：全部的课程包

今天早上接待孩子入园的时间，接过每个孩子陆续拿来的自测体温记录表，我边看边与孩子们攀谈起来，嘉颖，今天是谁给你量的体温？知道自己今天的体温是多少吗？36度，是我妈妈给量的。那韶涵呢？也是妈妈。我不知道是多少，妈妈没告诉我。说话的功夫，看到羽凡的姥姥领着孩子来到了我的身边，羽凡，体温表呢？孩子还没来得及回答我的问话，她姥姥就急着跟我诉苦这孩子就是不量体温，拿她一点办法也没有我用眼神制止住了羽凡姥姥的继续唠叨。于是我蹲了下来，抚摸着羽凡的头说，是这样的吗，羽凡，哦，老师知道了，是不是羽凡今天想让老师来量体温呢

一、案例 我班有两个孩子，男孩叫聃聃，女孩叫汇汇，午睡时，总是需要教师守在身边，才能在一段时间后免强入睡；否则，他们或做小动作，或小声说话，或睁着眼睛四处看，问他们为什么不睡觉，他们回答：睡不着或不想睡等等。这星期，他们没有让教师守候陪同，都快快入睡了，睡得很香。 二、分析 1．推选礼仪小天使。午睡开始前，我组织大家推选明天幼儿园大门处的礼仪小天使，推选的条件中有这样一条：做礼仪小天使的孩子，首先要有礼貌，同伴午睡时，不能做小动作，不需要老师守在其身边，因为这样要影响他人的。汇汇小朋友也举手表示要争做，经

观察前景： 根据上个月与小新妈妈地沟通，以及转换思路，从小新爸爸那里下手后，效果是理想的。现在小新的爸爸也会来园与我交流小新在园吃饭的情况，老师家长一条心，我相信小新会改掉这个坏习惯的。每天来学校，小新妈妈都会督促一句：宝贝，今天要乖乖吃饭哦!所以小新在吃饭方面真的进步了很多。 场景再现 月初的某天中午，我们老师和阿姨为幼儿盛着饭菜，当盛到小新身边的时候，小新不再说：老师，我不要。现在小新居然说：老师，我要少一点。刚听到这句话的时候，我很惊讶，当然内心有点小激动，改掉一个坏习惯是不容易的，所以我支持慢慢改

午睡是幼儿园一日生活中必不可少的一个环节，也是幼儿生活卫生习惯的重要组成部分。作为小班的孩子，他们不会太习惯在幼儿园午睡，有的孩子甚至一到午睡时间就会开始哭闹，产生了想念父母或其他亲人的情感，这时他们就会表现得不愉快，在床上翻来覆去难以入睡，然后就一直想上厕所，这样就不容易拥有一个良好的午睡环境，对孩子的成长也不益。 我们班的宝贝们睡觉情况普遍都是不错的，但也难免会出现个别难以入眠的幼儿。怎样帮助孩子们能尽快入睡，保证睡眠时间，养成良好的午睡习惯，一直困惑着我。最近，有孩子带来了一些比较有趣又有教育意义的

《健康宝宝栏》的妙用 随着主题活动《健康宝宝》的开展，我就为宝宝建立了《健康 宝宝 栏》。得到宝宝的喜爱和关注，成为班内每个宝宝的乐园。同时得到 家长的关注和支持。 《健康宝宝栏》是鼓励宝宝的地方，强化孩子的好习惯，让宝宝懂 得对与错，辨别是非。也是惩罚宝宝的地方，淡化宝宝的不良行为。 面向全体，鼓励每个宝宝健康快乐发展。 《健康宝宝栏》是鼓励孩子进步的地方。宝宝坐在椅子上东倒西 歪，如果马上对他们说一声：谁坐得好、坐得端正，就能得到一 朵健康宝宝花宝宝花。声音未完，宝宝们刷的一声，都坐好了， 谁都希望自

无论在幼儿园和家里，培养孩子良好的午睡习惯是老师和家长的共同目标。这几天在中班照看孩子午睡，看着孩子熟睡的小脸，作为老师心里甜甜的。可看着那几个在床上翻来覆去不能入睡的孩子，心里也难免有些着急。怎样让这些入睡难的 孩子 尽快入睡呢?联系自己多年的工作经验和实际工作，浅谈一点自己看法，与大家共探讨。我认为，在幼儿园培养孩子良好的午睡习惯，最佳的方法莫过于给孩子创造最佳的睡眠环境。这两个最佳，需要我们从静上做文章。 首先，给孩子留有一定的整理时间，让他们做好午睡准备的同时，从心理上情绪上做到放松，做到一个静。