重视幼儿的生活教育——我们是健康的小小浪花
更新时间：2014-07-21 15:54:49
《重视幼儿的生活教育——我们是健康的小小浪花》可能是您在寻找幼儿园保育员保教工作过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
有一本健康养身的书中这样写到：古人长寿的3大条件是“快眠”、“快食”、“快便”。当然这个“快”字不是速度，而是好好吃喝、好好睡觉、好好拉撒，这才是健康的根本。科学的饮食，良好的睡眠，还有顺畅地排便，对我们的健康来说都是至关重要的事情。于是一开学，我们三位老师就统一了思想，重点抓小班幼儿的生活教育，通俗点就是幼儿在园的吃、喝、拉、撒、睡。进餐上：幼儿园为孩子们制定了科学合理的营养午餐，我们则有的放失地根据本班幼儿的情况进行适当调整。从宝宝情况调查表和家访中，得知大部分孩子都是由家长喂食，很少独立进餐，甚至还有个别孩子只喝奶粉很少吃饭，不过也有个别孩子最喜欢吃的食物就是“饭”，面对参差不齐的进餐问题，我们从一开始就狠抓幼儿进餐习惯的培养。首先让孩子自己动手拿饭、拿菜，然后要求孩子安静进餐，通过一些有趣的故事引导孩子吃饭时不撒饭粒，不大声讲话等，同时每天记录下孩子们的进餐情况，张贴在家园栏中，让家长了解孩子在园的吃饭表现。有时吃饭慢的孩子我们也会喂，让他们尽量把饭菜全吃完。虽然这样会增加老师的工作量，可是一学期下来，我们班的孩子饭量惊人，虽然每次盛饭都是满满一碗，可还会有四分之一的孩子添饭，因此夏老师经常会拎着空饭桶去食堂添饭，这下我们班的“饭桶”可就出了名了。俗话说饭力根本，吃得下自然身体就结实，所以我们班的出勤率还算高，这可多亏了孩子们的饭量。午睡和进餐一样，我们都以表格的形式记录下来，孩子们一躺到小床上就能安静入睡，刚开学时对于一些入睡难的孩子，我们就经常陪坐，各个突破，使他们逐渐养成习惯，保证了孩子们的睡眠质量。现在每天都会有很多孩子在班里大便，这也验证了一句话“吃得多拉得多”，看着孩子们能开心快乐地来园、离园，我们也很欣慰。其实，在我们班还有一部分体弱的特殊儿童，有的孩子过敏性体质，平时有很多食物和物体都不能接触，为此我们将需要注意的事项张贴在教室内，提醒老师带班时多加注意；有的孩子从小体弱多病，热了会鼻炎，冷了会感冒引起肺炎，吃得多了少了会发胃窦炎，我们每次带班都会小心再小心，确保孩子在园的健康和安全；还有的孩子依赖性强，在家倍受长辈溺爱，于是我们利用休息时间与家长多方交流，取得父母的配合和老人的理解，共同帮助孩子养成良好的生活习惯。
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宝贝赤脚的好处真不少摘自：莱阳市童心教育集团 作者：胖姐 食神巧手妈妈大比拼无论是八九个月的婴儿，还是三.四岁的儿童，只要有机会坐下来，就会不自觉的脱掉鞋子，光着脚丫子玩耍，这是孩子天生的嗜好，可父母却不让，理由很多：不卫生、怕孩子踩到尖锐的东西、怕孩子的脚受冷而生病 其实，孩子赤脚玩耍不仅是出于好奇，更是一种锻炼。在日本，赤脚已成为一门正式课程，如日本爱知大学附属幼儿园不惜耗资700多万日元，将院内的水泥地面撬开搬走，换上沙土，以便让 孩子 们在沙地上尽情地玩耍。育儿专家认为，赤脚训练可为孩子身体和智力的发育带来莫大的好处
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六步洗手法你会了吗？亲爱的家长朋友，小朋友们！ 你们好！今天我们要说的话题是，当前大家都十分关心的一个话题，那就是如何预防手足口病的发生。我们都知道，勤洗手能预防传染病，今天我们就和小朋友一起再来温习一下《六步洗手法》吧!让细菌远离我们每一个人，争做健康小卫士！ 第一步，两手五指并拢前后搓擦。 第二步，两手五指打开交叉搓擦。 第三步，两手五指打开，右手在上左手在下交叉搓擦；左手在上右手 在下交叉搓擦。 第四步，左手搓右手的大拇指，右手搓左手的大拇指。 第五步，左手五指捏拢指尖在右手掌心转圈搓擦；右手五指捏拢指尖 在左手掌心转
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我上幼儿园之午睡畅想曲静悄悄的午睡室里，我轻手轻脚地地巡视着入睡的孩子们，连呼吸都不由地变得轻微起来，生怕惊扰了孩子们的美梦。 目光温柔地扫过每一位孩子的脸庞，嘴角情不自禁地往上扬，这群调皮鬼，刚才还活蹦乱跳的，一眨眼就睡得那么沉了。瞧瞧，有几个趴在没打开的被子上就睡着了，赶紧过去将被子轻轻抽出来，再轻轻地盖子孩子身上。 想起孩子们刚入园的几天，一到午睡时间就会引起动乱，哭的哭，闹的闹。我理解孩子哭闹的原因，他们是怕一睡觉就要留在幼儿园过夜了，爸爸妈妈不来接了。我想，最好的办法就是要让她们知道，睡一会儿马上就会起来的，爸爸妈妈
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家园沟通：说话算数的孩子伟豪大胆，聪明、做事积极可就是不爱睡午觉。每天到了午睡时间，他就显得格外兴奋，没有一点睡意，一会儿用手拉一拉小朋友的被子，一会儿又爬起来说一会话。 一次我与伟豪的家长的交谈中了解到，伟豪是一个很守信用的孩子，答应过的事就一定会想办法做到。我想何不利用这一点来帮助伟豪呢？午间活动时，我故意问他：伟豪你想不想得到一朵小红花？他一听连忙点头，我说：今天只要安静地睡觉老师就奖给你一朵小红花好吗？那好吧！他终于答应了，我趁热打铁我们拉勾，拉勾后说过的话一定要算数，不然就没有小朋友愿意和你做朋友了。 午睡时间到了，伟
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建议对孩子进行适当的寒冷教育季节交替时节，我们老师和家长又在担心那些平时体质较差的孩子的身体了，因为此时由于气温变化较大，就如这几天早晚和中午的温差有近十来度，幼儿阶段由于机体对环境温度的适应性还比较差，所以每到秋冬季，幼儿园的小病号总是会增加不少，那些体质较差的孩子的药罐头又要拿进拿出了。 据运动医学研究认为，秋凉之时加强合理的耐寒锻炼对幼儿的健康是非常有益的。因此今年我们早作准备，一方面对家长做好宣传教育，改变家长的传统观念，因为有的家长（特别是那些奶奶、爷爷）面对气温下降，传统的习惯是给孩子添加很多衣服保暖。在这次冷空气来临前
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教以生活技能——生活习惯培养《浙江省学前教育保教管理指南》(以下简称《保教指南》)第十七条中指出：各岗位人员明确相关职责和工作规范，为幼儿在园的生活和保育护理创造良好的条件。教师要重视幼儿生活常规的建立，通过各种生动有趣的形式培养幼儿良好的生活卫生习惯和初步的生活自理能力。为此，在贯彻《保教指南》的过程中，根据我园实际，进一步提出了优化保育管理，提升保教质量的要求，即在落实有效教学的同时，同样关乎孩子们的生活保育，因为吃喝拉撒总关情，所以我们在建有必要的保育工作制度的基础上，还坚持做到时时有情、处处有情、事事有情、人人有情。让孩子们
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用“心”与孩子对话，共享快乐——学习学前教育保教指南有感通过学习《浙江省学前教育保教管理指南》，我对自己的从事的工作有了更深刻的认识。《保教指南》从课程管理、保教常规管理和教师专业发展管理等方面做出了具体的指导工作。《保教指南》的第二章，第二十条是这样说的观察幼儿，倾听幼儿，及时关注幼儿在生活和学习中的表演，了解幼儿的需要并给予支持和帮助。善于发现和捕捉突发性的教学问题，在观察的基础上合理分析，灵活调整教学目标、改进教学方法。别看这只是短短的几句话，但真正要做到，需要老师的真功夫。回想自己的教育的生活，总觉得在倾听幼儿方面做得还不够。结合《保教指南》，我进行了
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学习《3~6岁儿童学习与发展指南》提升保教质量学习是无止境的，俗话说：活到老，学到老。只要我们抱着学习的热忱，在教育的道路上，伴随着指南的精神，最终我们会在快乐与充实中锻炼自己。我始终相信：行动是成功的阶梯，行动越多蹬得越高! 学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》后，我认为在以下三方面可助我科学提升保教质量。 一、 教育教学方面 在这里，五大领域的建立让我们有了充实的生活，不管是游戏还是另外的活动，都是一日生活不容忽视的，五大领域更是要结合平时的生活，融入生活因素，让幼儿在游戏中愿意学，乐意学。 每天，我都想着给幼儿一个不一样的生活方式，目的在于让幼
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孩子的卫生和保健在点滴中实现生命的健康存在是保证我们全面发展的重要前提。孩子的卫生和保健是让孩子快乐的生活，和谐全面的发展的重要保证。而所谓的卫生和保健，除了外界环境、供给物质的清洁外，与孩子们息息相关的生活物质基础也是尤其重要的，卫生、健康，是在孩子们生活中的点滴中去实现和保证的。如：制定有规律的生活制度、合理调配膳食、注意预防常见疾病和传染