更新时间:2018-05-31 18:44:47
《体检记:没想到老师的笑脸这么管用》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一年一度的体检又来到了。虽然上次体检时大部分孩子的表现都很勇敢,但为了以防万一,早上晨谈时还是给孩子们做了小小的思想工作。得知今天就要体检,孩子们好像一点也不怕,纷纷说着“我不怕打针的。”“我也很勇敢的,因为我是哥哥了”“我也不会哭的,因为医生会用小小的针给我打的,老师对不对?”我们也一再的告诉孩子们不哭就是勇敢的哥哥姐姐,老师会奖励笑脸的。作为一名幼儿教师,对孩子的表扬,如果是真诚的表扬,就会真正地打动学生的心,让幼儿体会到老师的关心、期待和鼓励。那是一种心与心的交流,能让幼儿如沐春风,真正感觉到老师对自己的尊重、信任和理解,能从心底激发幼儿对生活的热情。如果掌握了表扬这点艺术,就如同一个高明的琴师一般,在琴键上弹奏出优美的乐章! 明明是我们班有名的淘气鬼,活动课除了做小动作外,就去打扰别的小朋友,我多次对他进行严厉地批评教育,但都没有收到良好的效果,也没找到更好的办法让他改变。 有一天,教室内的有一块天花板倾斜了一个角,为了孩子在室内的安
教育需要欣赏,需要赞扬,需要宽容,需要聆听,需要花言巧语,教育是是慢的艺术。花开很美,等待花开的过程更美。 那是一次折纸活动,孩子们兴高采烈的模仿,在摸索中,只有毛源拿着一张纸在那不动手,而且嘴巴里念念有词,我轻轻走过去:毛源,你在说什么呀?他看看我,还没有从他的世界反应过来。我又用手摸摸他的头:毛源,你的小鸟呢?他一愣:老师,我的小鸟飞了。飞哪啦?大树上。我忽然发现今天的毛源回答问题有点合乎逻辑。因为,他是一个有点特殊的孩子,每次我的问话,他都会词不达意的胡说一气。我暂时不问他折纸的事,又问他:毛源,你
每天上午组织完集体活动就已将近十点了,老师和孩子都有些疲惫,今天我和往常一样,集体活动后让孩子趴在桌子上休息一会,我也顺势坐在椅子上和孩子们一起休息,刚坐下来我班平时比较活泼的杨杨小朋友跑到我面前对我说:杨老师,我喜欢你其他的小朋友也不休息了,都随声附和,要是以往我定会一笑了之或者说声谢谢,但今天我很想和孩子们聊聊天,于是我就问:宝贝们经常会对老师说:老师,我喜欢你,那你们不能告诉老师你为什么喜欢我? 欣欣小朋友说:老师喜欢和我讲话,还会帮我穿衣服,给我喝牛奶,就像妈妈一样;他刚说完,鹏鹏就接上说:那天老
感受童真,收获幸福 作者:宁阳县八仙桥街道青川童星幼儿园 吴莎莎 今天,是我最后一次站在这里, 和老师、小朋友在一起, 我是多麽欢喜! 再过几天,我就要进入小学, 做一个一年级的小学生,坐在明亮的教室里。 时间犹如一叶小舟转瞬即逝,转眼间一学期马上就要过去了,我所任教的大班的孩子马上就要升入小学了,回顾和孩子们在一起的日子,些许心酸,些许甜蜜。孩子们的笑脸和纯真,老师的付出和回报,都逐渐在内心沉淀,无息的发酵成一种感动。 调皮的凡智、懂事的思婷、漂亮的郭腾、聪明的祥瑞此刻,孩子们的身影逐一浮现在我的脑海中
寿光市侯镇岔河中心社区幼儿园 宋晓风 古人云:言行可模可范者,人师也。一个家长不讲诚信,影响的只是自己的孩子,而一个老师不讲诚信,影响的却是一大群孩子。教育工作既是一门学科也是一门艺术。关心学生,用爱呵护学生的心是每个现代教育工作者必备的自然情感举动。教学实践证明,教师的一言一行、一举一动对学生都有深远的影响。而教师以身作则,为人师表对提高孩子的素质,促进孩子的健康成长也起到了决定性的作用。 在我工作和孩子们在一起的时光中,我深刻感受到以身作则的重要性,孩子们最会模仿人,我的一言一行、一举一动,都被孩子记
早上,来的早的孩子们已经在户外活动了,整个院子里,五彩缤纷,孩子的欢声笑语,呼啦圈、跳绳、皮球的五颜六色把幼儿园装扮的很是漂亮。 晚来的孩子们,一个接着一个蹦蹦跳跳跳的陆续来到,宫钏鸿宝贝来了,跑着送给鞠老师一个哨子,又说了一句话,鞠老师听不懂,无奈的看着我,我走过去,听了五遍也没听懂,顺着他的口音,说了几个词都不对,最后终于让我听懂了,这个哨子,是他用过的,要消消毒再用。这个时候钏鸿妈妈走过来了:问我们在说什么?跟钏鸿妈妈一说,大家都笑了,妈妈说:宝贝回家说,牛老师也有哨子,岳老师也有哨子,就鞠老师没有
就在今天早晨。 今天我们要举行父亲节的庆祝活动。酸酸妈妈问孩子们:谁的爸爸好。孩子们争先恐后的举起手来。又问一句谁的爸爸不好?。教室里鸦雀无声。只有一只小手,有点犹豫的举了起来,宝贝看看没有别的小朋友举手,又悄悄的放下了。 亲爱的宝贝,从平时与爸爸妈妈的交流中,我知道有时候,爸爸会在你犯了错误的时候打你。我猜你刚才举手的原因,一定是因为这个。 我一下子觉得很难过,特别难过。 亲爱的宝贝,老师深深的理解你此时的心情。因为老师小的时候,也会挨爸爸的打,有时候打得很厉害。所以从小,对爸爸就有一种没有理由的畏惧。
放学前在给孩子们栓裤子时,典典过来告诉我,阳阳在玩水,于是我把阳阳叫来,轻轻在他耳旁问:你玩水了吗?(其实在问的时候已经摸到阳阳的衣服有水),阳阳低下了头,老师知道阳阳下次一定不会了。阳阳使劲点了点头。玩水现象不仅仅只发现在阳阳身上,小班孩子都对水特别感兴趣。 这小小的事让我想到了远在灾区的孩子们,于是在离放学还有六、七分钟时,我和这群小班的娃娃们谈起了地震和灾区的孩子 你们知道这几天发生了一件什么大事吗?地震了孩子们都异口同声到,是啊,在我们中国一个叫四川的地方星期一下午突然地震了,和我们一样大的幼儿园
今天早上入园后,孩子们在玩着玩具。这时,柴老师进来告诉我说:小张,刚刚仲宇的奶奶说:你看仲宇的老师怎么这样,我们没空给孩子做沙包,她就让仲宇站着了。听完后,我仔细想了想说,没有啊,昨天就是点了点幼儿的名字,贴了贴照片,没有让他站着