交流的题目是《积累、沉淀、收获》

更新时间：2014-06-24 18:36:02

《交流的题目是《积累、沉淀、收获》》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

上学期末就接到陈薇老师布置的任务，说是让我交流一下自己写论文的经验，这让我有点不知所措，因为我觉得自己并没有什么特别的经验值得介绍的，我相信我在做的，各位老师也全都在做，可能只是我把它积累了下来，并运用了出来。既然任务下达了，那我就具体来讲一讲我的其中一篇论文《让体育器械充满生命力》的撰写过程吧。
我今天交流的题目是《积累、沉淀、收获》，这是我写文章所积累的唯一经验，现在我就结合这篇论文来逐一进行阐述吧。
一、积累
我觉得积累是关键，如果没有积累，即使机会来了，你也会觉得没有素材，不知道该从何而写，怎么写，因此，我们在日常的工作中要学会进行积累，而我是从以下几方面进行积累的。
1．认真研究课题：体育室器械
    我的这篇论文是来源于我所负责的小课题《体育室器械》这一块，在课题的研究中，我非常重视资料的积累，不仅设想了每种器械的多种玩法，并且通过实践后进行完善。
2．照片收集
在组织孩子们游戏的过程中，我发现孩子们对于长凳这个器械特别感兴趣，而我自己对于长凳也似乎情有独钟，因此我会经常带着孩子们玩长凳，并且还拍了大量的照片。
3．按照年龄段进行分配
    在有了大量的照片后，我就进行了整理，哪个游戏适合哪个年龄段，进行明确的年龄划分，在发现哪个年龄段的玩法比较少后，就再想出几种玩法，请该年龄段的孩子进行尝试，在他们尝试后确定是否合适，合适的话就进行拍照、保存。
4．根据照片填写“游戏玩法”及“注意事项”
在有了照片后，我就开始根据照片及孩子们活动的情形撰写“游戏玩法”及“注意事项”，尽量做到文字精炼，但表达清楚。
二、沉淀
这里的“沉淀”指的就是论文的撰写，也就是将自己已有的资料进行归结、整理后撰写成文。在撰写的过程中，我是这样做的：
1．查看论文范式
    本次我所要撰写的是“教育创新”论文，我在仔细阅读征文启示的同时，还找出了很多教育创新论文案例，在其中寻找一篇适合自己这个题材的论文的形式，作为论文撰写的范式。
2．根据论文范式填写论文条框
    在确定论文范式后，就根据范文的格式，撰写我此篇论文的大标题，将意思表达清楚，紧扣论文的中心思想，努力使论文的条条框框格式整齐、语句新颖、表达清楚。
3．分解大标题
    在有了大标题后，就要有小标题了，小标题的作用也不容忽视，必须要对大标题进行提炼性的分解，使论文大致成型。
4．填写论文的具体内容
    在有了大小标题后，要做的就是填充里面的内容了，我们要根据标题内容进行扩充，并且结合实例，让读者能够清楚地明确论文所表达的意思。切忌扩充时不要以字数多为目的，要简明扼要，避免让人产生视觉疲劳。
5．进行论文的修改
在论文成型后，首先要自己反复阅读好几遍，看看论文主题是否表达清楚，语句是否通顺，是否有错别字。在自己满意后，将文章交给师傅进行修改，因为“旁观者清”，而且自己的水平毕竟有限，在经过师傅的修改后，要及时内化，并对论文进行调整，最后才将论文上交。
三、收获
在论文成型前，我将自己撰写的有关玩长凳的一篇教养笔记发到了《北仑师训报》，结果发表了。在论文撰写成型后，参加由市教科所举办的“教育中的创意”优秀论文评选，喜获一等奖，令我更加惊喜的是，在我不知情的情况下，市教科所将我的这篇论文选送到了由南京、上海、浙江三省教科所联合举办的“2010年黄浦杯长三角教育中的创意征文评选”活动，并且在各教科所选送的1100多篇论文中脱颖而出，喜获二等奖。而此次论文的得奖率仅为30%，一等奖15篇，二等奖59篇，三等奖277篇。我是代表宁波市去领奖的，宁波各县市区的教科所所长都向我祝贺，那种感觉是我从来未有过的。在此后，这篇论文又被发表在《宁波教育科研》杂志中，我不知道这一篇论文竟然为我获得了这么大的荣誉。有此收获，要归功于自己参与了课题的研究，并且在认认真真开展的过程中抓住了投稿的机会，而且在论文撰写过程中，我抓住了结合园所实际，立意新颖，可操作性强这三点。我不仅收获了荣誉，让我评职称的道路又平坦了一些，并且还让我收获了丰硕的奖金。想对各位老师说，我所收获的，大家也一定能够收获。现在论文投稿的机会很多，常规的有3月份的区学科论文评比，下半年的心理健康论文评比，而且北仑教科网上还经常有一些论文评比的通知。我个人觉得如果要抓住每次评比的机会会使自己觉得很累，而且可能由于抓不住重头反而都落败。给自己制定目标，每学期一篇或者每年一篇，抓住重点，多积累素材，然后用心去写，这是成功的关键。当然我们也不能过于重视结果，而要享受过程，在自己努力后要学会泰然处之，有成绩当然好，如果没有成绩，也不要气馁，至少你在撰写的过程中积累了经验。
最后我想说，让我们去用心积累、沉淀，争取收获成功。