2020年疫情期间我和孩子的陪伴故事

为了方便孩子们午睡时候入厕，我们给孩子们准备了几双拖鞋放在床边。以往都是我们在孩子起床后就放进小办公室的，一次，由于我在帮孩子梳头，还有两个老师在抬床，因此我就随口请吃完点心的嘉嘉把拖鞋放进了小办公室。 第二天，平日里点心吃得很慢的文文居然第一个吃好了点心，只见她放好小碗后马上就走到拖鞋前面，把拖鞋一双一双拿进了办公室。我马上表扬了文文：文文真棒，点心吃的那么快，还帮老师把拖鞋放好了！呵呵，没想到平日里不多话的文文会这样表现自己，我真的挺高兴的。看来，她也很喜欢帮老师做事情，喜欢受到老师的表扬啊！ 第三天

我班的阳阳小朋友这段时间不知怎么了，一直要哭鼻子。平时的她可能干了，经常帮助我们做一些事情，是我们的得力小助手。第一次，吃午餐的时候，她哭了起来。我连忙问她：阳阳你怎么了？哪里不舒服吗？为什么哭呀？刚开始她一声不响，只是一味地哭。在我的追问下，阳阳一边哭，一边轻声地说：饭盛得太多了，我吃不下。于是，我就给她舀出了一半的饭，现在不多了吧？快点吃！可阳阳还是一直哭。 放学的时候，我就跟阳阳的妈妈说：阳阳今天饭吃得很少，而且吃饭的时候一直在哭，是身体不舒服吗？阳阳的妈妈说：这几天她一直在吃药，说不定药吃多了，胃

撒饭 曙光幼儿园 魏娇雪 幼儿吃饭时，老爱往地上、桌上掉饭粒。有一天中午，我给幼儿盛饭时，不小心把勺子里的饭粒洒在了桌子上，我刚想捡起来扔掉，可突然发现周围有许多双眼睛正在看着我，我马上意识到幼儿是想看看老师的举动，我仔细的检起桌子上的饭粒，小心的放回饭盒里。从这以后，每次给幼儿成完饭，我都要巡视桌子上是否有饭粒，如果有就捡起来放回饭盒里。幼儿们看到老师这样做，也就慢慢学会了把掉在桌子上的饭粒捡起来放在饭盒里，掉饭粒的现象少了。看起来，身教比空洞的说教效果好得多。

齐齐，加油 广饶县大码头镇央上幼儿园 徐英梅 齐齐是个特别的孩子，入园第一个月，她每天都在哭：入园哭，尿尿哭，玩玩具也会哭，自己玩哭，小朋友和她玩还是哭；就连离园，见了妈妈，她还是哭。一个月没有说过一个字。几次想与齐齐妈谈谈，妈妈都只是笑着说她很坏！就离开了。 通过与齐齐邻居了解才知道，齐齐的家庭有些特殊，爸爸憨厚老实，在外打工，妈妈有点智障，很少与孩子交流，齐齐只会说一些再简单不过的字，根本连不成话。我认定齐齐的智力没有问题，我一定要帮助齐齐开口说话。每天的晨午检查，我都与齐齐交流：齐齐吃饭了吗？吃的馒

晚饭是小油卷，我们一边给孩子们添饭，一般告诉孩子们一口饭一口菜地吃，眼看着有的宝贝光吃菜，小油卷没动，我说，肯定在家都是喂着吃的，所以很多宝贝不会自己这样一口饭一口菜的吃。 鞠老师说：不会吧？在家还喂着吃？ 我问：孩子们，谁在家是喂着吃饭的？ 唰唰唰，呵呵，有举手的呢！ 鞠老师无语，笑了！ 我问举手吕振毓，在家谁喂他吃饭？回答：奶奶。 奶奶这几天病了，谁喂啊？爸爸 谁喂你吃啊？崔天硕 我妈妈。 王浩宁，谁喂你吃饭啊？ 我妈妈。 。。。。。。 其实即使不听孩子们说，我们也能观察出，哪个孩子在家一定是喂着吃的

凡是认识丁健康的老师，都知道这个孩子性格比较内向，不善言语，但通过一件事，我重新认识了这个孩子。 在上周，我跟孩子们还在做游戏，不知哪个小朋友说了一句：老师，有臭味!紧接着，又有好几个孩子来到我跟前说，于是，我就问;哪个小朋友拉在裤子里了?没有孩子回答。我正想挨个小朋友检查，这时丁健康红着脸说：老师，我肚子不好，拉在裤子里了我说：没关系，来老师帮你洗洗去!于是，我就带他到厕所旁，蘸上温水给他洗腿，洗脚，并给他换上裤子。接着，这个孩子就对我有说有笑，还跟我说：我肚子不好，可能是在家吃梨的事，以后我不吃了，老

要做好每一件小事，就不得不说说幼儿老师应该具备的几个心了：爱心，耐心，细心，恒心，童心。爱能拉近与孩子的距离，你拉一拉他们的手，冲他们微微的笑一笑，为他们提一下裤子，这些举手之劳就能让他们感受到老师对他们的爱，让他们投入地与你嬉戏，放松地与你交谈，亲切地把你当作朋友，又何乐而不为呢？ 在班里，每个老师都会遇到这样的事情，面对似懂非懂的孩子，刚整理好的玩具又乱了，刚舀好的汤洒了，刚换上的裤子又尿湿了，我会觉得烦，可静下心来一想，烦也于事无补，而应该耐心地教给孩子一些规则和处理的方法。孩子的模仿能力强，教师的

几周下来孩子们都很适应幼儿园的生活环境了，一切都显的那么的平静。然而我却在这平静里发现了一个严重的问题。 在一次活动中，我一边和孩子们玩一边巡视着幼儿，突然，我看见陶谨瑶手捂着嘴巴，再仔细一看原来她嘴巴鼓鼓的像是在吃东西，左右2边不停的移动。于是我走过去本能的说：上课怎么能吃东西呢？她看着我，慢慢地把嘴里的东西拿出来交给我。天啊！居然是一粒玻璃弹珠。要是不小心吞下去怎么办呢？我不禁地寒毛都竖起来了。 我意识到问题的严重性，马上让小朋友围过来坐好，让陶谨瑶把刚才的事情跟大家说一遍。她低着头说：我把弹珠放在嘴

开学的第一周，让我最烦恼的就是孩子的午睡问题。于是，如何提高孩子的午睡质量，让每个孩子在做到自觉入睡的同时又能保持愉悦的心情入睡成了这周我最关注话题。 记得以前家访的时候，听很多家长说起，孩子在家睡觉前都要缠着家长讲故事，有时一个故事不够，还要讲很多个。在幼儿园，我何不也试试这个办法呢？既然孩子都这么喜欢听故事，与其老师每天苦口婆心的一遍又一遍提醒他们睡觉，还不如用讲故事的方式去约束他们，让他们养成自觉入睡的习惯。别的老师建议我：可以利用录音机，让孩子听录音故事。可是我觉得，刚开始就使用录音机，没有取到很