更新时间:2018-10-25 14:46:04
《静静的关怀、我爱玩具》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
他可以给你一种静静的关怀,像那毫不张扬的桂花向周围飘散那独有的清甜的香味。他也可以给你有力的支持,像那刚强的天堂鸟展示着同事之间的守望相助。记得有一天我突然感觉身体有点不适,早上到医院去了一次。眼看上班可能要迟到半个小时左右,于是我打电话给他说明了情况。他一听就在电话那头对我说“你放心吧!”。后来我到幼儿园时,发现他正耐心的指导孩子们游戏。看见我来了,他关切的我问怎么样。看见我脸色不好,他主动说“如果你今天上不动的话,我来帮你上好了,你休息一会。”一句朴实无华的话语却让我感动了许久。谢谢你,像天堂鸟一样给我支持。经常有朋友这样对我说:当你们幼儿教师真好,整天带着孩子们一起玩就行了。听到这样的话时,我哭笑不得。笑是:作为一名幼儿教师,我感到万分的自豪。哭是:世人对我们幼儿教师的不理解。他们不曾想到我们作为幼儿启蒙教师所要承受的压力和责任。是啊!孩子在幼儿园确实是玩的多,我们是孩子王,我们既没有科学家渊博的知识,也没有企业家灵活的头脑,更没有白衣天使的回天之术,可我们每天在和孩子一起玩时,不但要让每个孩子玩得开心,还要潜移默化地培养他们良好的行为习惯,所以我们的工作是平凡的也是神圣的,正因为在这平凡而神圣的工作中,使
一、学会分享 如今的孩子,在家个个都是说一不二的小皇帝。好几个大人围着转还嫌不周到,很少有遭到拒绝和违逆的时候,所以在幼儿园里经常会发现幼儿流露出以自我为中心的倾向。这在玩玩具时可以得到充分体现,两个孩子为抢一件玩具会手脚并用,怒目相向,甚至手上脸上挂彩。他们霸道地认为:我喜欢的东西就是我的!这显然不会受集体的欢迎,更不利于他们健康的成长。 开始我利用故事来说服幼儿,让孩子明白会分享的孩子能够得到大家的喜欢。如果不愿意和大家分享玩具,会受到大家的排斥。当你学会分享时,大家都愿意和你做好朋友,你可以分享更多
今天幼儿园半日开放,我在许多家长面前组织活动,说实在话,心里有一点点紧张。家长们准时来到活动室,我和他们一一打着招呼,他们的到来一点也没影响孩子们,我内心的担心看来是多余的,他们像往常一样进入区角活动,老师,我的鞋带开了;老师,我的棋子少了一个;老师,家家抢我的玩具。我像平时一样处理着孩子的案子。 看家长都到齐了,我让孩子们围在我的身边,做了一个拍手游戏,等孩子们安静下来。我把花费了两天来精心制作的课件逐一展示出来,细心的给孩子讲解,让他们去观察每张图片,引导他们说出图形的排列顺序,勇敢的孩子到前面帮老师
一直想着去年带的那批孩子,特别在闲暇时,总会不由自主地想宇宇还是那么可爱吗?爽爽是不是还是那么喜欢玩水?佳佳是不是还是那么倔?浠浠是不是还像大姐姐一样会帮助小伙伴?琴琴长高了吗?若雨长胖了吗......可是一直没有时间过去看望孩子们。 今天体检回来,黄先送邱回分园,我马上恳请黄等我一会,我想孩子们,我想去看看他们,真的好想好想他们。黄爽快地同意了。于是我以百米冲刺的速度跑向中一班的教室,心里有点忐忑:已经有4个多月没有见到孩子们了,他们还记得我吗?会不会都没有人理我呢? 当我走进教室,一出现在孩子们的面前
区域活动时间,给孩子们分配好区域后就开始进行了观察,本次,我重点观察了益智区。 这是这组孩子第三次玩这个区域,因此对于里面的部分材料已经会玩了。前两次都是老师帮助他们拿材料,并且告知他们玩法,孩子们根据老师提供的材料进行游戏。 今天也是老师为他们拿了两样材料,一样是新的,一样是旧的,有三个孩子马上就去拿新材料去玩,看来是对于新的材料充满好奇心,只有一个孩子还是拿起了旧材料,但是具体怎么玩,他似乎并不是很清楚,只是拿着材料呆呆地坐着。三个拿着新材料的孩子拿着材料不知道如何入手,朱小都先问我该怎么玩,我告诉了
有一次,我到东营二姐家玩,在电脑上发现二年级3班家长教师群,二姐的孩子上小学二年级,每天晚上孩子回家后,老师就会把布置的作业或者有什么活动通知发到网上,家长很清楚的知道,可以很放心的指导孩子。 看到这里,我想我怎么没到想,如果在我们幼儿园我们班也建立一个QQ群肯定很好。回到园后,由于工作繁忙,我把这件事给忘了,可就在周五送孩子的时候,我班许博闻妈妈对我说:老师,我们建立一个班级群好吗?我一下子高兴起来,心想:对呀,我怎么忘了。我急忙对许博闻的妈妈说:好呀,我也正想建班级群呢? 听到我说的话,我看到许博闻妈
自由 下午第二节课是自由活动,孩子们根据自己的爱好,尽情的发挥自己的才能,他们有的在瓷砖画壁上尽意的画,有的用五颜六色的废旧毛线做各种各样的小挂饰,粘贴有趣的画面,还有的在剪各种图形,来用组成有趣的故事情节,孩子们在自由的活动,都很投入,陶醉在一片的欢乐气氛中。这一活动发挥了孩子们创造、想象、制作、欣赏等能力,使幼儿真正有了自己的小天地,他们在自己的天地里尽情挥洒自己的欢笑。 跟孩子学习说话 以前带大班习惯说的一些话、语气、神态现在对待小班孩子来说不灵了,跟小班孩子说话要特别用心,想着法变着花样对孩子说,
孩提时代,我就梦想着做一名教师。高中毕业后,我终于如愿以偿,成为一名乡村幼儿教师。当我怀着激动而好奇的心情走进幼儿园,听着孩子们那甜甜的,充满天真稚嫩的老师早老师好,我的心都醉了,这使我下决心尽自己所能做一名优秀幼儿教师。 早晨,我会以微笑迎接着每一位家长和孩子,因为老师的态度直接影响着孩子一天的情绪。不管是男孩还是女孩,漂亮的不漂亮的,我都会帮助他们整理一下衣服,抚摸一下他们的小脸,叫一声他们的名字,轻轻地跟他们说几句悄悄话。因为老师每一份的关切和爱都会让孩子得到心理上的满足,感受到老师在爱他们。记得一
一天,我给孩子买来一辆玩具车,儿子很高兴,仔细观察了一会儿,说:妈妈,我要用它去拉货了,于是,儿子一会儿把零食装满车,一会儿又把我买的菜装满车来来回回拉了好几趟,我看他玩得很开心,就放手去做家务了,等我忙完了,也累了,想坐下来休息一会儿时,妈妈,不好了,快来看啊!快来帮忙啊!儿子拉着我的手走到我家的浴缸旁,我一看就火了,他拉的货全部都丢在浴缸里了,零食,菜,沙子,小石子,土,水泥在一起,整个一垃圾站,我开始训斥儿子:你为什么这么糟蹋东西,不听话,以后再也不给你买玩具了,儿子一脸委屈,低着头小声说:妈妈,我