更新时间:2019-11-30 19:54:08
《我的本领大为主题的谈话》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
新学期开始了,我和小班的孩子们一起升入了中班,当孩子们坐在中班明亮的教室中,他们充满了自豪,我们现在是中班哥哥姐姐了。区域活动时,航熙和一飞正在认真的建构机器人。老师,老师,航熙打我的嘴巴了!一飞说完委屈的哭了起来。怎么了,航熙?为什么打一飞的嘴巴?你们不是好朋友吗!我走过去了解着情况。好孩子是不打架的,好朋友之间要相亲相爱,玩玩具要谦让,不能争抢,是吧航熙老师,我们没有争抢玩具!一直没有理我的航熙突然停下搭建,盛气凌然的打断了我的谈话。是吗,那为什么打一飞的嘴巴?说来听听!我被航熙的样子逗乐了。一飞说脏话了,我就打他的嘴巴了。航熙一脸的正义感。我一脸的迷惑:说脏话就打人家的嘴巴吗?我有点生气了。老师说,谁说脏话就打他的
山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 今天浩浩第一个来到幼儿园,像往常一样帮坐他旁边的雨雨把凳子搬下来放好。我一直很奇怪他为什么每天早上来到幼儿园,做的第一件事情都是这件。我好奇的做到雨雨的板凳上,想跟他玩玩,我刚刚坐下,浩浩用天真的眼神看着我说:老师这是雨雨的板凳。我知道
时光如梭,孩子来园也有两个星期了,孩子们慢慢的熟悉起来,从刚开始的哭闹,找妈妈,找奶奶,想回家到现在的快乐游戏,能听老师的口令,和小朋友一起搭小火车上厕所以及户外活动。看着小朋友们快乐的成长,适应了幼儿园的生活,我发自内心的欣慰和高兴,我们班是托二班,幼儿也是第一次离开爸爸妈妈爷爷奶奶,自己来上幼儿。 我们班的智豪来托二班的时候,不说话,只是呆呆的坐着,也不和小朋友们一起玩。有时候吃饭,智豪只把分给他的饭吃完了,我问他在要不要米饭或者是菜,问智豪好几遍,智豪就是一个字也不说。让智豪和小朋友一起玩的时候,每
情绪对3岁幼儿的支配作用很大。他们容易激动,而且激动起来难以控制。小班幼儿不仅依赖成年人,而且伙伴之间的交往对他们的情绪也有很大的影响。今天一大早,我像往常一样热情的接待班里的每一个幼儿入园。我站在门外看着不远处宇宇跟奶奶正往这边走过来,怎么看着宇宇眼睛很湿润
馒头里为什么有许多小洞? 羊口中心幼儿园 王伟 小朋友,馒头是用发过酵的湿面团蒸的,人们管这种面叫发面。发面里面有一种东西叫酵母,酵母在湿面团里生长繁殖,不断地放出二氧化碳气,二氧化碳气越积越多,把面团给撑大了,里面存了好多气泡。 把发面团做成馒头,放到蒸笼里去蒸,馒头里的二氧化碳气遇热膨胀起来,馒头变大了,在馒头里出现了许许多多的小洞洞。馒头蒸熟后,二氧化碳气跑掉了,但是馒头里却留下了小洞洞。 要是蒸没有发过酵的生面团,里面就不会有小洞洞。 壁虎的尾巴断掉后,为什么会再长呢?蚯蚓断成好几截,为什么还能生
天气越来越冷了,孩子们的衣服也穿的越来越多,因此,每天午睡穿脱衣服的过程便成了我们最忙碌的时刻,手里已经在不停的帮忙了,可是还有孩子在一边哭一边喊:老师,我不会穿衣服。这样没几天下来,我和小闻老师就有些支持不住了,决定开始有意识的教孩子们穿衣服,有些能力强的幼儿在几次的学习以后就已经掌握了穿衣服的本领,可是还有个别幼儿手把手的教就是不肯动一动,可急人了。 有天下午午睡起床,班里又出现了上面的镜头,灵机一动我拉起一件衣服一边示范一边说:我是能干的小朋友,抓住衣领翻跟斗,左钻洞,右钻洞,整整齐齐不受冻。我还没
今天,我被重新分配到小班去当孩子王。怀着兴奋的心情,我来到了我们幼儿园神圣的地方小班活动室。我曾经无数次的想象小班孩子们可爱、纯真的笑脸,更曾在心底小小的期盼有一天我也能当小班的老师。但当我迈入小班时,入眼的是抱紧爸妈不放手的宝宝、入耳的是一片嚎啕。手足无措的我,只能站在一边看着。 你看,尹俊杰小朋友死命抱住送她来园的妈妈,怎么劝也不放手;你再看,马心桐趁着上厕所又偷偷跑到滑梯上玩了,任你在下边喊破喉咙,依旧我行我素;还有,那个是家中独子的王俊杰更是软硬不吃、油盐不进......我现在真是一个头俩个大,实
改变 新学期刚刚开始,我们班新来了五个小朋友。有三周岁半的,又不满四周岁的,其中赵宇浩小朋友是年龄最小的一个,每次到幼儿园都是泪眼汪汪的来,来到后就跟在我的身后像个小跟屁虫,不管我做什么只要不出教室他就像影子一样,每当我拿着桶或别的东西准备往外走时,他便哇哇大哭,弄得别的孩子也跟着哭,没办法(有些事情不能不去做)只能领着他。就这样一个星期过去了,第二个星期刚开始还是这样。记得在周二的下午,我趁他不注意偷偷藏了起来,躲在休息室的门后面偷偷从玻璃上观察他:刚开始他还在看别的孩子玩玩具,一会功夫他就开始在教室里
爱是每个人都需要的。尤其对于幼儿,由于年龄小,对爱的要求更是敏感和迫切。现在的小孩,大多是独生子女,在家里享受着周围大人们太多的爱。而在幼儿园,几十个幼儿面对着两三位教师,每一个幼儿都渴望得到教师对自己的爱,教师无意中的一句话,或是一个动作,可能就会伤到某一个孩子的心。 有人曾经问过我:你们班的孩子你最喜欢谁?我想了半天说:每个孩子我都喜欢。真的,他们就像我的手指头,哪一个都连着我的心。 记得一天中午起床后,我忙着给孩子们穿衣服,当我走到小墨身边给她穿衣服时,小墨突然拉着我的手对我说:老师,你喜欢我吗?我