用爱心引领童心

培养幼儿正确的成败观念 让幼儿去经受成功和失败的感觉刺激，要因人而异。培养幼儿的自信心应以多体验成功的喜悦感为主，尤其是对那些胆小怕事、自卑感严重、自信心不足的幼儿。锻炼应从易到难、循序渐进，先设置一些简单明了、幼儿完全有把握应付的问题，使幼儿轻松自如、毫无压力地解决。一次次的成功。促进其怀着更大的决心去尝试下一步，从而使他们对自己充满信心。在培养到一定阶段时，可以考虑设置更进一层的压力和困难去磨炼孩子，但程度一定要适当、否则失败刺激过多过重，可能使幼儿心灵受到挫伤，产生厌惧心理。当孩子出现失败时，家长、

大码头镇央上幼儿园 徐秀霞 前些日子，我们这儿天华公司，举行了一个美丽码头的征文活动。有一个孩子将征文宣传单，交给他的爸爸，并问他的爸爸：爸爸，参不参加，小学组只有200字。而他的爸爸说：唬人的，别信，就一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖，这么多人怎么可能轮到你，还是不要参加了。孩子没说什么。但是我从孩子的眼神中看出，孩子是渴望参加的，渴望得到父母的支持。可因父母的不支持，打消了孩子的积极性。其实，不论有没有机会评奖，我们要的只是给孩子一个展示自己的机会。 许多做家长的存在这种心理，他们不积极，却打消孩子

扬扬是个活泼又可爱的孩子，他很天真，平时总喜欢来抱抱老师，叫一声老师，语调拖得很长很长，受了委屈就扑到老师的怀里哭状。扬扬的身体动作的协调性有一些差，所以本学期他是我观察的对象。 今天我们开展了体育活快乐岛，这是一个合作性的体育游戏。教师把旧报纸瘫在地上，每张报纸表示一座快乐岛。教师带着幼儿在海里围着快乐岛游泳，教师发出指令海浪来啦，小海龟们迅速的找到快乐岛站上去。每个快乐岛只能站两只小海龟。海浪越来越大，海水涨高了，小岛变小了，幼儿把报纸对折，表示小岛小了。扬扬拿起一张报纸，对折，没有用手摸一下，就站上

幼儿对整个世界充满好奇心，幼儿本质上是愿意学习的，但若教师的方法不当，一味采用填鸭式我说你听我讲你记使幼儿完全处于被动状态 ，幼儿自然会厌学也就谈不上创造力的表现．在教育教学过程中只有对幼儿的一些自发性行为不去扼制阻止而是尊重他们，比如:一个孩子去抓水龙头的水，你不去阻止他，而是 引导他怎样使水改变形状，并观察水花的造型，不把他的思维创造扼杀在萌芽状态．只有对幼儿多鼓励,多表扬,多支持,多承认,多接纳,对幼儿活动不干预，以及在活动中不断提问，表现出浓厚兴趣等，都对形成和维护幼儿的积极创造是十分有利的，另外

一次自由活动时间，小朋友们正玩得开心。忽然，乐乐跑上来向我抱怨：张老师，我不给郁郁玩具，她就说我神经

两个托班的老师在运用相同的儿歌、相同的示范叫儿童洗手，小肥皂，手中拿，手心手背搓一搓，冲一冲，甩一甩，擦擦毛巾小手白。两周后，甲班的幼儿完全掌握了洗手的正确方法，而乙班的幼儿却还未能掌握。究其原因，原来甲班的老师感到一首短短的儿歌里包含了许多洗手的动作和要求，对于托班的儿童来说，他们是不能一下就掌握的。于是，甲班老师根据儿歌内容把洗手分成许多步骤，每天教一步，所以儿童很快就学会了正确的洗手方法。而乙班的教师却将儿歌和洗手的动作一次性全部教下去，每天反复念诵。于是就出现了两种截然不同的结果。 2~3岁的儿童

妞妞转眼就五岁了，站在家里墙壁身高贴纸前，已经到110cm了。孩子一天天在长高，心智也在一天天发育成长，每天和孩子在一起的时间，有欢乐有喜悦，有其乐融融的亲情，也有很多时候跟她做着斗智斗勇的较量。观察着孩子的行为表现，有时会很着急，担心她学习注意力难以集中，担心她做事磨蹭，担心她不会跟小朋友交往...但孩子有自己的个性特点，孩子成长有自身的规律，过多干预会出现拔苗助长情况，反而对孩子成长不利。结合近几年的育儿经验和学习到的育儿知识，我们确定了教育孩子的基本原则：细心观察，耐心等待，悉心指导。举个数字描红的

寿光市营里镇幼儿园刘俊荣 一天，我在路上遇到了儿子同学的母亲，她跟我说：你家孩子真好，从不乱花钱，可是我家孩子每天都要钱，买这买那，如果不给他，他会发脾气，有几次还自己拿家里的钱，真不知道该怎么教育他。听到这些话后我说：不光是你家孩子这样，很多孩子都是这样的。因为我们村的孩子都要乘车入学，每天早饭后都要到乘车点等车，正好等车点在一超市和小卖部的中间，孩子们在等车时都要到里面看一看，所以他们就有机会买东西，时间长了，很多孩子养成了乱花钱的毛

河南洛阳解放军外国语学院幼儿园 李文娟 平时，有的孩子总是喜欢有事没事的打小报告，一会儿，老师，xxx拿我的橡皮不给我！，一会儿，老师，xxx搬我的椅子！一会儿又老师，xxx书包里有玩具！类似这样的告状声基本上每天都络绎不绝，让我们也很为难。面对这样的告状声，有时我会教育孩子们：我们就快上小学了，一些能够自己处理的事情就尽量自己处理，不能够处理的再来找老师帮忙。 今天起床喝水时，我正在给第二组小朋友倒水，忽然又一个告状的声音在寂静的教室响起来：李老师，你看邢磐！怎么了？喝水的时候也要专心，不要东张西望！不