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幼儿教育体会点滴

幼儿教育体会点滴

更新时间:2014-06-22 14:54:26

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侯镇南仉幼儿园 仉美芹  随着社会的进步,孩子见世面也多了,聪明了,但问题也多了,有时候老师必须绞尽脑汁想办法纠正幼儿的不良行为,特别是在这个独生子女的年代,因为家长对孩子的宠爱,凡事百依百顺,逐渐使孩子养成了倔强、自私的个性,因此现在的幼儿园里,不乏性格倔强的幼儿。倔强幼儿的思维都是以自己为中心,这种自我中心不仅表现在他们都在言语中,表示中,逻辑中,更重要的是在他们的外部行为中的表现也比比皆是。经常可以看到,孩子任性、哭哭闹闹,甚至打斗的行为状况,孩子虽小,但也有个性,也有其独特的年龄特点。我们在对待个性倔强的幼儿时,要有一种积极的态度。作为老师,我们应该选择适当的激励方式引导幼儿去正确对待自己的行为。
前几天我们班出现了这样一件事情。班上的户外活动马上开始了,我这次是按照让表现好的小朋友先挑自己喜欢的活动,这是格格听到我的指令后,仍无所顾忌地和边上的小朋友说笑。到最后别的小朋友都被点到名出去玩了,格格看看外面的小朋友,又看看自己,慢慢的地走到我身边,怯怯地问:“老师,我今天表现好不好?”我本想大发脾气,但我想了想,改了策略。我故意假装没有听到她跟我说话,没有理他。这时我看到格格有点手足无措,好像很后悔自己的说笑。我趁机说:“你今天表现也不错,以后要努力”。格格有点害羞地笑了。他慢慢走出教室和小朋友玩去了。在随后的几天里,格格都表现得很好。
所以我总结了这么一点,对幼儿一味地发脾气是解决不了问题的,我们要跟他们“斗智斗勇”。
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