感恩教育从讲礼貌做起

在孩提的时候，就对老师这个职业充满了向往，觉得他是那样的权威，与小伙伴们玩起老师上课的游戏，谁要当上了老师，那自豪与满足胜于棒棒糖的甜蜜.。随着年龄的增长，迈入了学校的大门，十几年的学子生涯，使我体味到了老师的真正含义！ 不曾忘记在黑板上您苍劲有力的字迹； 不曾忘记操场上您带学生雀跃的身影； 不曾忘记阴雨天您为我们撑起的那片伞； 不曾忘记黑夜里您房门中透出的那丝光。 如果说父母是孩子的第一任老师，那老师就是孩子的第二任父母，他带给我们的不仅仅是知识的源泉，他更使我们体味到做人的真理！ 先不说古时孔子教学中

随着时代的进步，生活环境，质量的变化，人们对教育的观念也有了一定的转变，从分数到素质教育迈出了可喜的一步。 从我个人的观点来看，也比较赞同教育专家的看法，一般通过与孩子做游戏的方法进行沟通，有必要的提出一些问题，使孩子在快乐的同时增长一些知识，这样的做法，比起给她出几个问题给她做更有效果，也容易记住，既营造了快乐的气氛，又让孩子有成就感，和幸福感。所以说要然后孩子在快乐的状态下学习最有效的，因为兴趣是孩子快乐学习最好的导师。 另一方面，避免孩子过度的学习，现在的家长身感现代社会竞争激烈，千方百计让自己的孩

年前，带我家的宝贝去妇保院做身体检查，因为天气寒冷，我们选择坐公交车。已经很久很久不坐公交车了，一上车，就发现坐车是个错误的选择，人太多了，车一启动，爱人抱着宝贝晃悠起来，就在这时，离我们较近的地方，一个学生模样的女孩子招呼我们过去，她自己起身，示意让位给我们坐，霎时，有一种感动涌上心头，以为这年头难得会碰上这样的好事，身边从事教师队伍的朋友对现在学校的学生的评价是：一年不如一年！所以除了感动还有一点意外。车开了两站，上来一个老人，我正想起身让坐，不想，坐在我身后的一位男孩早就上前招呼那位老人坐下了，我笑

打我记事时起， 姥姥就一直和我们生活在一起，在照顾老人方面，爸爸、妈妈从不攀其他姨妈们。姥姥虽已近八十岁高龄了，但是身板硬朗，耳聪目明，邻居们都说姥姥摊上了孝顺的好儿女。其实，孝亲敬老可不是一时一事的事，它贵在日常生活的点滴中。 姥姥上了年纪晚上睡觉轻，经常需要整宿开着电视机，看一会，睡一会。有时电视机音量太大，吵得我们睡不好觉，我们从不和姥姥计较。 爸爸、妈妈做饭时，总要先问姥姥想吃什么，想方设法尽量让姥姥吃得可口。妈妈上市场买菜时，总不忘给姥姥买些她爱吃的点心、水果。 后来，我们有了我们的新房子，新房

教育不能没有爱，在孩子群中，营造一种真爱的空间，你会发现孩子的爱心是多么的真诚和纯洁。 开心一刻播撒爱的种子 晨间活动的每时每刻都有情感的传递，是进行师幼情感沟通、播撒爱的种子的大好时光。比如和孩子互相问个早，谈谈昨天家里发生的事情，今天的变化特别是开心一刻的时间，老师和孩子们一起说说今天自然角的动植物，比比谁最关心动植物的变化;看看谁最关心今天的天气;点名时想想谁可能因为什么原因没有来园大家可以一起说说自己的穿着、生活，对周围的事物发表一下自己的观点。 利用巧妙的谈话时间，与孩子讨论生活中的每一天、每一

俗话说：国有国法，家有家规。我们天幼这个大家庭，为营造和谐和培植阅读、充满书香的乐园，在上周的星期一，各家庭成员在当家人的组织和带领下召开了一次家庭会议，每人持有一份《浙江省学前教育保教管理指南》，进行了认真的阅读和学习。最后各家庭成员还提出了值得反思之处和自身认为所缺乏提高之处。 《指南》分成：课程管理、保教常规管理、教师专业发展管理三章。其中给我感触最深的就是： 1、克服教育形式和内容上的成人化和知识化倾向。通过学习，使我认识到教师应根据幼儿的年龄特点组织不同的游戏活动，把游戏、参观、实践、探索和操作

做个有爱心，幽默智慧型的老师而努力，暑期师德培训之聆听高金英老师报告有感 每年的师德报告总是师德培训中不可缺少的内容之一，今年也不例外。得知又要听报告了，想着要和老师们挤在一个教室里坐在小凳子上几个小时，确实最有学习价值的报告心里总担心自己坐住，会开小差。带着耳朵、带着笔记奔、带着一颗怀疑能不能坚持听到最后的心来到了听报告的会场，做好了能听多少就记多少的心态准备聆听报告了。 今天报告的主角是一位中学的班主任高金英老师，而且还有点年纪的，心又想完了，要长篇大论来了。可是这位老师从一开口就给了我们惊喜，说到我

最近清退代课老师的新闻一出，大家都人心惶惶，虽然说是中小学，可是也波及到了幼儿园，在幼儿园里，也有很多代课老师。有的虽然都是半路出家，但是其教育教学能力决不比我们这些公办老师低。有些时候教学组织能力还比我们这些公办老师强，面队清退之风，有的人也在担心，并利用有限的时间争取拿到各种证书，很是辛苦。 清退应该要理智？要考虑到代课老师个方面的情况，进行适当的保留？还要加上对代课老师清退后的去路分析？

研究表明，家庭给孩子提供的图书越丰富，孩子的阅读兴趣也就越高，阅读理解能力和对书的鉴赏能力也比较高。 然而面对市场上令人眼花缭乱的儿童图书，家长们越来越困惑：我该选择什么？孩子只爱看与动画片有关的图书，我应该满足他吗？我给他提供足够丰富的图书了吗？的确，在图书的价格与质量、孩子的兴趣与家长期望之间总是难以找到恰当的平衡点。 儿童图书的种类非常丰富，例如从材质上可以分为纸书、塑料书、布书、木板书、有声书；从内容上可以分为儿歌、童诗、图画故事书、概念书、知识书等等。每一种图书都有它独特的价值和吸引力，选择什么