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孩子们给我的《礼物》

孩子们给我的《礼物》

更新时间:2014-09-15 05:49:28

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在繁忙的工作中,总是感觉到了压力,工作的压力常常会影响自己的判断能力,影响着自己的工作心情,于是,常常地会互相地发泄一下,可是聆听着同龄人们的回应,都是彼此彼此。这是时代的要求吧,这是我们这群年轻人正做事业的时候吧……于是希望自己在忙碌之余,能有小憩的时候,能给自己紧张的精神松弛一下。幼儿园在《细节决定成败》之后,又给我们送来了“精神食粮”——《礼物》。早早地听朱老师说起了这个《礼物》,今天终于见面了,静下心来打开了《礼物》,跟随它走了进去……
向过去学习——把握此刻——着手创造将来,三个片断,让我也重新梳理的自己的过去、现在和未来。
向过去学习:以前,我不喜欢回首看过去,我总认为过去了,就不要在徘徊了,坚定地走自己的路吧。但在看书的时候,我也不然而然地转过头回顾起自己的过去,发现了自己很多的经验和学习态度,让自己值得去学习。
记得班内一个孩子这样跟自己的妈妈说:“妈妈,我喜欢×老师来上课,最好天天让×老师来上课。”听了这样话,我不免有些失落,因为那个孩子心中的老师不是我。我开始审视自己的工作,发现我也尽力着做好自己的工作,和孩子们游戏;和孩子们谈心……没有发现自己的失职。于是,我就静下心来,继续做好自己的工作。今年的某一天,我冲冲地走进教室,一个女孩子拦住了我的去路:“朱老师,你什么时候再给我们上课呀?”于是,好几个孩子围了上来“朱老师,你好久没有来给我们上课了。”“朱老师,我们很想你来上课呀”我的心一下子激动起来了。没过多久,我碰到了一个孩子的妈妈,这位妈妈说到:“我的女儿最近老说,妈妈,我们朱老师很久没给我们上课,什么时候来给我们上课呀?”我再一次为了孩子的话感到了心中的一阵暖意。当初,我没有因为那个孩子的话而感到失望,而是正确面对了事实,梳理自己的工作,更努力地去做好自己的工作。今天,我有了一样的收获,收到了孩子们送给我的这份最珍贵的礼物。
把握此刻:这份礼物将是我工作的动力,激励我更加热情、更加负责地做好这份工作。此刻,也许你在准备教学活动,为的就是让孩子们在有效的课堂上快乐的学习;此刻,也许你在正和孩子们快乐的游戏着,享受着孩子们的欢声笑语;此刻,也许你正忙于布置孩子们的作品,为的就是让孩子更好的体验成功……每天,我的工作就是为了孩子。作为一名幼教工作者,孩子们送给我的礼物最珍贵,孩子们的心是纯洁的、是善意的,她们一句句地童言,让我们这群老师常常地感到惊讶、 感到欣慰,感到我们这份职业的意义,我也将珍藏着这份礼物在心中。把握此刻,我们便活出了生命的每一天。
着手创造将来:礼物让我把握着此刻,同时,也带领着我展望自己的未来,自己今天的努力,就是为自己的将来做好着准备。人生是一次旅行,在旅途中的每一步,我们都应细细品味。
记得,刚开始倡导我们写随笔的时候,我们常常抱怨,写不出、真痛苦、这个有用吗?渐渐的,这些平时不经意间的点滴记录,就成了我们论文中的案例;课题的选题素材;随之降至的就是获奖后的喜悦。于是,多了一份自信的同时,对于未来的描绘,也就多了一份色彩。种瓜得瓜,种豆得豆。
最后,我以书中的一句话结束这篇读后感——“‘礼物’是让你更成功、更快乐。”让我们找到自己的礼物,体验成功,感受快乐。
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