更新时间:2014-09-15 05:49:28
《孩子们给我的《礼物》》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在繁忙的工作中,总是感觉到了压力,工作的压力常常会影响自己的判断能力,影响着自己的工作心情,于是,常常地会互相地发泄一下,可是聆听着同龄人们的回应,都是彼此彼此。这是时代的要求吧,这是我们这群年轻人正做事业的时候吧……于是希望自己在忙碌之余,能有小憩的时候,能给自己紧张的精神松弛一下。幼儿园在《细节决定成败》之后,又给我们送来了“精神食粮”——《礼物》。早早地听朱老师说起了这个《礼物》,今天终于见面了,静下心来打开了《礼物》,跟随它走了进去……大班随笔:我们是朋友 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 经过这一个半月对孩子的了解,我发现了一个问题,我们班孩子都比较怕老师,有时我很想参与他们的游戏,可他们都会敬而远之。 一次,我说:辉辉,你们玩什么呢?我能玩吗?辉辉笑着说:你是老师啊!我说:老师就不能玩吗他笑笑不语。接着一群小朋友都不玩了。第二天,在排队上厕所的路上,我告诉孩子们,我的爸爸妈妈是怎么样的,孩子很惊奇的问:老师也有爸爸妈妈啊我说:当然,老师也是爸爸妈妈的孩子,老师也希望有别的孩子跟我玩,也想有很多很多的朋友看着孩子们似懂非懂的样子,
我们大三班的孩子是散养式的美国教育方式,孩子们可以随心所欲,想玩什么就玩什么,刚开始和他们接触有点不适应,因为他们经常做一些极具挑战性的行为,为确保安全,我总喜欢向孩子们提一些要求,孩子们常常不以为然,有时候感觉和他们相处就像战斗,想让他们完全听指挥,要有智和勇的较量,我和孩子们还在磨合中,相信我们会亲密无间。 早上,王天乙高兴地向我跑来,兴奋说:老师,看,我穿的新衣服,我妈妈给我买的。嗯,真帅,你妈妈的眼光太好了!我夸着他的妈妈,是我自己挑的,天乙说,哦,你和妈妈的眼光都很好。我这样回应着。 文博说:我
离开幼儿园,跨入小学的大门,是每个孩子人生中的一个重大的转折。为了让大班幼儿进入小学后能够适应一年级的学习和生活,今天下午,我园的彭美英老师在多功能厅为全体大班家长作了名为《好习惯让孩子终身受益》的讲座,这也是大班教研组幼小衔接系列活动之一。 彭老师是一位有着三十多年教龄的优秀幼儿教师,曾担任平湖幼儿教育的教研员。彭老师从习惯养成的角度来与家长们探讨怎样做好幼小衔接工作,她结合一个个真实的事例,与大家分享了自己积累多年的幼教经验和成功的教子经验,令人信服。她告诉家长,在培养孩子良好的行为习惯、生活习惯、学
在这个《亮眼看世界》的主题当中,孩子们用自己的双眼观察和探索着身边的一些平时不太关注的事情。喏,这边是几个孩子在研究着不一样的线路,当中有不一样的各种标记;有的孩子在用自己制作的彩色眼镜看天空,一会儿是绿色的,一会又是红色的;有的孩子还在研究怎么样让毛线快速地穿进针眼,哈哈,平时不太注意的事情一下子这么受孩子们的喜爱。 这时,有几个孩子拿着自己的记录纸在争论:你看,我的镜子好玩,里面有倒着的我!我的好玩,我的脸都变成大皮球了,哈哈!快看,我的镜子把全班小朋友的影子都照进去了。大家一边比较一边也关注着别人所
走行四月的行知幼儿园,书香飘逸着整个陶园。结合4月23日世界读书日,行知园开展了系列读书活动:图书漂流活动:行知园多功能厅里的书架上,摆满了三百多名孩子们精心挑选的、琳琅满目的分享图书;幼儿园也新添了100多册绘本读物,深深吸引了孩子们的眼球,只见孩子们个个目不转睛、安安静静的欣赏着优美的绘本,时而又会因兴奋而和同伴窃窃私语的交流着。这些书,也将成为孩子们日常借阅的图书之一,孩子们可以在晨间、课后、餐前沉浸在快乐的童话、科普世界里。 阅读走进课堂:早期阅读教学的研究氛围,也深深融进了四月的行知园。《狮子照
首届陶园之春活动内容丰富,长卷现场画活动,我一直很感兴趣,活动前多次和教研组长们商量活动的形式,并为她们做好长卷画的布料及标题的准备工作。每一个年级组都非常的有创意,显现着各自的特色:小班的孩子们用自己的小手印画出奥运五环我与奥运手拉手;中班的孩子们拿起手中的画笔画出了各项奥运运动项目的简笔画精彩奥运;大班的孩子用手中的画笔描绘出了孩子、大人迎接奥运的喜悦,参与奥运的激情我为奥运加加油。每一个环节都倾注着老师和孩子们的心血,一直期待着这个活动,脑海着也一直想象着那天可能出现的场面,可惜那天当场作画的活动我
开展各种活动,对幼儿进行爱的教育。为了共同努力营造和谐校园的新风尚,充分展现我们幼儿园爱的教育特色教育文化,我们经常开展各种爱的教育活动。平时注重结合各个节日进行教育活动。抓住幼儿园孝星宝宝评选这一契机,请家长深入挖掘孩子们的孝星事迹,开展孝星事迹自我介绍和发动班内幼儿积极进行奖孝基金 捐款献爱心活动,在班级中推评选 爱心宝宝。 今年4月,我们班级组织了部分家长带着孩子,携带着捐赠给福利院小朋友们的物品,走进了嘉兴市社会福利中心,活动中,小朋友之间手拉手、心贴心的交流,无论从精神上还是物质上,都给孩子们的
9月5日是我第一次到红联幼儿园支教,虽然早就去过一次,虽然园长是我的师傅,但是一想到自己要担负起教研组长的责任,负责给他们进行《如何进行备课》的讲座时,自己的内心还是有所担忧的。 虽然我早就做起了准备,应该说准备工作还是比较充分的,但是,我对她们老师的情况并不了解,我不知道自己精心准备的内容是否适合她们。 很快到了讲座的时间,老师们由于是第一次业务学习,可能工作程序还没有理顺,因此,很多老师迟到了,而且有的老师出不来。 在陆的介绍后,我开始了我的讲座。首先,我讲了一些备课的基本步骤,然后请教师们对小班整合
今天,我们开展了《草地上的花》这个教学活动,主要目标是让孩子们掌握螺旋形的画法。对于我们班的孩子来说,老生其实已经接触过螺旋形,而新生对于螺旋形却是完全陌生的,因此,此次活动中,我对于新生和老生的标准是不一样的。对于新生,只要他能够画出螺旋形的图案就可以了,不管他绕几圈都没有关系;而对于老生,我的要求就要高一些,他们不仅要画出螺旋形,而且要多绕几圈,越多越好,并且要颜色各异。但是在孩子们的实际操作中我却发现,新生掌握得都还不错,除了个别年龄过小的幼儿外,基本上都达到了我的预定要求,有的新生甚至已经达到了老