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开放民主的研训方式,为研训工作开展铺路

开放民主的研训方式,为研训工作开展铺路

更新时间:2014-10-11 17:25:33

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在本学期我们采用多种形式进行研讨,形成了互助互学、开放民主的教研氛围。1、采用轮流主持方式。本学期我们理论学习的重点放在“绘本教学”、“早期阅读”和“浙江省保教管理指南”的学习上。为了避免理论学习资料的单一,我组采用轮流主持的方式,即让每位教师把自己近期看到的相关资料或者自己看书的心得介绍给同组姐妹。通过分头寻找相关资料,多人反馈有价值信息能获取较多的有价值教育信息。
2、分工合作,落实到位。
自主开学初,我们全组人员认真商议和确定了本学期教研研讨、幼儿活动的主要内容,并采用自主认购的方式将各个活动的方案设计、主持、报道撰写等落实到个人。这样一来,每次的活动都井井有序,圆满顺利进行。
3、专人负责,深入研讨。
(1)公共课备课通过共同讨论后有专人负责执笔,并在课后组织任课教师研讨方案设计、教学过程中的得失感,汇总执教反思等。
(2)课题由负责人组织研讨本学期进行了两次的课题阶段性小结,和开展情况意见交流。
半年来,全组教师认真贯彻实施研训内容,在丰富的教研形式中得到了发展和提升。
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