剪纸白云、包糖比赛

游戏是幼儿最喜欢的活动，也是我们卫辉市幼儿园最常见的一种教学方式。它既满足了幼儿的需要，符合了幼儿的意愿，又让孩子们在游戏过程中乐意积极思考与表现，有极强的自主性。今天的室外游戏活动是《踩高跷》。带幼儿进入活动场地，我依旧先讲了《踩高跷》的游戏方法及游戏规则。我告诉孩子踩高跷时左右两只脚要用脚心踩在高跷上，左右手分别拉紧高跷两侧的绳子，两腿伸直往前走。我们的规则是：男女孩分别分成四队，在老师的口令下由起始线出发到达终点并由终点原路返回，双手将高跷递到同队的下一位幼儿手中，然后站回原队的后面，游戏依次进行，

开学了，进入大班，孩子们的进步是很明显的。可是我突然感觉孩子们有了很多特立独行的想法，变得不那么听话了，无论是晨间操、课前还是餐前，总有说不完的话，做不完的小事，孩子们的自律性明显变差了，也给我的日常管理带来了难题。如何在开学第一周就让孩子拥有自我约束的能力，这真是不简单的事

广饶县西刘桥社区幼儿园 武金秀 《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择，计划活动。而我却差点忽视了这一点。 有一次，大班的任老师有事请假，由我带班。语言课即将结束的时候，我对孩子们说：小朋友们，我们到外面做游戏，好不好？ 好！孩子们高兴的答应着。于是，我接着说：那么，我们就到外面做老鹰捉小鸡的游戏，好吗？好！只有凡凡和皓皓答应着，我以为他们没听清，又问：好不好？响应的还是没几个，我想，大概是因为前天刚做了这个游戏，他们有点烦了吧，于是我又说：要不，我们还是做切西瓜的游戏吧。这

为了进一步深化我园的课堂教学研究，提高教师课堂教学水平，促进教师专业发展，根据学期初计划， 近日我们平湖市行知幼儿园开展了教师课堂教学展评赛活动。集中开展教坛新秀高质量、高效率课堂教学评选活动及各级各类名优、骨干教师展示课活动。 活动前，每位教师都能精心选题、设计教案，认真准备教具。活动中教师们从教学目标定位、教学活动流程设计、教学方法运用、课件制作等方面，通过有限的课堂教学时间，充分展现了自己的教育智慧及教学特长，亮出了各自风采。在本次活动中，我们看到了很多教师在教学设计理念上的改变，以轻松快乐的课堂带

为进一步加强科研基地建设，发挥科研基地辐射作用，开展新一轮个人课题组群管理，加强课题过程管理。基地学校教科室主任会议在我园召开，来自平湖市中小学、幼儿园21所基地学校的教科室主任参加了这次会议。 本次会议有平湖市教育研究与培训中心宋金华副校长主持。会议有二个板块：在第一版块切实规范加强科研基地学校的管理建设中，城关中学的曹老师带领大家学习重温了《关于做好嘉兴市教科研基地学校建设意见》《嘉兴市教育科研基地章程》，使各基地学校对各自的工作职责和要求有了更明确的认识。大家还拿到了乍浦中心小学《科研引领特色，特色

6月，行知幼儿园拉开了以真爱为主题的课堂教学展示活动，全园教师从语言、音乐、美术、数学等领域展开了展示活动，从内容、教学理念、活动环节等不同方面融入真爱教理念，使我们的真爱教育实践在课堂教学研讨中有了深入的研究。 本次活动中，我虽然只聆听到了11个教学活动，但是课堂中的真爱教育的渗透，使我深深感受到了本次活动的意义所在。 在《大班语言活动：小猫生病了》活动中，感受同伴之间互相关爱之情，从而引导孩子联系生活实际，关心身边的爸爸、妈妈，关心班里很久没来幼儿园的小朋友。 在《中班语言活动：小飞虫》活动中，从感受

生活化美术的研究活动自上个学期全园启动以来，活动有序的开展着。本学期，我们的重点是在上学期骨干教师课堂引领的基础上，全面铺开：生活化美术创意比赛；生活化美术教学研讨周，有全体教师参与到课堂教学的实践中。 生活化美术创意比赛中，教师们再一次用自己的慧眼去发现生活中的各自美术创作材料，经过创意之后，一件件创意美术作品呈现在我们的眼前。我们还邀请了专家老师进行了评选，评出一等奖5名；二等奖8名；三等奖10名；参与奖：行政人员5名，参与不参赛。经过评选，专家老师还给予了我们一些建议，如：如何将一些作品进行改进和推

首届陶园之春活动内容丰富，长卷现场画活动，我一直很感兴趣，活动前多次和教研组长们商量活动的形式，并为她们做好长卷画的布料及标题的准备工作。每一个年级组都非常的有创意，显现着各自的特色：小班的孩子们用自己的小手印画出奥运五环我与奥运手拉手；中班的孩子们拿起手中的画笔画出了各项奥运运动项目的简笔画精彩奥运；大班的孩子用手中的画笔描绘出了孩子、大人迎接奥运的喜悦，参与奥运的激情我为奥运加加油。每一个环节都倾注着老师和孩子们的心血，一直期待着这个活动，脑海着也一直想象着那天可能出现的场面，可惜那天当场作画的活动我

开展各种活动，对幼儿进行爱的教育。为了共同努力营造和谐校园的新风尚，充分展现我们幼儿园爱的教育特色教育文化，我们经常开展各种爱的教育活动。平时注重结合各个节日进行教育活动。抓住幼儿园孝星宝宝评选这一契机，请家长深入挖掘孩子们的孝星事迹，开展孝星事迹自我介绍和发动班内幼儿积极进行奖孝基金 捐款献爱心活动，在班级中推评选 爱心宝宝。 今年4月，我们班级组织了部分家长带着孩子，携带着捐赠给福利院小朋友们的物品，走进了嘉兴市社会福利中心，活动中，小朋友之间手拉手、心贴心的交流，无论从精神上还是物质上，都给孩子们的