更新时间:2019-07-05 14:27:43
《教育笔记:关于幼儿的“名字”》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
昨天下午我陪科进在楼下玩,隔壁楼道里的邻居问科进叫什么名字,科进说我叫“李科进”,邻居又问叫什么?好像是没听清楚,科进又说:“李科进,科学的科,进步的进。”当时邻居就夸奖科进的名字好听,科进当然很高兴啦,又问科进谁给起的名字,科进说是奶奶起的,呵呵,小孩子可能是听我说起的多了就记住了,名字的确是科进奶奶给起的,当时我和科进爸爸也没少琢磨了,可就是没有我们很满意的,正好婆婆妈给起了“科进”这个名字,她说“科进”就是“科学进步”的意思,好像科进出生的时候(2007、10)正好是“嫦娥一号”发射成功吧,所以就是我们的国家科学进步了,呵呵,说起婆婆妈,她好像是二年级都没上完,当时姊妹多,她又是老大,肯定得先让给弟弟妹妹上学,现在婆婆妈认识好多的字,都是看电视学来的,婆婆妈最喜欢看小新闻(山东的几个电视台)、娱乐节目,有时候她自己看着娱乐节目就会拍着膝盖哈哈大笑,完全忘了家里还有休息的人,呵呵,每次想起婆婆妈的样子都觉得她真是一位豁达开朗的好人,婆婆妈爱跳舞,每天晚上都要到华联超市门口的小广场去扭一扭,她喜欢听音乐,还都是DJ舞曲呢,呵呵,我们就乐意让她出去活动活动,只要她开心就好,真心的祝福她老人家健康长寿!!!!今天下午吃完水果自由游戏的时候,我们班的冯宇小朋友拿出一个吹泡泡的玩具,班里顿时像炸开了锅,孩子们都要玩,冯宇不肯,别的孩子就开始抢,在抢的时候,王航小朋友把那瓶泡泡水打翻了,冯宇哇哇地哭了起来,依婷小朋友见状就跑过来告状。 我来安抚冯宇,并帮其重新装了一瓶,为了让她再次高兴起来我就跟她们一起玩了起来。过来一会儿,她果然破涕为笑,为了防止别人在抢,我就宣布说:现在老师让冯宇来吹,其他小朋友就来踩泡泡。此时,秩序开始好了起来,当玩到一半时候,沈子鑫也要吹,他就跑去跟冯宇说:冯宇,给我玩一会儿吧!冯宇说:等一
小静是我们班的识字大王,别看她年纪不大,唱歌跳舞样样精通,认字更不在话下,大班幼儿用书上的故事不用大人讲自己就能讲下来,每次我们给孩子们上课都要精心准备,把故事多看几遍,记熟记牢,要不然就被小静指出错误。 在一次我教孩子们学习诗歌《风》中,我把你听树叶沙沙沙,那是风儿在和树在谈话中的谈话念成了说话,孩子们跟我说了两遍以后,我就把教书无意中放到了小静的位置前,小静发现后,对我说:老师,是风儿在和树谈话,不是风儿和树在说话。我赶紧拿起教书看了看,果然是风儿和树在谈话,我的脸一子红了,伪心的说是说话,不是谈话,
大班的孩子马上就要面临上小学的问题了,我们不仅要培养孩子的生活自立能力,更重要的是要培养他们树立良好的学习习惯,所以我们开展了明星书包活动。首先我们充分发挥孩子的自主性展开激烈的讨论。知道整理好书包会给我们带来的便利:整齐、美观、课堂上节省时间。那么平时我们怎么做能有效的节省时间呢?经过讨论孩子总结出:要对图书、绘画本、文具等进行分类摆放。接下来就要动手操作了。我们以竞赛的形式进行,看谁整理的快又合理。并评选出明星书包,在全班展出,并结合本月的教学活动,请家长参观。让家长知道我们不但重视孩子的生活、学习,
寿光市侯镇实验幼儿园 李维霞 宋晓风 宝贝的吻是最神奇的礼物,能让不安的心立马安静下来,郁闷的心情一扫而光,瞬间开心的不得了。 还记得有个故事《甜甜的吻》,宝宝给她外婆送了一个甜甜的吻,甜到外婆心里去了,孩子们回家都送自己的妈妈一个甜甜的吻,有很多妈妈后来跟我说宝贝长大了,会疼爱人了,给的甜甜的吻都甜到心里去了。父母都疼爱自己的宝贝,不图孩子回报多少,一点小小的回报就让他们很满足,很开心。 吻是很神奇武器,轻轻吻一下,便会很开心,不安的心立马安静下来,充满温暖。小班的小朋友年龄小,离开妈妈来到幼儿园很不适
这几天,孩子终于都渐渐康复了,所以来的孩子也渐渐增多,今天来了25个孩子。 看着将近满座的孩子们,昨晚因为女儿发高烧而疲劳的我,不再惺惺眼,抖擞精神和孩子们参加了户外的拍皮球。 看孩子们拿着皮球整齐地蹲下,然后很有模样地拍起来,心理特别高兴,不会拍皮球不要紧,只要肯拍,愿意拍就能拍好,我一直这样鼓励孩子,所以很多孩子尽管拍了几下,皮球逃走了,但是非常快乐地跑过去,抱起皮球继续拍起来。 该回教室进行晨间谈话了,可是吴欣睿妹妹和芳瑜妹妹还在哭呢?又想起了昨晚女儿的哭闹,真的希望孩子能很快平静下来,让我不烦躁。
离开幼儿园,跨入小学的大门,是每个孩子人生中的一个重大的转折。为了让大班幼儿进入小学后能够适应一年级的学习和生活,今天下午,我园的彭美英老师在多功能厅为全体大班家长作了名为《好习惯让孩子终身受益》的讲座,这也是大班教研组幼小衔接系列活动之一。 彭老师是一位有着三十多年教龄的优秀幼儿教师,曾担任平湖幼儿教育的教研员。彭老师从习惯养成的角度来与家长们探讨怎样做好幼小衔接工作,她结合一个个真实的事例,与大家分享了自己积累多年的幼教经验和成功的教子经验,令人信服。她告诉家长,在培养孩子良好的行为习惯、生活习惯、学
生活化美术的研究活动自上个学期全园启动以来,活动有序的开展着。本学期,我们的重点是在上学期骨干教师课堂引领的基础上,全面铺开:生活化美术创意比赛;生活化美术教学研讨周,有全体教师参与到课堂教学的实践中。 生活化美术创意比赛中,教师们再一次用自己的慧眼去发现生活中的各自美术创作材料,经过创意之后,一件件创意美术作品呈现在我们的眼前。我们还邀请了专家老师进行了评选,评出一等奖5名;二等奖8名;三等奖10名;参与奖:行政人员5名,参与不参赛。经过评选,专家老师还给予了我们一些建议,如:如何将一些作品进行改进和推
今年的暑期值班,我被安排和陆红梅及李丹凤一起整理课程。 一开始,我真不知道这个课程有什么可以整理的,反正大家已经把课备好了,只要把它们统筹在一起就完事了。 当我真正接触到老师的备课内容后,一下子傻了眼所有的格式、字体、段落全都不一样,而且很多人没有按照要求备课,没有主环节,没有环节设计意图,没有创意集锦。当然还有一个,那就是都没有课程核心经验。 于是,我们首先就逐个通知相关教师,让她们先补上环节的设计意图,多数老师都比较好,虽然已经在家休息,但还是马上答应了下来,并且在很短的时间内完成。 接着,我们三个就
是谁敲着窗户沙沙沙,是我,是我,我是小雪花,我从天空中飘下来,告诉你,告诉他,冬天来到了。。。多么熟悉的歌词,雪是冬天的象征,冬天里的一把火,点燃了孩子们玩雪的欲望。 2013年的1月4日早晨,在熟睡中的我被一个寒颤和一声下雪了惊醒,懒散的我不情愿的走到窗前,拨开窗帘推开窗户眯着眼一瞧 :纯白色的一片,再睁大眼一看:大树弯着腰像讨好我一样的问好;屋顶像是被雪盖了一层面被,公路像是铺了一层白色的地毯,车子很听话的停靠的路边,为小朋友们让道;下雪了、下雪了、、、 在去上班的路上,看到一群天真可爱的小学生走在上