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中班音乐欣赏课——小乌鸦爱妈妈

中班音乐欣赏课——小乌鸦爱妈妈

更新时间:2014-06-21 17:43:47

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活动目标:1、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。2、发展幼儿感受音乐的能力,激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣。3、感知歌曲的三段式结构,理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义。学习分角色结伴表演游戏, 在歌曲表演中获得愉快的情绪体验。

活动准备:

音乐课件《小乌鸦爱妈妈》

活动过程: (一)、律动:《学做解放军》、《摘果子》

发声练习:《玩具兵进行曲》、《大猫小猫》

1、 完整欣赏音乐《小乌鸦爱妈妈》,了解歌曲内容。(出示图片一: 乌鸦妈妈在家)师: 每个小朋友都有一个幸福可爱的家,看,森林里的一棵大树上,住着乌鸦妈妈一家。乌鸦爸爸出了远门,哎呀,乌鸦妈妈怎么了,小乌鸦又到哪儿去了呢? 让我们来听一首歌曲,请小朋友仔细听音乐,可以随音乐自己编动作,听完后告诉老师,听了音乐你有什么感受?

(二)基本部分:欣赏、讲述、学唱歌曲,培养孩子爱妈妈的情感。

1、 利用音乐课件,幼儿完整听乐曲,鼓励幼儿大胆想像,引导幼儿尝试语言或动作,描述听了音乐后的初步感受。(1)幼儿讲述:最喜欢音乐中哪一句,为什么?(2)模仿乌鸦“飞的样子”和“飞不动的样子”,让孩子亲身体验。师生共同评价。(3)教师提问:小乌鸦喂妈妈吃虫子的时候,妈妈怎么了?她为什么哭了呀? 幼儿想象讨论:这时候妈妈会对小乌鸦说些什么呢?小乌鸦又会对妈妈说些什么?

2、分段欣赏乐曲, 理解乐曲的结构性质、情感内容。

(1)欣赏第一段音乐。(优美抒情的)  师:听了这段音乐后,你感觉如何,你好像看到了什么?请用动作表演出来。小结:这段音乐优美抒情,好像看到了小乌鸦在小树林里幸福、快乐地生活着。

(2)欣赏第二段音乐。(舒缓比较慢的)师:这段音乐与第一段有什么不同?你觉得好像发生了什么事?小结:这段音乐平稳、低沉,讲的是妈妈年纪大了,小乌鸦喂妈妈吃虫子。用什么样的声音表现比较合适? (3)欣赏第三段音乐。(稍微快速的 赞美的)  师:这段音乐听了后有什么感觉,我们用动作把你好像看到的事表演出来。   小结:这段音乐欢快活泼,夸奖小乌鸦尊重妈妈,用什么样的声音表现呢?

3、幼儿讨论:我们平时要怎么样关心自己的妈妈?爱自己的妈妈呢?(三)结束部分:表演歌曲“小乌鸦爱妈妈”

1、出示表演材料,在老师的启发下,运用生活经验,为歌曲创编表演动作。

2、全体幼儿自由选择角色,进行表演。
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