改革 锐意创新是民办幼儿园的生存之道
更新时间：2014-07-21 17:59:57
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近几年来，随着经济的发展和独生子女政策的落实，在一些城市，幼儿入园难已演变成为幼儿园招生难，幼儿园之间开始出现相互竞争的局面。那些社会影响不大、缺乏经费来源的民办幼儿园，已深深感到了生存的危机。但南京市豆菜桥幼儿园大胆改革、锐意创新，为自己开拓出了一条生存之道。南京市豆菜桥幼儿园规模不大，有120名在园幼儿。1989年，该园刚搬到现址时，生源比较好，且只有七位教师，所以效益还不错。但好景不长，在后来几年中，生源不断外流，而教师却不断调进，民办园犯“公办病”，无疑是死路一条。幼儿园每况愈下，只能勉强支撑。都是姐妹，都要吃饭，因此该园园长朱和洁没让园内的任何一位教师下岗，但靠每月收取的万余元的保育费度日不是长久之计。1997年暑假，朱园长经过反复测算，决定利用幼儿园的闲置房舍和超编的教师办一个实体——“小学生之家”。幼儿园周围有几家小学，小学生的中饭问题、下午放学后的接送问题给许多家长带来不便，如果能把这些小学生吸引过来，中午接到幼儿园，为他们提供午餐和休息场所，下午由老师辅导他们做作业、游戏，从而向家长收取一定的服务费用，不是可以为幼儿园创收吗?因此，9月份一开学由园长带头，教师们分成几组，带着自印的宣传单，就开始到周边几家小学宣传。守惯了铁饭碗的教师们起初感到不好意思，见了熟人躲躲闪闪。第一天出去招揽生意，几乎没有家长报名。朱园长鼓励大家放下面子，一切为了幼儿园的生存之道着想。这以后的一个星期里．每到家长接送孩子时，他们便来到小学校门口，逐个向家长宣传她们的服务项目。同样的话，每个人不知说了多少遍，几天下来，人人的嗓子都哑了。但也就是这份豁出去的干劲，使她们终于完成了每月招收50人的目标。10月份，她们又顺利达到了招收80人的满额目标。
“小学生之家”使许多小学生得到了实惠。幼儿园在不影响本园保教工作的前提下，指定几位教师负责接送、辅导孩子，还配备了厨师、营养师来调配伙食，保证了孩子的安全和健康，又有效地促进了他们的学习。孩子们深深爱上了这个“家”，许多“家”外的家长也纷纷为自己的孩子报名。
“小学生之家”的兴办，也使豆菜桥幼儿园很快走出了困境，幼儿园里一改往日沉闷的气氛，呈现出几分生气。员工的工资该上调的上调、该补发的补发，以前从来不敢想的奖金、福利用品，现在也有了一些。教师们信心大增，工作有了干劲。朱园长抓住这个契机，向全园提出了保教水平更上一层楼的要求，得到大家的积极响应。
分析与思考
1．豆菜桥幼儿园为什么要开办“小学生之家”?办“小学生之家”给她们带来了怎样的社会效益?
2．创办“小学生之家”体现了豆菜桥幼儿园什么样的办园思想?
3．结合实际情况讨论一下，幼儿园应如何拓宽服务社会的功能，以及怎样利用现有的园内园外资源求得更好的发展。
案例选自《幼儿教育》作者／轶名分析整理／张咏
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根据园健康特色,加强班级健康教育(一)创书香班级 （1）开设图书角，发动每个孩子从家里收集各种图书，丰富图书角的内容。每天中午午饭后定为看书时间，形成了浓郁的书香氛围，激发了幼儿的阅读兴趣，同时鼓励大家进行分享、互动。 （2）为了使幼儿有个良好的艺术氛围，我们在活动室开辟幼儿美术作品园地，张贴幼儿书画作品，使活动室里弥漫着书香气氛，使幼儿时刻感受到艺术的熏陶。 （3）开展学古诗活动，让幼儿初步接触古诗,接受古典文化的熏陶。， (二)根据园健康特色,加强班级健康教育。 （1）保证充足的户外活动时间。 坚持体育活动经常化、制度化，做到室内室
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处理幼儿教师失误和协调与家长及师生的关系一天，某家长气冲冲地带着其6岁的儿子到办公室找园长。园长正好外出，总务负责接手处理这件事。总务客气地向家长了解事情缘由，原来他的孩子昨天被老师罚了一个小时站，小孩还说老师用板擦敲他的头。家长很生气地说要告老师虐待，接着大肆批评该幼儿园的制度，还说该幼儿园的老师都不正常，不是生理有问题就是心理有问题。总务极力安抚这位家长的情绪，保证把事情反映给园长并给予适当的解决，家长这才悻悻地走了。 之后，总务向该老师了解事情的经过和真相。发现这个孩子长期以来(一年多)一直是让老师头疼的孩子，上课总是调皮捣蛋。不仅自己不
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黑里寨镇教育办公室：防控校园暴力出重拳近期,频频发生的校园暴力事件已引起社会的广泛关注。为了确保学生安全，严防在校内突发暴力事件，高青县黑里寨镇教育办公室多措并举防控校园暴力。 1、严格落实各项制度措施，对外来人员实行准入登记制度，要求各班班主任建立包括每一名学生在内电话联系卡，以备急时之需。 2、建立校园暴力危机管理小组。校园暴力危机管理小组的成员一般应由校长、教师代表、家长代表、学生代表、学校的法律顾问或法制副校长组成,做到果断处理校园偶发暴力危机事件。 3、建立危机信息监测系统和自我诊断制度。多角度、全方位对学校管理进行检查、剖析和评价
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加强班主任工作引领 创建平安和谐校园湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园 王琼 为了进一步规范班主任对幼儿的管理流程，加强班主任工作引领，创建平安和谐校园，近日，九畹溪镇 幼儿 园召开了新学期第二次班主任工作专题会议，详细部署了后期幼儿各项工作。 与会人员一起重温了幼儿园工作规程；再次学习了幼儿园班主任岗位职责、岗位纪律、班主任工作考核细则；总结了幼儿园文明礼仪专题教育阶段性成果；汇报了各班幼儿管理情况。最后，由幼儿园园长对幼儿日常管理、安全教育、教育教学活动开展及留守幼儿管理作出了相关要求与部署，同时要求班主任在工作中对幼儿要做到有五心，即爱心、耐
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幼儿园就是孩子的家，老师就像亲妈妈！湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园 儿童人格的发展形成需要经过几个顺序不变的阶段，每一阶段都有与之相应的发展任务。阶段任务完成得好，就能帮助 儿童 形成积极的个性、品质，反之，就会给他们的心理造成不良影响。46岁的阶段任务主要是培养孩子的主动性，这一年龄段的孩子比较适合入全托幼儿园，据周坪幼儿园48名4-5岁全托幼儿在园生活、学习情况等多项调查显示，全托的孩子往往比同龄人更加独立自主，也更加懂事和成熟。 孩子进幼儿园全托，首先接受的第一个思想就是自己的事情自己做，在家被父母包办的吃饭、穿衣等，都会在老师的指导下，
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