领导与创新，在幼儿园管理中的运用
更新时间：2014-09-16 07:51:22
《领导与创新，在幼儿园管理中的运用》可能是您在寻找幼儿园管理案例过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天我们聆听了《幼儿教育政策法规》第三次授课，王老师在前两次授课的基础上，就5个问题做了具体分析。让我对于教育的政策、法规；幼儿园及教师的权利义务；法律责任等有了进一步认识。最后，还就考试的一些题型做了介绍。很多内容，我想我要花些时间，慢慢消化。下午，我们聆听了杭州幼儿师范学院附幼园长王芳，给我们做的专题报告《领导与创新 在幼儿园管理中的运用》。第一次聆听王园长的报告，也被王园长的事业心所折服。一个爽朗、精力充沛、思想活跃的园长。王园长与我们一起分享了，她从6个班规模的幼儿园，到现在的6所幼儿园总园长，一路走来的艰辛与成功。在分享了王园长与她的幼儿园一起成长的过程之后，王园长就领导力与我们作了一个交流：情景领导能力；授权能力；激励能力；解决问题的能力；沟通能力；有效管理；管理目标与目标管理。由于时间的关系，王园长就有些方面也未能做具体的展开，但是，我所听到的，已经让我收获波多了。可能今天的报告就前两天的课程授课，更具有可操作性。王园长带给我们的是她的工作实践经验，与我们的工作实际更为接近，理论与实践相结合的经验吧。如：在管理岗位上的“因人而异、因地制宜”的核心领导能力；敢想、慢定、快做的出事；与下属之间如何的沟通；怎么倾听汇报；批评与表演的艺术等等，都让联想到了我的实际情况，真的是应该好好的反思与改进。
这几天的培训活动，真的有太多的内容等着我去慢慢思考，好多来不及细想，就暂时留在了笔记本上，以便日后用来查阅参考。
接下来的几天，我和“西瓜豆豆”、“百合花开”要围绕黎老师的26个思考题整理笔记、逐题思考，做好20日考试的准备工作。
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幼儿园教师忌语10条真讨厌，你怎么回事。 你真笨。 你怎么这么调皮。 你真可恨。 真讨厌。 你们家孩子老爱打人，回去管管。 你怎么老是这样晚来接孩子，明天早点接。 闭嘴，我不想听你说。 看见你，我就烦 谁教你谁倒霉。
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怎样规范幼儿园人们的生活水平逐年的提高，人们不再过多的考虑温饱问题，而是把目标转移到如何培育好下一代上来。我们国家目前家庭的状况基本上都是三口之家，在城市里父母都每天忙于工作，很少有时间去照顾自己的孩子，就更提不到怎样辅导他们了，即使家里有老人协助，父母还是不放心孩子们的智力发展。所以就把希望寄托在学校、辅导班等地方，那么，年龄较小的孩子家长就把希望寄托在幼儿园了。可现在的幼儿园逐年在增加，如雨后春笋一般，比比皆是。这可能是有利益的驱动，不管有没有能力，有没有条件都去开设幼儿园。据作者做不完全调查，有正规手续的幼儿园还
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考察学习报告：玩出健康,玩出智慧,玩出个性我们还参观了另一个幼儿园温州五幼。温州市第五幼儿园始建于1952年，是温州市首批创办的公办幼儿园之一。现拥有华盖里园区、上陡门园区、万盛园区、府东园区，共四个园区，设32个班级，1010名幼儿，教职工125名，接管了八所区内的民办幼儿园。在园长的介绍下，我们了解到温州五幼四个园区实行统一管理，联动研训，各显特色的集团化办学形式。近几年，在区教育局的正确指导下，在集团化办园的有效管理下，温州市第五幼儿园在四个园区共同协作、互动合作下，接连荣获浙江省示范性幼儿园、浙江省园本教研示范园、浙江省绿色幼儿园、鹿城区
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黑里寨镇教育办公室：防控校园暴力出重拳近期,频频发生的校园暴力事件已引起社会的广泛关注。为了确保学生安全，严防在校内突发暴力事件，高青县黑里寨镇教育办公室多措并举防控校园暴力。 1、严格落实各项制度措施，对外来人员实行准入登记制度，要求各班班主任建立包括每一名学生在内电话联系卡，以备急时之需。 2、建立校园暴力危机管理小组。校园暴力危机管理小组的成员一般应由校长、教师代表、家长代表、学生代表、学校的法律顾问或法制副校长组成,做到果断处理校园偶发暴力危机事件。 3、建立危机信息监测系统和自我诊断制度。多角度、全方位对学校管理进行检查、剖析和评价
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幼儿园就是孩子的家，老师就像亲妈妈！湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园 儿童人格的发展形成需要经过几个顺序不变的阶段，每一阶段都有与之相应的发展任务。阶段任务完成得好，就能帮助 儿童 形成积极的个性、品质，反之，就会给他们的心理造成不良影响。46岁的阶段任务主要是培养孩子的主动性，这一年龄段的孩子比较适合入全托幼儿园，据周坪幼儿园48名4-5岁全托幼儿在园生活、学习情况等多项调查显示，全托的孩子往往比同龄人更加独立自主，也更加懂事和成熟。 孩子进幼儿园全托，首先接受的第一个思想就是自己的事情自己做，在家被父母包办的吃饭、穿衣等，都会在老师的指导下，
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百花齐放的乐园广饶县大码头镇央上幼儿园 徐小美 幼儿园文化主要体现在环境文化和人文文化。一进入园便给人一种感官和心理上的刺激，让人有一种说不出的亲和力。 整洁干净的外部环境，悦耳动听的音乐，仪表整洁的教师，活泼可爱的孩子，一句句老师好，老师好的问候。这正是我们幼儿园早上孩子入园的情景，处处体现着一种平和温馨的氛围。过去，由于各种原因，幼儿园文化的提升有很大影响，现在幼儿园良好的文化正在形成，这就标志着幼儿拥有一个快乐幸福的生活和学习环境，家长也乐意把孩子送到幼儿园来。我园从建设到现在逐渐形成了自己的园所文化。我们知道不
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世界级的幼儿园是怎样的古语说蜀道难，难于上青天，这是对重庆这座山城的最初印象。参观的第一天，带队的老师说让我们去看一所世界级的幼儿园，我们就在想象世界级的幼儿园是怎样的？ 一．惊喜在前方 去往幼儿园的路上，一直在走盘山公路，而且越来越荒凉，就在我们怀疑的时候，这样一所幼儿园引入我们的眼帘，它地处半山腰，依山而立，充满灵性。曙光幼儿园的办园理念是本真教育，快乐童年，老师智慧的问大自然借来许多材料，装扮着这座灵性的乐园。 环境理念：关键词自然、依时、细致 1. 环境自然，取材生活 在曙光幼儿园，随处可见各种蔬果，如芒果、桂圆、枇杷
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高效后勤精细化管理 希努尔.小哈佛幼儿园 丁烨香随着社会经济的发展和人们生活水平的不断提高,人们对高质量学前教育的需求也不断增加.幼儿园质量的提高,除了需要先进的教育理念和教育教学水平,还要依靠稳固、扎实、细致、有序的后勤管理。面对社会和市场的压力，需要对自身的管理进行发展创新，由经验型管理向科学型、学习型、分析型、研究型管理转变，以最大限度地满足家长和幼儿对服务质量的需求。下面我们分享一下希努尔.小哈佛幼儿园的后勤制度建设、卫生管理、生活活动管理、教师素质等几方面的管理策略。 一、 完善幼儿园后勤精细化管理制度建设。 恰用绩效考核，激励员工，优化管理
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惊叹管理者的精细、规范星期一是蔡燕校长护导的日子，征得蔡校长的同意，我们三人跟蔡校长进行护导，七点五十分是教师做早操的时间，没有专人集队指挥，但大家都非常自觉地跟着广播认真做操来，教师早操完毕，就是晨会，老师们围成一圈，蔡校长就昨天的工作做小结反思，各老师回教室、办公室。八点整是学生早操、早锻炼时间，运动曲响起，各班学生站在教室外的走廊上，有秩序地按指定的路线走到操场，学生走到操场上不需要老师指挥，该站在哪每人都心里有数