更新时间:2014-07-21 17:41:36
《九畹溪幼儿园积极开展幼儿心理健康教育活动》可能是您在寻找幼儿园保育管理制度过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园 王琼1、入园检查。幼儿入园前必须在指定的市妇幼保健院进行全面健康检查,经体检、化验等项目检查,确无传染性疾病,且最近二个月内无传染病接触史者方可入园。对离园一个月以上或去外地(离开本市)返回时,须重新体检方可回园。 2、定期体检。每半年为幼儿测身高、体重、视力一次,每年5月份为幼儿进行全面检查一次,按WHO体格发育评价标准对幼儿身高、体重进行评价。体检中发现有异常情况要采取相应措施,对于一般性疾病给予及时处理;有Ⅱ0以上营养不良、中度以上贫血、中度以上肥胖、佝偻病等的幼儿应转入体弱儿管理或建专案管理;发现缺点
湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园:王琼 合理的营养和良好的饮食习惯,是孩子健康成长的基本要素。对于幼儿来说,吃,既要丰富多彩,又要合理搭配。营养专家们提出,要给宝宝餐桌上建一个金字塔:(1)最底层应是主食:五谷杂粮和豆类;(2)倒数第二层是蔬菜、水果,其中深色蔬菜应占1/2以上;(3)倒数第三层是奶及奶制品;(4)倒数第四层是鱼、肉、蛋;塔尖即少许油、盐、糖。九畹溪镇幼儿园在开展食品安全进入校园的活动中,不仅加强了食品安全卫生管理,而且还注重孩子们良好饮食习惯的培养,同时还注意了让孩子们做到快乐进食。具体做法是
XX幼儿园十月份菜谱 10/811/3 10月8号:豆浆 饼干五香里脊肉香菇炒青菜蕃茄蛋汤香蕉 饼干 一 二 三 四 五 第六周(10/913) 早点 豆浆 饼干 牛奶 饼干 豆浆 饼干 牛奶 饼干 豆浆 饼干 午餐 茭白烧虾 萝卜骨头黑木耳面筋汤 红烧ji块 糖醋海带 青菜蘑菇油片汤 秀针菇炒肉片 药芹炒香干 土豆榨菜蛋花汤 爆鱼/虾仁炒蛋 红烧茄子 白菜油片汤 开洋木耳鲜肉馅馄饨 午点 赤豆粥 蛋糕开水 团圆栗羹汤 豆沙馒头 开水 绿豆百合粥 第七周(10/1620) 早点 豆浆饼干 牛奶饼干 豆浆饼
1、 卫生保健工作 ★1- 1卫生保健工作人员职责及卫生保健工作计划、总结 ★1- 2大、中、小班一日生活作息安排表 ★1- 3大、中、小班一日生活常规要求 ★1- 4幼儿户外活动安排表 ★1- 5幼儿户外活动记录分析表 2- 1幼儿体育锻炼制度及体格锻炼观察记录评价表 2- 2“三
一、幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识,提高认识,加强责任心,杜绝不安全事故发生。 二、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发,对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修,发现不安全因素,及早采取预防措施。 三、防止摔伤事故。组织集体活动要有领导,有计划〈尤其户外活动〉保证全体儿童不离开自己的视线,(不让个别儿童离开集体,替大人做事,不把个别儿童单独留在室内,以防意外)组织活动前要进行安全检查,如(体育活动要检查场地,外出散步、参观要观察周
1.保育员分层次管理。对有经验的保育员要有重点的管,对新手保育员要教给他们做保育工作的技巧。可以让新老保育员结对子,探讨保育工作的新路子。 2.按规定摆放物品。除注意室内环境的整洁外,还要注意特殊物品的标志,比如拖把要有干湿两种,并分开放置。活动室和厕所用的拖把都要分开放置并有明确的标识。 3.加强幼儿午睡的管理。抽查各班幼儿睡姿、盖被、幼儿换拖鞋、午睡前幼儿脱掉的衣服摆放有序、午睡率的情况,增强教师管理午睡的责任心,保证幼儿身体健康。 4.卫生工作交接。我园每学年都要交换教室,为了避免互相扯皮的现象,保
为保护全校师生健康和生命安全,维护幼儿园稳定,促进幼儿园的发展,将常见传染病预防与控制工作依法纳入科学、规范、有序的管理轨道,形成工作常规,特制定此预防控制措施和应急预案。 一、 传染病应急工作领导工作小组 组 长:范 文 副组长:牛刚柱 杨广社 组 员:各班班主任 二、 传染病应急工作机构及职责 (一) 联络组:负责防治工作的组织协调、沟通联络;监督全园教师防传染病情况。 (二)预防组:落实督查全国传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作;指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内的消毒工作,指
教室内卫生工作 1、每天开窗通风保持室内空气清新。 2 各类门、桌、窗台以及安放的物品,必须湿性扫除、消毒,无积灰、无积垢,地面清扫至少二次以上,玻璃窗保持清洁明亮,工作结束倾倒垃圾,关好门窗和电源。 教室外卫生工作 楼梯、扶手、走廊、场地等包干区域保持门窗玻璃明亮,窗框和窗槽无积灰。 厕所卫生工作 1、按照幼儿的集体用厕规律,每天定时冲洗,用刷子擦洗便池和厕垢,保持清洁无污垢,无臭味。 2、每天用清水拖洗地面,并保持地面清洁、干燥、无异味。 3、每天擦洗手池、台面、镜面,清洗洗手液瓶外部并保持干燥清洁,
(一)本学期我们继续针对三大方面身体健康、情绪健康、社会适应中的操作项目进行检测,其中身体健康同上一学期,进行幼儿身体动作发展评估,由科研组长学期初下发测评清单,学期结束测评的方式开展,项目会进行略微调整。其他两项(情绪和社会适应)由测评小组完成,时间初步为12月份,样本数量另订。评估组通过学习、测查,进一步提高评估水平;同时根据测评情况获得关于幼儿健康发展情况,并结合上学期的情况,以课题研究的形式诊断我园教育教学问题。 (二)编制《幼儿园健康教育》园本课程。进行健康教育下身体健康和心理健康、社会适应的园