更新时间:2014-07-21 17:51:21
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一、指导思想:党的“十七”大明确提出了“科学发展观”,人民群众对优质教育有着强烈的需求,这是我们面临的挑战和机遇。本次活动,我读书小组开展“读一本好书、说一个道理”读书活动,以此为契机推动教师专业化发展。郑州轻工业学院幼儿园管理服务协议 甲方:郑州轻工业学院后勤保障处 乙方:郑州轻工业学院后勤集团 为了搞好教职工子女幼托服务,甲方将学院幼儿园委托乙方从事幼托服务,经双方共同协商,达成如下协议: 一、管理服务范围及数量 (一)范围 1、设备、家具的维修、养护和管理,包括:幼儿课桌椅、餐具、幼儿娱乐设施、电教器材、卫生设备等。 2、为教职工子女提供良好的幼托服务,面向社会开展幼托服务,创造条件逐步使郑州轻工业学院幼儿园达到郑州市一级幼儿园标准,创造一个良好的育人环境。 (二)数量 1、幼儿园大班两个、中班两个
活动时间:2011年1月11日上午8:3011:30 活动地点:小太阳幼儿园多功能室 参与人员:旭日工作室全体教师学习组 各园业务园长指导组 活动准备:网络发布研讨主题,就相关问题进行资料的准备与梳理。 活动主持人:尹强 活动流程: (一)网络前研讨 1.以盒子为主题,工作室成员设计教案,领域不限(贴吧、博客); 2.网络研讨交流,修改自己的设计。 (二)观摩研讨 1.主持人介绍此次教研活动内容 提出问题:青年教师设计教案的能力相对薄弱,而且活动多体现教师的主体性。如何在内容选择、设计目标、组织教学时做到
案例 某幼儿园中班的孩子正在午睡,值日老师柳陶由于感觉很疲倦。就在寝室一张空的幼儿床上睡着了。幼儿江海想起床上厕所,但看不到老师,一直憋着不敢起来,后来实在憋不住了,只好自己急急忙忙从床上下来准备去厕所。结果由于匆忙,一下子从床上摔下,被窗边的椅子碰破了头,又由于憋尿太久后摔倒在地,造成膀胱受损。柳陶老师听到江海的跌倒声和哭声,立即起来,将江海送到医院救治。 两个月后,江海痊愈出院了,江海的家长同时将幼儿园和柳陶一并告上法庭。要求赔偿经济损失。 本案中。到底谁应对这起幼儿伤害事故承担法律责任?应承担哪些法
案例 王萌和韩飞是幼儿园的同班小朋友。在一次锻炼活动时。王萌不小心把飞盘扔到韩飞身上,两人由争吵发展成扭打,期间一直没有老师前来劝阻,结果王萌再次把飞盘扔向韩飞,飞盘碰伤韩飞的眼睛。经医院诊断,韩飞视网膜受损,视力下降,需上万元的治疗费。韩飞的家长要求王萌的家长和幼儿园共同赔偿。遭双方拒绝,于是便告到法庭。本案中,幼儿园是否要承担法律责任? 【评析】 此案涉及民法中的过错责任和无过错责任问题。 所谓过错责任,是指以行为人的过错作为归责的根据和最终要件,即加害人在主观上具有故意或过失才可能承担侵权责任。无过
案例 一某幼儿园是一家公立幼儿园,日常管理工作比较规范。但是在一次组织小朋友们春游时,还是发生了意外:小朋友们乘坐的一辆包租的旅游车发生了车祸。导致2名幼儿受重伤。由于幼儿园存在过错,为此付出了高额的赔偿金。结果从那以后,为避免意外事件的再次发生,幼儿园决定减少幼儿的户外活动和游戏的时间,索性把幼儿整天闷在课室。 这种做法倒是保险了,可是否合法呢? 【评析】 本案涉及儿童法律权利的保障问题。 幼儿园应向幼儿提供规范、安全的学习条件和生活环境,不能因为担心出意外就限制或减少孩子们的户外活动时间。《儿童权利公
案例 付宏6岁,是幼儿园大班的小朋友。一年前,其父母因意外事故先后去世。父母生前经营一家私营企业,死后给付宏留有遗产10万余元。在付宏当地的亲属中,适合 且愿意担任他的监护人的只有一个叔叔,所以有关组织即指定付宏的叔叔作为他的监护人。付宏还有一个在外地工作的舅舅。在付宏父母死后的第二年,也调回原籍工作。不久。舅舅发现付宏的叔叔已经动用了付宏从父母那儿继承的10万元钱,用来做生意。由于经营不善,不仅亏了本。还欠了一屁股的债,致使连付宏在幼儿园的托儿费都不能按时交付。舅舅认为付宏的父母留下的遗产是用于付宏的生
第一章 总则 第一条 为实施教师资格制度,依据《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)和《教师资格条例》,制定本办法。 第二条 符合《教师法》规定学历的中国公民申请认定教师资格,适用本办法。 第三条 中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当具备教师资格。 第四条 国务院教育行政部门负责全国教师资格制度的组织实施和协调监督工作;县级以上(包括县级,下同)地方人民政府教育行政部门根据《教师资格条例》规定权限负责本地教师资格认定和管理的组织、指导、监督和实施工作。 第五条 依法受理
随着经济体制改革的深入和城镇化建设的加快,加强社区建设成为我国经济发展的重要任务。学前教育具有较强的社会性,与社区、家庭联系十分密切,社区教育成为学前教育的重要内容。为此,我们在全市范围内实施社区学前教育托幼一体化实验。 一、指导思想 从转变观念入手,以大教育观、教育价值观、教育资源观和立足于本土的人才观为指导,坚持农村学前教育数量和质量统一发展的思想;立足本土,充分利用一切可以利用的资源;适应农村,服务于农村,努力扩大学前教育的社会功能作用;强调家庭和家长的深刻影响,在吸引家长参与过程中,促进家长的自我
食堂是保障幼儿饮食安全的重地,严禁非食堂工作人员随便进入食堂。送菜的只能送到仓库,不许进入伙房。幼儿喝水是由保安人员每天早晨给各班保温桶灌满水。吃饭时由伙房人员分好后,各班教师方可进入,送馒头、送肉的进入时,必须登记后,方可入内。 另外,每周五下午制定好下周食谱,向家长公开,让家长监督。让家长了解孩子在幼儿园的一日生活。 总之,讲卫生才有健康,保安全才有质量。做好幼儿园的食堂安全是幼儿园整个工作的重中之重。是保障幼儿身心健康的有力保障。所以我们更要扎实做好幼儿食品卫生安全工作。将爱心捧给孩子,将放心送给家