中班月教育目标

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中班下学期幼儿学期目标 2005年3月—6月
领域 项目 内 容

健 康 领 域 动作 技能

1、 跳跃动作自然，能较自如地控制方向。2、学习听口令变换队形，动

作准确地做机械操、韵律操。3、近距离互相抛接物和肩上挥臂投物。4、学会使用简单的操作工具和材料，手眼协调的进行建构拼摆活动。5、能较协调灵敏地做不同类型的掷远、钻、爬、滚、攀、平衡动作。6、熟练掌握多种运动器械和游戏的玩法。

生活卫生 习惯

1、大小便自理，生活有规律。2、学习正确地使用筷子，养成收拾餐具的好习惯。3、保持衣着清洁，爱护环境卫生。4、学习整理床铺，有整理物品的习惯。5、养成早晚刷牙等良好的习惯。6、逐步形成正确的坐姿、学习姿势。

自我保护

1、在各种活动中，学习保护自己不受伤害。2、能配合成人进行预防接种和疾病治疗。3、能记住父母工作单位、家庭住址及电话号码，遇到危险时知道呼喊求救。4、认识身体的各个器官，懂得基本的卫生保健常识。5、懂得简单的交通规则，注意交通安全。
 
认 知 领 域 语 言

1、复述简短的故事，能大胆续编儿歌学习改编故事。2、大胆使用所学的各种词汇和句型，能较完整、连贯地讲述图片内容和表达自己的意愿。3、能边看边讲述画面的主要内容，理解主要情节之间的因果关系，并能大胆设想画面以外的有关内容。 

科 学
1、认识数字1~10，理解序数及其相邻关系。2、认识物体的形状、材料和功能，比较同类不同事物的异同点，并学习一维分类、二维分类。3、学习饲养动物、种植植物的基本方法，初步了解人类与环境相互依存的关系。4、能运用多种感官，有目的、较持久地观察事物的一般特征。5、感知声音和沉浮等现象，具有探索自然奥秘的兴趣6、能将某一图形想象成多种物体，具有一定的创造性。7、认识5种以上图形，了解图形的主要特征，了解图形之间的转化关系。8、会利用简单的实验器材和工具，在操作活动中进行探索。

艺 术
1、学习使用毛笔、排笔等美术工具，喜欢运用色彩大胆作画。2、学习扮演不同的音乐角色，根据不同的乐曲表演各种舞蹈基本动作，表演自然、大方。3、能使用不同的打击乐为儿童歌曲和乐曲进行伴奏。4、能用简单的图形和色彩进行美术创作。5、能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表演感受。6、能综合运用多种美工技能，在教师的指导下参与环境布置。

社 会 领 域 社会性 

认 知

1、认识周围生活中常见的符号和标记。2、认识常见的生活用品、通讯工具及公共设施的特征及功能，并进行分类。3、了解从事不同职业人们的劳动，体会其与自己生活的关系。4、知道我国传统节日的由来和意义。在感知少数民族和异国风土人情的基础上，了解不同地方人们的风俗习惯。

社会性 情 感

1、能够正确认识自己和他人，尝试控制自己的不良情绪。2、能用适当的方法表达自己的情感，感激他人对自己的关爱。关心他人，有初步的同情心。3、习惯集体生活，乐意为集体做好事，有初步集体荣誉感。4、尊重他人劳动，爱惜劳动成果，乐意参加力所能及的劳动。5、积极参加幼儿园的各项活动，乐意与他人共同完成任务，有初步的责任感和自信心。

社会性 行 为

1、能自主选择游戏的内容、  材料和伙伴。2、有礼貌地与同伴及成人交往，能主动与他人合作，协商解决问题。3、遇到困难能主动想办法克服，坚持完成任务。4、能简单地评价自己和他人地言行，能改正错误。


中班下学期月教育目标及活动安排 （2005年3~6月）

月份 领域

三 月 目 标

三 月 健康

1、学习听口令变换对形，学习做器械操、韵律操。2、跳跃动作自然，学习创造性的练习跳的动作。3、初步学习使用筷子的方法，学习收拾整理餐具。4、学习大小便自理，生活有规律。5、能记住父母工作单位，家庭住址及电话。

认知
1、喜欢看图编故事，续编儿歌，理解并讲述图片主要内容和情节。2、理解2~10各数的形成，认读数字1~10，理解其序数及相邻数。3、观察动物的动作，习性和居住环境，学习照料小动物的方法，萌生爱护动物、爱惜生命的情感。4、学习运用多种感官，有目的的观察事物的一般特征。

社会
1、参与“三八”节活动，了解妈妈和阿姨们的工作和自己的关系，用多种方式表达对妈妈的爱，会控制不良情绪。2、认识周围生活中常见的符号和标记。3、习惯集体生活，乐意为集体作好事，有初步集体荣誉感。4、有礼貌的与同伴及成人交往，主动与他人合作，协商解决问题。

艺术
1、对看的高低及有色变化感兴趣，听伴奏唱准曲调。2、喜欢手工活动，欣赏周围的建筑和园林的美，学习用多种材料表现它们。3、学习使用毛笔、排笔等美术工具，喜欢运用色彩大胆作画。

3月教学内容和教学进度安排（教材选择） 课时共计

第1周 第2周 第3周 第4周
语言：谈话：春节的一件事（北大）

欣赏诗：春天的秘密

问答题：什么园园？

故事：不服气的青蛙

数学：数的形成（2~3课）

（北大）复习7以内的数量（综合用书）

健康：玩飞盘

科学：动物怎样活动（北大）

音乐：歌曲：扭秧歌（新编）

美术：绘画：元宵节真热闹（新编）、手工：一碗汤圆

社会：快乐的元宵节（新编）

语言：绕口令：刘小柳和牛小妞（北大）

看图故事：小兔过河

连词游戏：开火车（教用中下综合教育）

数学：感知8、9的数量、

认读数字8、9（综合用书）

认读数字10、数物匹配

健康：听口令走对形（自编）

科学：动物的家

音乐：舞蹈：大家一起跳起来（2）

音乐：歌曲：扭秧歌（新编）

美术：绘画：元宵节真热闹（新编）、手工：一碗汤圆

社会：快乐的元宵节（新编）

语言：绕口令：刘小柳和牛小妞（北大）

看图故事：小兔过河

连词游戏：开火车（教用中下综合教育）

数学：感知8、9的数量、

认读数字8、9（综合用书）

认读数字10、数物匹配

健康：听口令走对形（自编）

科学：动物的家

音乐：舞蹈：大家一起跳起来（2）
美术：绘画：我的妈妈真漂亮

手工：学折尖顶帽（新编）

社会：我的妈妈

语言：花灯谣 、农夫和蛇、梳子、送给妈妈的礼物（新编教用）

数学：复习10以内的数、

感知10以内数量的守恒、

综合练习、应用数字1~10

（综合教用）

健康：篮球运动员

科学：迎春花

音乐：歌曲：我的好妈妈（1、2）
美术：、绘画：迎春花

社会：我的家乡有什么（1）

语言：我们的家（诗歌）1-2美丽的花灯（讲述）、小动物谜城

数学：图形的分类记数、认识椭圆（实验教材）

健康：玩沙包（北大）

科学：弹性

音乐：舞蹈：来猜拳（2）

美术：绘画：小鸭子“呷呷”

手工：红房子

社会：我的家乡有什么（2）

环境

创设

特色

布置与妈妈相关的主题展。
环境创设家的氛围。

家长工作

1、 为家长提供亲子游戏，在家中创造亲子同乐的气氛。

2、 鼓励孩子为妈妈做礼物，母亲对孩子表示感谢。

中心 活动 三八活动

调整 部分
中班下学期月教育目标及活动安排 （2005年3~6月）

月份 领域
四 月 目 标
四 月 健康

1、熟练进行听口令变换对形，动作准确的做韵律操。2、创造走的多种方式，练习钻、爬、攀登、投篮、踢球等动作。3、学习正确使用筷子，养成收拾餐具的好习惯，保持卫生。4、在各种活动中，不做有危险的事，学习保护自己不受伤害。5、能配合成人进行预防接种和疾病防治。

认知
1、用儿歌、故事表达对春天的感受。2、能边看边讲述画面的主要内容。3、在游戏中练习按材料、用途分类，理解10以内数的实际意义。4、认识5种以上图形，了解图形的主要特征及之间的转化关系。5、学习饲养动物，种植植物的基本方法，初步了解人类与环境相互依存的关系。
社会

1、观察周围人的工作与生活，理解他们的劳动与自己的关系，尊重他们，爱惜劳动成果。2、认识常见的生活用品，通讯工具及公共设施的特征及功能并分类。3、积极参加幼儿园的各项活动，乐意与他人共同完成任务，有初步责任感和自信心。4、能自主选择游戏的内容、材料和伙伴。

艺术

1、区分并用动作表现2/4、3/4拍的音乐或歌曲。2、学习使用不同的打击乐为儿童歌曲和乐曲进行伴奏。3、用各种线条画出物体的基本形象与主要特征，会简单布局，表现春天美丽的景色。

4月教学内容和教学进度安排（教材选择） 课时共计

第1周 第2周 第3周 第4周

语言：诗歌：春雨、

在动物园里（看图讲述）
我喜爱的小动物、下雨了（北大）

数学：比多少（A）、等

量归类（新）、排序（新）、

认识梯形（综教）

健康： 我的小脚（A）

科学：家乡的特产A

音乐： 小毛驴A

舞蹈：擦窗子B

美术：绘画我们的家乡A

社会：可爱的家乡A两教时
语言：诗歌：春天的笑声、

故事：哈哈数（新编）

散文：画房子（新编）

诗歌：伞（综合教育）

数学：认识后薄（综教）、

按标记分类、区分上下、

前后、里外（2）

健康：传递小红帽A

科学：认识葱和蒜A

音乐： 小星星A两教时

节奏乐：B虹彩妹妹

美术：绘画蝴蝶和花朵A
手工：蝴蝶A
语言：搭桥（看图讲述）

花头巾（早阅）、

谈话：我喜欢的人

小刺猬和大菠萝（综教）

数学：多角度分类（综）、

数物匹配（综）、找规律

排序（2）（综）

健康：独轮车送货A

科学：春天的水果和蔬菜B

音乐：

歌曲：春雨沙沙（北）
舞蹈：我爱北京天安门B

美术：

绘画：大街上的车（北）

手工：制作 汽车（北）

社会：

街道上的花草树木（北）

语言：勇敢的小刺猬（看图讲述）、

放风筝（欣赏）、松鼠和松数（综教）

数学：昨天、今天、明天（综）、感

知10以内数量的守恒（综）、图形转

换（2）（综）

健康：阳台上的安全A

科学：燕子和我们做朋友 B

音乐：歌曲：小船（北）

节奏乐：粉刷匠B

美术：

绘画：春天来了（北）

手工：纸工：美丽的桃花（北）

社会：

为我们工作的人（北）

环境 创设 特色

1、 开辟一块作为“我喜欢的春天”主题画的位置。

2、 让幼儿种植植物，观察其生长进行生长记录。
家长 工作
请家长带幼儿去公园玩，观察季节的变化，欣赏春天的美。

中心 活动 幼儿春游 调整 部分